【正文】 認(rèn)知與愛國主義的初步情感。學(xué)校在初中建設(shè)不同類型的班級，建設(shè)不同特色的課程，通過選修制、學(xué)分制進行管理，滿足不同家庭的不同需要；在高中開展分流教育，重點抓好與出國學(xué)習(xí)接軌的劍橋高中的ELEVE課程?！靶W(xué)部”以“興趣—基礎(chǔ)”為要點，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)勢智慧的基礎(chǔ)上，充分發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，同時幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，為其進一步發(fā)展提供人格與智力保障。學(xué)?！皩W(xué)前部”以“規(guī)范—連鎖”為特征，提供以智力開發(fā)為目的的游戲課程。學(xué)校保持英語言教育特點，為外籍人員提供國際學(xué)校無法滿足的漢語和中國文化的教育、交流環(huán)境，形成學(xué)校的中國文化特色教育；為具有海外經(jīng)歷的家庭提供保持中國特點的教育，以及其他學(xué)校無法提供的西方語言文化教育，提供符合當(dāng)代最先進的思想與理念的教育，形成學(xué)校的國際教育特點；為知識精英為主體的新富裕家庭提供具有中國教育改革前沿理念的新學(xué)校教育（符合未來要求、充分體現(xiàn)素質(zhì)教育規(guī)律的新基礎(chǔ)教育）；為京外家庭提供符合上述三類特點的、較北京以外地區(qū)具有更高視野與眼界的首都優(yōu)質(zhì)教育。●具有鮮明中國特色的國際知名校?！駥嵤┧刭|(zhì)教育的樣板校。學(xué)校相信：過剩的知識與過度的學(xué)習(xí)并不能保證孩子未來的成功，人格與智慧的統(tǒng)一、人文與科學(xué)交融、厚德與博學(xué)并舉，才能使學(xué)生真正成為社會的棟梁之才。●中國教育改革的特色校。根據(jù)目標(biāo)生源以及社會發(fā)展的需要，學(xué)校以“人格智慧并重育社會棟梁之才，中西文化交融創(chuàng)新型教育模式”為指導(dǎo)思想，從不同家長的需求以及孩子的不同個性出發(fā)，采取共同基礎(chǔ)課堂之外的分層教學(xué)，辦出讓各類人才都能脫穎而出、所有孩子都能全面發(fā)展、每一個孩子都能獲得成功喜悅的校園。這一群體存在著兩種不同的情況：其中一部分家庭對孩子有著很高的期望，孩子也有著良好的基礎(chǔ)，他們期望著子承父業(yè)，他們在乎孩子學(xué)歷的提升，更在乎孩子社會能力的增強，因而，他們對當(dāng)前廣泛存在的應(yīng)試教育極為不滿，但又無力為孩子創(chuàng)造更好的教育；另一部分家庭，由于種種原因，孩子存在著一些不良的品行，學(xué)業(yè)成績也很不理想，為此，他們的第一需要是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與品行，當(dāng)然，他們也希望孩子各方面的素質(zhì)都能有所加強。孩子能考上國內(nèi)知名大學(xué)是他們的第一選擇，出國留學(xué)也是他們可能選擇的方案之一。知識精英為主體的新富裕家庭。他們在苦苦地尋覓一種能希望融東西文化的素質(zhì)教育。隨著我國社會的發(fā)展，社會各類人士對子女的教育有著不同的需求。一、學(xué)校發(fā)展的社會需求分析堅持教育為人民服務(wù)的宗旨，就要辦出讓人民滿意的教育。第六篇 人格智慧并重育社會棟梁之才中西文化交融創(chuàng)新型教育模式——北京新英才學(xué)校2007—2016十年發(fā)展規(guī)劃綱要北京新英才學(xué)校是一所在北京市與北京市順義區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下的民辦學(xué)校?？雌饋矶际切∈?，稍加注意都能做到。所以新英才學(xué)校都把它視為一條不可觸及的高壓線，我們一定要潔身自好。這是一個文明人毫無困難就能做到的。1離開自己的辦公室，該把桌面清理一下，并隨手將椅子推進去；下班了，應(yīng)將辦公室收拾收拾，將廢物放進垃圾桶里，最后一個離開辦公室的，您一定是工作最投入的，還要請您再辛苦一下，閉掉燈，關(guān)上窗，鎖上門。1就餐和就寢應(yīng)以不影響他人為標(biāo)準(zhǔn)，用餐完畢是否該將餐桌上收拾一下，予人方便是不會降低自己的身份的。