全球化給我們帶來的利與弊-文庫吧資料
2025-07-04 12:00本頁面
【正文】 生，我們不應該對金錢只是停留在表面上的認識，這在一定程度上會妨礙大家和國家的發(fā)展。由此可見在經濟全球化的影響下，我們的價值取向發(fā)生了很大的改變。據(jù)我們的調查數(shù)據(jù)顯示，%的同學認為“金錢不是萬能的，但是沒有錢卻是萬萬不能的”，這與以前大家在談及金錢覺得可恥的現(xiàn)象形成強烈的對比。 經濟全球化使得西方先進的科學技術，資金和商品大量涌入中國，而與此同時，他們的生活方式和價值觀念也乘虛而入，同原有的的價值觀念發(fā)生激烈的撞擊。我們不應該總是處于一種被動的狀態(tài)。在大家熱衷于圣誕節(jié)的狂歡，西方情人節(jié)的浪漫時，有誰記得我們的重陽節(jié)，我們的牛郎與織女呢？還有，我們的共產主義信仰也受到了影響，已經越來越多的同學對此莫不關心了。%的同學都認識到這個問題。我們?yōu)槲覀兊?008年奧運會自豪，我們?yōu)轫n國竊取我們的傳統(tǒng)文化而憤怒。%。%的同學喜歡并關注電視劇等娛樂節(jié)目，%%的關注西方的音樂和節(jié)日，而對中國的娛樂方式卻比較冷淡。然而，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表思想?yún)s是我們國家發(fā)展的方向，被我們漠視，對以后國家的發(fā)展會有負面的影響的。很多大學生一講到這些思想就反感，覺得不實際，沒有意思。 ，鄧小平理論和三個代表思想在大學生中備受冷落。人們在激烈的競爭中必須不斷地完善自我,不斷地改變自己的生存方式，這無疑也推動了大學生在競爭中不斷地完善自我，不斷地發(fā)展自身，增強了競爭意識和競爭能力和危機意識?？磥?，現(xiàn)在的大學生完善自我，競爭意識不斷增強。這種競爭是全球性的，使競爭呈立體化趨勢，更加激烈、更加復雜，而且?guī)缀醣椴颊麄€社會的各個方面。經濟全球化為大學生的自主、自由的發(fā)展提供了平臺，增強了大學生的自由度，迫切要求大學生注重良好個性品質的培養(yǎng)。%的同學贊成，崇尚和鼓勵個性發(fā)展，%的同學否定，不認同張揚個性，%的同學只是贊成，但自己沒有注重個性發(fā)展。還有，%同學認為我們應該在知識、教育這方面開放思想，%的是價值觀念，%是經濟，政治和法律體制雖比例不大，但也有49%以上，這證明了經濟全球化催生了面向世界的開放思維、全球視野，各民族、各國家都以更加開放的姿態(tài)走向世界。%同學認為網(wǎng)絡化的影響是更獲取更多學習資料，%覺得他們的交往空間、時間、方式、對象都發(fā)生深刻的變化，%認為是腐蝕荼毒，形成網(wǎng)癮，看來大多數(shù)大學生都覺得網(wǎng)絡化是利大于弊的。因為經濟全球化的發(fā)展從某種意義上可以說是市場經濟在全球范圍內的擴張，經濟全球化的本質特征就是經濟發(fā)展信息化、市場化和自由化的趨勢，是經濟發(fā)展在世界范圍內的市場化過程。%的同學認為中國現(xiàn)在最需要在大學教育方式創(chuàng)新， %的同學覺得是市場經濟體系和醫(yī)療改革，%選擇了公務員選拔制度。這要求人們重視全球問題,凸現(xiàn)全球意識、全球觀念，為了解決人類面臨的共同問題，諸如可持續(xù)發(fā)展問題、環(huán)境問題、生態(tài)問題,人口問題、資源問題、恐怖主義等問題，各國政府和人民除了要遵循有關法律規(guī)范外，都有義務遵循全人類共同的倫理規(guī)范和道德準則,即全球倫理，因而促進了大學生的全球觀念和全球倫理的形成。盡管這四個問題關注度不同，但還是足以表明大學生的全球意識逐漸增強。四、調查方式：本次調查采取問卷調查方式。三、調查內容：本次調查了經濟全球化對大學生的正反方面的影響。為了了解其中具體的影響及分析利弊情況，我們小組做了一個初步的調查，具體情況如下：經濟全球化的出現(xiàn),對于大學生發(fā)展的影響是
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