【正文】 2000課 程 編 號：06317課 程 名 稱：高級財務(wù)管理適 用 學(xué) 科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)編 寫 人：唐現(xiàn)杰職 稱：教授學(xué) 時：30學(xué) 分：內(nèi) 容 簡 介：作為研究生專業(yè)課程，《高級財務(wù)管理》理論與實(shí)踐并重，注重對高級財務(wù)管理理論和實(shí)踐在當(dāng)今最新發(fā)展的介紹和分析，涵蓋了高級財務(wù)管理領(lǐng)域近年來重要的理論和實(shí)踐研究成果；并以大量的案例幫助學(xué)生理解高級財務(wù)管理的基本理念、分析方法和實(shí)際運(yùn)用；同時特別注重了引導(dǎo)學(xué)生以高級財務(wù)管理的基本原理認(rèn)識、分析和把握中國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生的理財素養(yǎng)和分析解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)了解西方國家的社會保險、中國的社會保險，以及社會救助、社會保障基金的專業(yè)理論與實(shí)務(wù)。包括政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與公共選擇理論；發(fā)展歷史、研究對象與方法；公共選擇與政府?，F(xiàn)代社會學(xué)教程（包括文化的一般特性；文化與文明的關(guān)系；文化的結(jié)構(gòu)與功能；文化一體化；文化變遷及其方式；當(dāng)代中國的文化變遷。第十章 領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)。S第三章 政府公共關(guān)系目標(biāo)任務(wù)、原則和職能。包括公共政策的行政倫理價值；倫理價值觀對公共政策的影響；公共政策分析與公共政策執(zhí)行的倫理原則。它是用應(yīng)用倫理學(xué)的方法研究行政管理問題所形成的理論體系。二、 本門課程的體系結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容《人事行政學(xué)》共有十二章，從內(nèi)容上可以分為四個部分： 第一部分，人事行政概述。品位分類管理。通過培養(yǎng)碩士研究生的發(fā)音、認(rèn)讀和拼寫能力，使其逐步掌握基本詞匯和基本語法，通過實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)其基本的閱讀能力。 參 考 書 目：，2011，2010 駿，（第7卷）.格致出版社，2010，馮 ，2010，：，2009：，2009，北京師范大學(xué)出版社，2009，2008課 程 編 號：10203課 程 名 稱：專業(yè)外語閱讀適 用 學(xué) 科：管理學(xué)各學(xué)科點(diǎn)編 寫 人：孫 璐職 稱：副教授學(xué) 時：30學(xué) 分：內(nèi) 容 簡 介：本課程是面向管理學(xué)各專業(yè)的研究生，本課程教學(xué)目的：實(shí)用性，是通過本課程的專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)的能力有所提高，并且了解簡單的管理實(shí)務(wù)運(yùn)作。包括政治制度的含義與特征；政治制度的歷史更替；兩種民主政治制度的理論基礎(chǔ)和原則。公共政策評價概述；公共政策評價的操作；公共政策的終止等。第十章 行政改革與行政效率。包括行政管理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、行政管理理論的演進(jìn)，各主要發(fā)展階段的學(xué)者及其理論要點(diǎn)。主要內(nèi)容包括：第一章 政府經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象及其學(xué)科定位。包括行政主體的界定；行政機(jī)關(guān)與國家公務(wù)員等理論。教學(xué)目的“中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究”課以當(dāng)代中國馬克思主義為指導(dǎo)，堅持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，通過系統(tǒng)介紹中國特色社會主義理論體系的基本原理，重點(diǎn)分析和研究當(dāng)前中國特色社會主義實(shí)踐中的重大問題，緊密聯(lián)系研究生思想實(shí)際和學(xué)校教學(xué)實(shí)際，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念。聽說教程用于課上教學(xué)。碩士生開題報告的要求按學(xué)校相關(guān)文件執(zhí)行。③專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課34門。因此，碩士研究生應(yīng)達(dá)到以下基本要求：1．擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，勤奮努力，刻苦鉆研。（1）學(xué)位課共設(shè)67門。六、綜合環(huán)節(jié)碩士研究生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下即開始閱讀本領(lǐng)域國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料，總數(shù)不少于100篇，其中近3年文獻(xiàn)和外文文獻(xiàn)均應(yīng)不少于三分之一，并于第三學(xué)期完成不少于6000字的文獻(xiàn)綜述報告。通過210學(xué)時的學(xué)習(xí)，掌握6 000—6 500左右的常用單詞及500個左右的常用詞組，復(fù)用性掌握其中4 500個左右的基本詞，并使學(xué)生具有熟練的聽、說能力；較強(qiáng)的閱讀能力，一定的寫、譯的能力。通過課文（功能意念練習(xí)）使其具有初步的口語會話和口語翻譯能力。