1上課或開會，我們應(yīng)該把手機等通訊設(shè)備關(guān)掉。酒后和食用異味食物后上班，將會使我們貽笑大方；隨地吐痰、隨手亂扔果皮紙屑，更是有失體面。遲到、早退、隨意串崗或在辦公室聊天、吸煙，是任何一個訓(xùn)練有素、嚴(yán)格高效的團隊都不會允許的。上班時間，當(dāng)然要堅守崗位，按要求候課、上課和參加其他活動。見到來訪客人或家長時，應(yīng)主動熱情詢問，并提供盡可能的幫助，這樣我們整個隊伍的形象，都會因為您，在客人和家長的心目中高大起來。任何時候不要用電話閑聊與工作無關(guān)的事，音調(diào)最好委婉平和、謙虛禮貌。您聽到電話鈴五秒種內(nèi)，請拿起電話，如果是外線，應(yīng)說：“您好，新英才學(xué)?！薄Ｆ綍r交談態(tài)度和藹，氣氛和諧，千萬別粗聲大氣、惡語相擊。見面說聲“您好”，分手時說聲“再見”，是很容易做到的，在校園內(nèi)用英語問候更顯洋氣。“良言一句三冬暖”。在重大活動前，會有人通知您穿校服。您的服飾應(yīng)該永遠是整潔大方的。著裝以裙裝為主，最好不要穿牛仔系列的服裝，顏色以淡雅為宜，款式盡可能莊重。工作時間，先生們請?zhí)瓯M胡須，整齊頭發(fā)；注意自己的著裝，一件干凈的襯衫，一條可意的領(lǐng)帶，就足以使您瀟灑無比，盡顯紳士風(fēng)采。在此，我們謹(jǐn)以人民教師的名義，以北京市新英才教職員工的名義，用我們的全部身心，用我們的滿腔熱忱，用我們的青春生命，向社會、向家長、向每一個學(xué)生，鄭重宣誓：我們將——熱愛教育，盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人；熱愛同事，團結(jié)協(xié)作，熔煉團隊，攜手共贏；熱愛學(xué)校，像珍愛我們的家園，為她的成長勞作，為她的成功癡狂；熱愛學(xué)生，像呵護帶著露珠的花朵，像疼愛我們自己的孩子，把微笑送進每一個孩子的心靈，讓激情和鼓勵揚起遠征的風(fēng)帆。孩子成人成才快樂的地方，孩子考上名牌大學(xué)的地方，孩子出國留學(xué)深造的地方，打造中國基礎(chǔ)教育名牌的地方。五、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組組長：藍春執(zhí)行組長：關(guān)林峰副組長：宋景嵐 李放大 梁勇 魏慶佳成員：梁京奇 李應(yīng)舉 余濤 薛麗艷 孫志剛 王明陽 熊瑞玉 郭利軍 盧正紅 余暉 姚毅川 楊凱 董雨 張士軍 楊守寶第四篇 教職員工愛的宣言教師——人類靈魂的工程師，如此崇高的贊譽。四、事故的防范監(jiān)控為了預(yù)防重、特大事故的發(fā)生，學(xué)校各部門和教職員工應(yīng)加強對重、特大事故的隱患排查，督促限期整改。事故調(diào)查必須采取“四不放過”原則（事故原因沒有查清不放過；事故責(zé)任沒有追究不放過；師生員工沒有受到教育不放過；沒有防范措施不放過），任何人不得隱瞞、歪曲事故真相。三、事故責(zé)任認(rèn)定與追究學(xué)校校長和分管、部門領(lǐng)導(dǎo)為重特大安全事故搶救工作的第一、第二責(zé)任人，事故發(fā)生時段的班主任、副班主任、其他教師等應(yīng)崗的人員為直接責(zé)任人。聽取領(lǐng)導(dǎo)指示之后，再做好善后工作。在保護現(xiàn)場、搶救傷員的同時，應(yīng)抓緊進行現(xiàn)場取證，了解事件的真實情況，為查清突發(fā)事件的成因與經(jīng)過提供第一手材料。打架斗毆、盜竊、私自離校出走等嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的行為：立即勸阻、制止或組織搜尋，同時聯(lián)系班主任，向?qū)W部、部門或校長匯報，做出調(diào)查、核實、教育、批評、處分等后續(xù)處理。在學(xué)校組織的集會、春秋游等大型集體活動中發(fā)生交通事故傷害立即送醫(yī)院救治，由班主任或副班主任、部門領(lǐng)導(dǎo)陪同，同時電話告知學(xué)生家長、員工家屬。B重點部位或其鄰近發(fā)生火災(zāi)，靠學(xué)校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應(yīng)立即直接報“119”后報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?