【正文】 研究使其逐步形成相對科學(xué)化、系統(tǒng)化的哲學(xué)社會科學(xué)研究的方法論體系，以此為理論基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高研究生對社會科學(xué)具體研究生法的應(yīng)用效率。第1單元 語音 ：元音、輔音和半元音的發(fā)音方法：元音、輔音和半元音的語音規(guī)則、語調(diào)和朗讀訓(xùn)練第2單元 一般疑問句、主有限定詞意義及其用法、位置及其用法第3單元　冠詞、詞形和用法（1）的詞形和用法、構(gòu)成及用法第4單元　否定（2）的詞形和用法第5單元　動詞與特殊疑問句、構(gòu)成及用法第6單元 前置代詞、詞形及其用法（1）的含義、置位及其用法、構(gòu)成及其用法第7單元 時(shí)態(tài)、構(gòu)成及其用法、詞形、置位及其用法第8單元 代動詞（2）的含義、置位及其用法第9單元 前置代詞、詞形、置位及其用法、詞形、置位及其用法第10單元　泛指代詞 的詞性及其用法第11單元　前置代詞的位置參 考 書 目：1. 馬曉宏．全國高校法語統(tǒng)編教材：法語．外語與教學(xué)研究出版社，20012. 李志清．普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：新大學(xué)法語．高等教育出版社，20033. 張 晶．實(shí)用法語語法精講與練習(xí)．中國宇航出版社，20034. 張 彤．最新法語語法練習(xí)與指導(dǎo)（初、中、高級）．上海譯文出版社，20025. 李淑芬．大學(xué)法語四級考試達(dá)標(biāo)訓(xùn)練模擬套題．南開大學(xué)出版社，20036. 胡佳．大學(xué)法語四級考試詞匯詳解．安徽科學(xué)技術(shù)出版社，19997. Maurice Grevisse．Le Bon Usage．法國，19648. 張德富．法語語法系統(tǒng)釋義．外語與教學(xué)研究出版社，2010課 程 編 號：00305課 程 名 稱：馬克思主義與社會科學(xué)方法論適 用 學(xué) 科：文科編 寫 人：趙宇新職 稱：副教授學(xué) 時(shí)：18學(xué) 分：1內(nèi) 容 簡 介：“馬克思主義與社會科學(xué)方法論”課。碩士研究生應(yīng)領(lǐng)會式掌握并能運(yùn)用1000個(gè)左右單詞，能夠進(jìn)行簡單信息交流對話，能夠進(jìn)行一般的文獻(xiàn)檢索以及能夠借助于工具書閱讀一般性資料。參 考 書 目：1．中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語初級，（中國）人民教育出版社、（日本）光村圖書出版株式會社合編，人民教育出版社，20082．朱金和．中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語，新編同步輔導(dǎo)初級，人民教育出版社，20023．趙福泉．日語語法疑難辨析，上海外語教育出版社4．趙福泉．日語常用同義詞詞典，商務(wù)印書館課 程 編 號：00303課 程 名 稱：法語二外適 用 學(xué) 科：各專業(yè)編 寫 人：張德富職 稱：教　授學(xué) 時(shí)：80學(xué) 分：3內(nèi) 容 簡 介：根據(jù)國家二外教學(xué)大綱關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生具有一定的閱讀能力，初步的聽、寫、說與譯的能力，使學(xué)生能用法語交流簡單的信息，提高文化素養(yǎng)并為進(jìn)一步提高法語水平打下較好的基礎(chǔ)”的要求以及社會對碩士研究生外語能力的需求，法語二外應(yīng)使碩士研究生掌握法語的基本知識和具備簡單語言信息交流的基本技能。內(nèi) 容 簡 介： 平均每課列出3—4個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，由一組相關(guān)聯(lián)的句型構(gòu)成；課文由3段短文組成，介紹日本的社會、風(fēng)俗、文化：第一段：根據(jù)重點(diǎn)句型，提出典型句子；第二段：用重點(diǎn)句型和已學(xué)過的句型組成文章，反復(fù)學(xué)習(xí)句型的用法；第三段：用重點(diǎn)句型編成會話，學(xué)習(xí)實(shí)用的、自然的日語。其目的是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的閱讀能力、一定的譯和聽的能力、初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以日語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為全面提高日語運(yùn)用能力打下較好的基礎(chǔ)。參 考 書 目：1．許國璋．英語，及輔導(dǎo)教材，外語教學(xué)與研究出版社，2000 2．張道真．實(shí)用英語語法，外語教學(xué)與研究出版社，2003課 程 編 號：00302課 程 名 稱：日語二外適 用 學(xué) 科：各專業(yè)編 寫 人：徐順鳳職 稱：副教授學(xué) 時(shí)：80學(xué) 分：3課 程 簡 介：本課程屬于研究生教育基礎(chǔ)課，是研究生文理科公共課必修語種之一。掌握1500詞匯，基礎(chǔ)語法知識，五種基本時(shí)態(tài)、人稱，格的變化等。通過反復(fù)訓(xùn)練，掌握基本的語音，基本詞匯和基本英語語法，為閱讀英語原文、打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)手段：教學(xué)主要以專業(yè)課程閱讀訓(xùn)練為主，并且附以多媒體教學(xué)手段。前沿性，通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生了解國外商管類專業(yè)研究的進(jìn)展，掌握專業(yè)前沿動態(tài)。