第二章 行政法律關(guān)系理論。參 考 書 目：1. ，20082. ，20103. ，2009課 程 編 號：10102課 程 名 稱：政府經(jīng)濟(jì)學(xué)適 用 學(xué) 科：行政管理編 寫 人：李秉坤職 稱：教 授學(xué) 時：30學(xué) 分：內(nèi) 容 簡 介：政府經(jīng)濟(jì)學(xué)是從公共財政學(xué)發(fā)展而來的，是經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治學(xué)之間的一個邊緣學(xué)科。包括政府規(guī)模與稅收政策：金融管理與貨幣政策；經(jīng)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)政策；政府收入分配政策；社會保障政策。掌握行政領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)；了解行政領(lǐng)導(dǎo)的群體結(jié)構(gòu)；掌握行政決策體制、行政決策過程。第五章 公共政策內(nèi)容的執(zhí)行分析。第二章 政治關(guān)系。公共管理研究體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主要由三部分構(gòu)成：一是公共管理理論基礎(chǔ)部分，主要包括公共物品理論和公共選擇理論。內(nèi) 容 簡 介： 平均每課列出3—4個學(xué)習(xí)重點(diǎn)，由一組相關(guān)聯(lián)的句型構(gòu)成；課文由3段短文組成，介紹日本的社會、風(fēng)俗、文化：第一段：根據(jù)重點(diǎn)句型，提出典型句子；第二段：用重點(diǎn)句型和已學(xué)過的句型組成文章，反復(fù)學(xué)習(xí)句型的用法；第三段：用重點(diǎn)句型編成會話，學(xué)習(xí)實(shí)用的、自然的日語。工作分析的內(nèi)容及其方法?？肆指窭?、約翰使用管理包括動態(tài)管理（人員變動、人員流動）、目標(biāo)管理（人員考核、人員激勵、人員監(jiān)察）、人本管理（人員培訓(xùn)、人員待遇、人員保護(hù)）；三是人員離退管理，這是人事行政的“出口”，也是人事行政過程的最后一個環(huán)節(jié)。 第六章 政府倫理。包括公共關(guān)系概念，公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展，政府公共關(guān)系概述。為了提升行政管理能力與管理水平，掌握行政管理的一般方法和一些具體操作技術(shù)是十分必要的。第七章 領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略 包括戰(zhàn)略的涵義與特征；戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。課程主要內(nèi)容：第一章 社會及其構(gòu)成。社會變遷及其近今形式；現(xiàn)代化與全球化的過程及相關(guān)理論；中國的現(xiàn)代化與全球化過程。美國馬里蘭大學(xué)教授丹斯參 考 書 目：1. 帕特里克注重理論與實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和實(shí)踐性。著重探討社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置的基礎(chǔ)性作用，闡述國民經(jīng)濟(jì)管理的基本原理、管理模式和管理方法。在對投資與融資、政府的投融資、政府在市場融資中的定位的相關(guān)內(nèi)容和基本概念講授基礎(chǔ)上，比較系統(tǒng)的介紹財政投融資的資金籌集、運(yùn)用和投融資功效及財政投融資管理的基礎(chǔ)理論和運(yùn)作實(shí)務(wù)。第三章 代表民主制中政黨的行動邏輯。通過對公共事業(yè)管理的現(xiàn)象、定義及范圍的明確來確定公共事業(yè)管理的領(lǐng)域。第四章 社會互動。土地行政管理理論也充分體現(xiàn)了土地資源管理這一公共管理學(xué)科的基本屬性。利伯曼(Gerald )，20104．，20095．熊 ，20096．，2008課 程 編 號：10307課 程 名 稱：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)適 用 學(xué) 科：行政管理編 寫 人：李紅星職 稱：副教授學(xué) 時：20學(xué) 分：1內(nèi) 容 簡 介：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是20世紀(jì)30年代在西方誕生的一門學(xué)科。包括政府公共關(guān)系調(diào)查、政府公共關(guān)系策劃、政府公共關(guān)系實(shí)施、政府公共關(guān)系評估。通過科學(xué)的調(diào)查方法，掌握準(zhǔn)確的社會經(jīng)濟(jì)信息，已成為組織機(jī)構(gòu)提高決策能力和管理水平、合理整合資源、提升整體競爭力的關(guān)鍵因素。包括管理與倫理的本質(zhì)及其互涵；簡要介紹管理的定義、本質(zhì)和基本特征；明確道德的涵義、管理的倫理特質(zhì)以及管理功能；重點(diǎn)討論管理的本質(zhì)涵義及其倫理和特質(zhì)；理解管理與倫理相互關(guān)系。 第二部分，人事行政的歷史研究。人力資源測評第七章 公共部門人力資源的績效管理績效管理的內(nèi)涵。第1單元 語音 ：元音、輔音和半元音的發(fā)音方法：元音、輔音和半元音的語音規(guī)則、語調(diào)和朗讀訓(xùn)練第2單元 一般疑問句、主有限定詞意義及其用法、位置及其用法第3單元　冠詞、詞形和用法（1）的詞形和用法、構(gòu)成及用法第4單元　否定（2）的詞形和用法第5單元　動詞與特殊疑問句、構(gòu)成及用法第6單元 前置代詞、詞形及其用法（1）的含義、置位及其用法、構(gòu)成及其用法第7單元 時態(tài)、構(gòu)成及其用法、詞形、置位及其用法第8單元 代動詞（2）的含義、置位及其用法第9單元 前置代詞、詞形、置位及其用法、詞形、置位及其用法第10單元　泛指代詞 的詞性及其用法第11單元　前置代詞的位置參 考 書 目：1. 