；馂?zāi)：任何人不得組織學(xué)生進入第一線滅火現(xiàn)場參與搶險活動。同時電話告知學(xué)生家長、員工家屬。由醫(yī)務(wù)室根據(jù)具體情況判斷，是否需要外出送醫(yī)院就醫(yī)。突發(fā)性事件如遇到事件現(xiàn)場有人員受傷，在保護現(xiàn)場的同時應(yīng)迅速組織人員搶救傷員，將傷員送醫(yī)院急救。除搶險救災(zāi)人員外，嚴(yán)格禁止無關(guān)人員冒然闖入現(xiàn)場，為現(xiàn)場勘察和事件調(diào)查提供良好的條件。（2）組織保護現(xiàn)場。學(xué)部、部門領(lǐng)導(dǎo)得到消息后，必須火速趕到現(xiàn)場，并組織有關(guān)人員負責(zé)先期處理，阻止事態(tài)的進一步擴大。（2）對于師生當(dāng)中因疾病、特困、成績、情感、家庭等出現(xiàn)的各種苗頭性問題，學(xué)生干部、寢室長、其他同學(xué)和教職員工均有義務(wù)及時向班主任、其他教師、學(xué)部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報。主要包括：食物中毒；傳染病發(fā)作；非傳染性危急病癥發(fā)作；飲用水污染引起發(fā)??；由校舍及其它建筑物倒塌、火災(zāi)、臺風(fēng)、地震、爆炸等而造成傷亡；在學(xué)校組織的集會、春秋游等大型集體活動中發(fā)生交通事故傷亡；打架斗毆、盜竊、私自離校出走等嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的行為；在教育教學(xué)活動中發(fā)生的較為嚴(yán)重的運動損傷、打架斗毆或其他原因引起的身體傷害；案犯入室行竊、攔路搶劫師生財物、猥褻師生等暴力犯罪案件；對有毒物品、放射性物品、易燃易爆等危險物品保管失控，導(dǎo)致流失或傷害事故。一、適用范圍本預(yù)案適用于我校的重、特大安全事故、突發(fā)事件。特別提示如未按規(guī)定程序提出申請或辦理離職手續(xù)而擅自離開崗位，我校將按曠工處理。1） 違反了本崗位職責(zé)和勞動紀(jì)律以及學(xué)校規(guī)章制度屢教不改者；2） 因本人失職或不負責(zé)任，給單位造成經(jīng)濟損失或造成不良影響的；3） 有打架、斗毆、暴力、尋釁滋事、盜竊、欺詐、恐嚇、傳播謠言、侮辱、誹謗、擾亂工作秩序、酗酒、吸毒、賭博等各種違反社會道德規(guī)范的行為的；4） 在財務(wù)報銷等方面有弄虛作假行為的；5） 在對外聯(lián)系業(yè)務(wù)等方面?zhèn)€人收取回扣的；6） 利用職權(quán)損害學(xué)校利益，迎合不健康思想和行為的；7） 無端計較個人利益或打聽他人工資，惡意傳播單位工資信息，散布不滿情緒、造成不良影響的；8） 擅自變賣單位物資，將錢財歸為己有的；9） 拉幫結(jié)伙，惡意打擊他人搞小團體利益的10）擅離工作崗位、在工作時間聊天、長時間打私人電話等影響正常工作的行為的；11）無故不服從工作安排，不聽從組織調(diào)動，影響正常工作開展的；12）利用工作時間從事非學(xué)校安排的工作或做與工作內(nèi)容無關(guān)的私人事務(wù)的；13）連續(xù)曠工兩日及以上或無正當(dāng)理由一個月內(nèi)累計遲到、早退兩次以上的。合同終止。辭職 ，應(yīng)提前30天向所在部門提交書面申請。審批期間，不能擅自離崗。6）員工滿意度調(diào)查通過定期的不記名調(diào)查向員工征詢對我校業(yè)務(wù)、管理、工作環(huán)境等方面的意見，員工可按照自己的真實想法反饋而無須有任何顧慮。4）離職訪談員工主動離職時，員工所在部門負責(zé)人及人力資源部有關(guān)專業(yè)人員都需要和員工進行離職訪談，以聽取員工建議。2）員工座談各級管理機構(gòu)將面向員工定期召開座談會，讓員工及時了解我校業(yè)務(wù)發(fā)展方向及管理動態(tài)，并現(xiàn)場解答員工關(guān)心的問題。在員工關(guān)系的維護過程中，人力資源部致力于扮演員工的合作伙伴角色，及時傾聽員工心聲并化解員工的不良情緒。2福利我校根據(jù)員工個人不同情況，提供國家規(guī)定的基本社會保險，子女優(yōu)惠入學(xué)、提供食宿、在職培訓(xùn)等福利。2）員工個人收入應(yīng)繳納的個人所得稅，由我校代扣代繳。