第三部分介紹的是公共管理研究方法，主要包括研究方法論與研究體系、研究過程等。公共管理研究體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主要由三部分構(gòu)成：一是公共管理理論基礎(chǔ)部分，主要包括公共物品理論和公共選擇理論。參 考 書 目：1．(第2版).人民大學(xué)出版社，20042．[美]，20033．，20024．，2000課 程 編 號：10202課 程 名 稱：公共管理研究適 用 學(xué) 科：財(cái)政學(xué)、行政管理編 寫 人：劉 萍職 稱：教 授學(xué) 時(shí)：30 學(xué) 分：內(nèi) 容 簡 介：公共管理研究是研究公共部門對社會公共事務(wù)管理活動規(guī)律的學(xué)科。第八章 政治活動。第七章 政治權(quán)利。第六章 政治權(quán)力。第五章 政治黨團(tuán)。第四章 政治國家。第三章 政治制度。第二章 政治關(guān)系。主要內(nèi)容包括：第一章 緒論。參 考 書 目：1．[美] 托馬斯?R?，20082．，20083．白 鋼，20084．朱崇實(shí)，20095．陳 ，2008課 程 編 號：10201課 程 名 稱：政治學(xué)研究適 用 學(xué) 科：行政管理編 寫 人：于欽牘職 稱：教 授學(xué) 時(shí)：20學(xué) 分：1內(nèi) 容 簡 介：從理論淵源上看，行政管理學(xué)是政治學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，政治學(xué)是行政管理學(xué)專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。第十章 公共政策分析的量化方法。第九章 公共政策研究模型與框架。第八章 公共政策過程中的分析方法。第七章 公共政策研究方法論。第六章 公共政策的效果評價(jià)分析。第五章 公共政策內(nèi)容的執(zhí)行分析。第四章 公共政策方案的制定。第三章 公共政策問題的構(gòu)建。第二章 公共政策系統(tǒng)分析。第一章 公共政策研究理論。參 考 書 目：1．，20092．劉 ，20083．，20104．丁 ，20065．，2009課 程 編 號：10104課 程 名 稱：公共政策研究適 用 學(xué) 科：行政管理、財(cái)政學(xué)編 寫 人：李紅星職 稱：副教授學(xué) 時(shí)：30學(xué) 分：內(nèi) 容 簡 介：公共政策研究是對政府為解決各類公共政策問題所采取的對政策的本質(zhì)、產(chǎn)生的原因及實(shí)施效果的研究。包括中外行政改革、行政績效評估。包括行政指揮與溝通、行政協(xié)調(diào)與控制。掌握行政領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)；了解行政領(lǐng)導(dǎo)的群體結(jié)構(gòu)；掌握行政決策體制、行政決策過程。第五章 行政領(lǐng)導(dǎo)與決策。包括人事行政與公務(wù)員制度、人事分類制度和公務(wù)員制度。了解行政組織的含義、特征與構(gòu)成要素；掌握行政組織縱向與橫向結(jié)構(gòu)的基本知識；了解國內(nèi)外行政組織改革狀況。第三章 行政組織。包括行政職能的含義與構(gòu)成、行政職能理論。了解行政與行政管理學(xué)的含義；認(rèn)識行政管理學(xué)的學(xué)科特征；掌握行政管理學(xué)的產(chǎn)生背景與歷史沿革。主要內(nèi)容包括：第一章 行政管理學(xué)概述。包括政府規(guī)模與稅收政策：金融管理與貨幣政策；經(jīng)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)政策；政府收入分配政策；社會保障政策。包括公共選擇理論；公共利益與個(gè)人利益；公共選擇與政府治理。包括尋租理論概述；尋租產(chǎn)生的原因和后果分析；尋租和腐敗。包括外部效應(yīng)的經(jīng)濟(jì)影響；糾正外部效應(yīng)的政策選擇。包括公共物品的理論發(fā)展史；公共物品的均衡分析；國防分析與治安分析。包括市場缺陷及原因分析；政府失靈及原因分析；市場失靈和政府失靈的解決；政府的經(jīng)濟(jì)職能及我國實(shí)踐。政府經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、基本框架及學(xué)科特色等問題的不同觀點(diǎn)。主要研究政府經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和學(xué)科屬性、政府介入經(jīng)濟(jì)的根據(jù)及政府的經(jīng)濟(jì)職能、政府的公共選擇和政府支出的理論依據(jù)與效果、政府經(jīng)濟(jì)行為的政治分析等內(nèi)容，是行政管理專業(yè)研究生的必修課程之一。參 考 書 目：1. ，20082. ，20103. ，2009課 程 編 號：10102課 程 名 稱：政府經(jīng)濟(jì)學(xué)適 用 學(xué) 科：行政管理編 寫 人：李秉坤職 稱：教 授學(xué) 時(shí)：30學(xué) 分：內(nèi) 容 簡 介：政府經(jīng)濟(jì)學(xué)是從公共財(cái)政學(xué)發(fā)展而來的，是經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治學(xué)之間的一個(gè)邊緣學(xué)科。第九章 行政救濟(jì)理論。第八章 行政處罰理論。第七章 行政執(zhí)法理論。第六章 行政立法理論。第五章 行政程序理論。第四章 行政行為理論。第三章 行政主體理論。第二章 行政法律關(guān)系理論。研究有關(guān)行政法概念、特征、調(diào)整對象、職能等問題的不同觀點(diǎn)；行政法的基本原則理論。