馬曉宏．全國高校法語統(tǒng)編教材：法語．外語與教學(xué)研究出版社，20012. 李志清．普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：新大學(xué)法語．高等教育出版社，20033. 張 晶．實(shí)用法語語法精講與練習(xí)．中國宇航出版社，20034. 張 彤．最新法語語法練習(xí)與指導(dǎo)（初、中、高級）．上海譯文出版社，20025. 李淑芬．大學(xué)法語四級考試達(dá)標(biāo)訓(xùn)練模擬套題．南開大學(xué)出版社，20036. 胡佳．大學(xué)法語四級考試詞匯詳解．安徽科學(xué)技術(shù)出版社，19997. Maurice Grevisse．Le Bon Usage．法國，19648. 張德富．法語語法系統(tǒng)釋義．外語與教學(xué)研究出版社，2010課 程 編 號：00305課 程 名 稱：馬克思主義與社會科學(xué)方法論適 用 學(xué) 科：文科編 寫 人：趙宇新職 稱：副教授學(xué) 時：18學(xué) 分：1內(nèi) 容 簡 介：“馬克思主義與社會科學(xué)方法論”課。教學(xué)手段：教學(xué)主要以專業(yè)課程閱讀訓(xùn)練為主，并且附以多媒體教學(xué)手段。第五章 政治黨團(tuán)。第八章 公共政策過程中的分析方法。參 考 書 目：1．，20092．劉 ，20083．，20104．丁 ，20065．，2009課 程 編 號：10104課 程 名 稱：公共政策研究適 用 學(xué) 科：行政管理、財政學(xué)編 寫 人：李紅星職 稱：副教授學(xué) 時：30學(xué) 分：內(nèi) 容 簡 介：公共政策研究是對政府為解決各類公共政策問題所采取的對政策的本質(zhì)、產(chǎn)生的原因及實(shí)施效果的研究。包括行政職能的含義與構(gòu)成、行政職能理論。包括市場缺陷及原因分析；政府失靈及原因分析；市場失靈和政府失靈的解決；政府的經(jīng)濟(jì)職能及我國實(shí)踐。第五章 行政程序理論。五、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會，建設(shè)創(chuàng)新型國家理論研討：攜手同行 共建共享　——怎么看我國發(fā)展不平衡　　◎發(fā)展不平衡問題為何引起人們廣泛關(guān)注?　　◎我國發(fā)展不平衡的原因何在?　　◎?yàn)槭裁匆叨戎匾暟l(fā)展不平衡問題?　　◎如何解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題?　　◎如何解決區(qū)域發(fā)展不平衡問題?第四專題 中國特色社會主義發(fā)展動力一、改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇二、為什么必須堅持改革開放不動搖，而不能走回頭路三、如何正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系四、如何防范對外開放的風(fēng)險不斷提高對外開放水平理論研討：我國人口老齡化與社會保障政策——怎么看人口老齡化◎我國人口老齡化的影響◎我國社會保障體系的現(xiàn)狀和問題 ◎完善養(yǎng)老保障體系◎怎樣大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)◎搞好老年人心理功能助長第五專題 中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)一、社會主義市場經(jīng)濟(jì)特征與框架（比較研究）二、為什么必須堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度， 而不能搞私有化和單一公有制三、為什么必須堅持按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度四、建設(shè)社會主義新農(nóng)村五、走中國特色的新型工業(yè)化道路理論研討：分好“蛋糕”促和諧 ——怎么看分配不公 ◎當(dāng)前我國存在哪些分配不公現(xiàn)象? ◎現(xiàn)階段分配不公問題原因何在? ◎?yàn)槭裁匆涌焱七M(jìn)收入分配制度改革? ◎如何切實(shí)提高普通勞動者收入? ◎如何有效調(diào)節(jié)過高收入? ◎如何擴(kuò)大中等收入者比重?第六專題 中國特色社會主義民主政治制度一、為什么必須堅持人民代表大會制度，而不能搞“三權(quán)分立”二、為什么必須堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方 多黨制三、深化政治體制改革，擴(kuò)大社會主義民主四、社會主義社會的民主、自由和人權(quán)理論研討：同在藍(lán)天下　——怎么看教育公平　　◎?yàn)槭裁唇逃絾栴}引起社會高度關(guān)注?　　◎影響教育公平的原因是什么?　　◎如何促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?　　◎如何解決農(nóng)民工子女上學(xué)難問題? ◎如何保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上得起學(xué)?第七專題 中國特色社會主義文化一、社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)二、弘揚(yáng)民族精神和時代精神與社會主義核心價值體系的建構(gòu)三、提升中國文化軟實(shí)力四、誠信倫理與商業(yè)道德（本專題重點(diǎn)）理論研討：從“三鹿毒奶粉”到臺灣“塑化劑”風(fēng)波（結(jié)合商科院校特點(diǎn)的）第八專題 中國特色社會主義法律體系一、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略二、加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)三、中國特色社會主義法律體系的建構(gòu)理論研討：從“蝸居”走向“安居”