3）其他調(diào)薪：員工因崗位變動、職務(wù)任免或出現(xiàn)違紀(jì)行為的，薪酬將相應(yīng)調(diào)整。1）轉(zhuǎn)正調(diào)薪：員工試用期滿、考核合格者，自轉(zhuǎn)正之日起進行調(diào)薪。1）一般每月15日發(fā)上月工資。薪酬的高低取決于您從事崗位的價值、個人的績效表現(xiàn)等因素。四、薪酬與福利用優(yōu)厚的薪酬福利，回報您的成績與努力。 特別提示1）員工休病假、產(chǎn)假，須提供我校認(rèn)可醫(yī)院的有效證明。（無工資）員工如有特別事由，可申請事假。（市最低工資標(biāo)準(zhǔn)80%）1）員工因患病或非因工負傷，需要停止工作進行治療時，可申請病假。一般假期為1530天。產(chǎn)假可在產(chǎn)前15天開始使用。（基本工資）1）符合計劃生育規(guī)定生育的女員工，標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)假為90天。晚婚假一般為10天。（基本工資）1）員工領(lǐng)取結(jié)婚證后可申請婚假，標(biāo)準(zhǔn)假期為3天。休假規(guī)定 ，還享受帶薪寒暑假期（以合同標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）。、早退、曠工等缺勤狀況時將按規(guī)定計扣相應(yīng)薪資。2）其他人員作息時間為早8：00晚6：00 中午12：002：30午休3)學(xué)校管理人員，食堂工作人員、司機、保安、生活老師采用不定時綜合工時制。，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)，我校將解除與您的勞動合同，并不給予任何經(jīng)濟補償。4）各類會議材料和會議紀(jì)要等。2）我校制定的各項制度規(guī)范。，打游戲、干私活（如織毛衣等）。私人電話應(yīng)簡明扼要，以免影響工作。，音量適中。，如需暫時離開時需請示上級主管。辦公禮儀，一定要熱情、禮貌、主動、周到、耐心、微笑服務(wù)。教師對學(xué)生用語更應(yīng)文明、親切、真誠，多一些激勵、關(guān)愛，少一些比較、否定，不說有損學(xué)生自尊和人格的話。 師德師風(fēng)、言行規(guī)范：志存高遠、愛崗敬業(yè)；依法執(zhí)教、知行合一；恪守師德、為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)治教、教學(xué)相長；團結(jié)進取、追求卓越；探索創(chuàng)新、與時俱進；誠實守信，以德立身；充滿愛心、樂于奉獻。；暫未定制校服的員工，男員工須穿與校服顏色相近的西裝、深色皮鞋、系領(lǐng)帶，女員工須穿與校服顏色、款式相近的職業(yè)套裝。男教師不穿無領(lǐng)的上衣；女教師不穿無袖的上衣，不穿奇裝異服，不戴累贅飾物。，女教師化妝要做到淡雅、簡潔、適度、莊重，切忌濃妝艷抹。二、職場紀(jì)律職業(yè)形象、整潔、樸實、得體，符合教師身份、年齡以及職業(yè)的特性。如您的申請未能獲得通過，請保持良好的心態(tài)，繼續(xù)做好本職工作。，結(jié)合校內(nèi)職位空缺情況，參加校內(nèi)崗位競聘。2．4合同履行中有任何勞動糾紛，您可按程序向所在部門申訴，不能解決時可向人力資源部申訴，直至向政府勞動行政部門申請勞動仲裁。，校人力資源部將在您入校30日內(nèi)完成勞動合同的簽訂工作。勞動合同制管理我校實行全員勞動合同制管理。，由部門負責(zé)人在一周內(nèi)，做出同意轉(zhuǎn)正、或不予錄用的決定。試用期包含在勞動合同期限內(nèi)，具體試用期時間將依據(jù)勞動合同的期限依法確定。為您創(chuàng)造事業(yè)機會，讓合適的人從事合適的工作。 C﹒D︱3.6 6 ︱ 7 5 ︱ ⅰ ︱ⅰ 0 ‖四 季 芬 芳。（第二遍用此小反復(fù)）‖：3﹒4 3 3 2 1 ︱5﹒4 3 0 ︱ 6 4 ⅰ 6 ︱ 5 ︱ 我 們贏得的是 萬 頃 萬 頃 綠 蔭。3 1 3︱ 5 3 0 ︱2 2 2 1﹒6︱6 5 5 – 0 5︱引 一 道 清 泉 灌 溉 我們 的 理 想， 讓3 ﹒2 1 5︱ 5 53 0 ︱ 6 6﹒ 4 ︱ 5 1︱幼 苗 長 成 好 大 好 大 的 樹?！拔幕瘋鞒小笔菨h語中心的成長主題，純正而深度的中國文化體驗為體，新英才的精英方法為用。劍橋中