主要研究行政法律基礎(chǔ)理論、行政法律體系建設(shè)與依法行政的實(shí)施等內(nèi)容，是行政學(xué)專業(yè)研究生的選修課程之一。中國國際話語權(quán)提升◎國防現(xiàn)代化各國互搭全球化順風(fēng)車◎貨幣博弈五、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會，建設(shè)創(chuàng)新型國家理論研討：攜手同行 共建共享　——怎么看我國發(fā)展不平衡　　◎發(fā)展不平衡問題為何引起人們廣泛關(guān)注?　　◎我國發(fā)展不平衡的原因何在?　　◎?yàn)槭裁匆叨戎匾暟l(fā)展不平衡問題?　　◎如何解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題?　　◎如何解決區(qū)域發(fā)展不平衡問題?第四專題 中國特色社會主義發(fā)展動力一、改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇二、為什么必須堅(jiān)持改革開放不動搖，而不能走回頭路三、如何正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系四、如何防范對外開放的風(fēng)險(xiǎn)不斷提高對外開放水平理論研討：我國人口老齡化與社會保障政策——怎么看人口老齡化◎我國人口老齡化的影響◎我國社會保障體系的現(xiàn)狀和問題 ◎完善養(yǎng)老保障體系◎怎樣大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)◎搞好老年人心理功能助長第五專題 中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)一、社會主義市場經(jīng)濟(jì)特征與框架（比較研究）二、為什么必須堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度， 而不能搞私有化和單一公有制三、為什么必須堅(jiān)持按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度四、建設(shè)社會主義新農(nóng)村五、走中國特色的新型工業(yè)化道路理論研討：分好“蛋糕”促和諧 ——怎么看分配不公 ◎當(dāng)前我國存在哪些分配不公現(xiàn)象? ◎現(xiàn)階段分配不公問題原因何在? ◎?yàn)槭裁匆涌焱七M(jìn)收入分配制度改革? ◎如何切實(shí)提高普通勞動者收入? ◎如何有效調(diào)節(jié)過高收入? ◎如何擴(kuò)大中等收入者比重?第六專題 中國特色社會主義民主政治制度一、為什么必須堅(jiān)持人民代表大會制度，而不能搞“三權(quán)分立”二、為什么必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方 多黨制三、深化政治體制改革，擴(kuò)大社會主義民主四、社會主義社會的民主、自由和人權(quán)理論研討：同在藍(lán)天下　——怎么看教育公平　　◎?yàn)槭裁唇逃絾栴}引起社會高度關(guān)注?　　◎影響教育公平的原因是什么?　　◎如何促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?　　◎如何解決農(nóng)民工子女上學(xué)難問題? ◎如何保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上得起學(xué)?第七專題 中國特色社會主義文化一、社會主義核心價(jià)值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)二、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神與社會主義核心價(jià)值體系的建構(gòu)三、提升中國文化軟實(shí)力四、誠信倫理與商業(yè)道德（本專題重點(diǎn)）理論研討：從“三鹿毒奶粉”到臺灣“塑化劑”風(fēng)波（結(jié)合商科院校特點(diǎn)的）第八專題 中國特色社會主義法律體系一、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略二、加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)三、中國特色社會主義法律體系的建構(gòu)理論研討：從“蝸居”走向“安居”　——怎么看房價(jià)過高　　◎目前中國的房價(jià)到底有多高?　　◎房價(jià)過高癥結(jié)何在?　　◎?yàn)槭裁匆叨戎匾暦績r(jià)過高問題?　　◎如何切實(shí)遏制房價(jià)過快上漲？◎怎樣保障廣大群眾“住有所居”？第九專題 中國特色社會主義發(fā)展環(huán)境研究一、一國兩制與祖國和平統(tǒng)一二、走和平發(fā)展的道路理論研討：◎全球化背景下中國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)◎財(cái)富東移國際新格局利好中國◎“后危機(jī)時(shí)代”發(fā)達(dá)世界自顧不暇◎經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型課 程 大 綱：第一專題 緒論中國特色社會主義理論體系概述一、什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義二、毫不動搖地堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位三、什么是中國特色社會主義理論體系四、如何發(fā)展中國特色社會主義理論體系五、中國特色社會主義理論體系的精髓理論研討：“招工難”引發(fā)的思考 ——怎么看就業(yè)難　 ◎“招工難”是如何形成的?　 ◎?yàn)槭裁匆Х桨儆?jì)擴(kuò)大