【摘要】v第六講文化語音學(xué)v一、語音與文化v如果我們把視線從傳統(tǒng)的語音的自然屬性(物理、生理屬性)移向語音的社會屬性、心理屬性,就會發(fā)現(xiàn)一系列不同于現(xiàn)在語音學(xué)研究的現(xiàn)象。v不同的語音對不同的社區(qū)的人們往往有不同的感受。v著名社會語言學(xué)家陳原:v語言感情是一種很奇特的現(xiàn)象,也許是因為他生下來就孕育在其中并時刻在使用這種媒
2025-01-20 05:21
【摘要】第一篇:弘揚漢字文化 弘揚傳統(tǒng)文化,傳承漢字文明 ----五四愛心學(xué)校赴蕪湖市海南渡社區(qū)實踐團隊“中國漢字趣味演變”開講走進漢字演變歷史,感悟傳統(tǒng)文化魅力。7月2日,五四愛心學(xué)校海南渡社區(qū)“愛心講...
2024-10-10 19:00
【摘要】中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)論主講:劉更生第九講漢字與中國傳統(tǒng)文化?漢字--中華文明的重要標志之一。?漢字--集中國古代思想與文化之大成。?在世界所有語言文字中,大概只有漢字是直接用象形字發(fā)展出來的符號系統(tǒng)。與拼音文字不同。象形文字可了解古代人的思維方式。第一節(jié)漢
2024-08-18 02:32
【摘要】......漢字與書法文化教學(xué)設(shè)計(隴縣中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期)王建洲教材版本:人教版美術(shù)選修《書法》模塊:書法教學(xué)時間:1課時教學(xué)對象:選修書法模塊的高中學(xué)生教學(xué)分析:漢字是中華民族獨特
2025-04-23 05:30
【摘要】第一篇:淺議書法教育與漢字文化的傳承 淺議書法教育與漢字文化的傳承 東城區(qū)少年宮王福全 摘要:在電腦普遍使用的今天,青少年寫字的時間越來越少,甚至連老師布置的作業(yè),學(xué)生都經(jīng)常用電腦打印,漢字書寫...
2024-10-29 04:27
【摘要】漢字書寫與漢字認讀一、教學(xué)目標1、識記、掌握課文中常用字的音、形、義,對常用字會讀、會寫、會釋義、會組詞。2、能正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字,能修改錯別字。二、考點分析漢字是音、形、義的結(jié)合體?!墩Z文課程標準》中要求:“初中生累計認識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫”。同時還指出:“對漢語拼音能力的評價,重在考查學(xué)生認讀和拼音的能力……評價識字要考查學(xué)生認清字形、讀準
2024-08-17 17:01
【摘要】桂林航天工業(yè)學(xué)院論文LED漢字顯示屏的設(shè)計與制作LEDChinesecharactersdisplaydesignandproduction畢業(yè)設(shè)計(論文)評語指導(dǎo)教師評語
2025-07-04 08:12
【摘要】桂林航天工業(yè)學(xué)院論文LED漢字顯示屏的設(shè)計與制作LEDChinesecharactersdisplaydesignandproductionI畢業(yè)設(shè)計(論文)評語指導(dǎo)教師評
2024-09-09 16:54
【摘要】漢語漢字的特點和文化功能摘要:漢語與漢字是中華民族的文化瑰寶,作為語言與文字的符號具有其自身特點,而且具有極為強大的文化功能。漢語具有語音、語法與詞匯三個方面的特點;漢字的特點則包括高頻字集中、形聲字多、單音字多與構(gòu)詞潛力大。傳播功能、確證功能與鏡像功能是漢語與漢字所具備的三大文化功能。漢字以其獨特的魅力,成為中華文明的載體和基礎(chǔ),以及世界文明寶庫中獨一無二的藝術(shù)瑰寶。獨特的方塊漢字,是
2025-06-28 16:44
【摘要】桂林航天工業(yè)學(xué)院論文LED漢字顯示屏的設(shè)計與制作LEDChinesecharactersdisplaydesignandproduction專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生:徐娜指導(dǎo)教師:簡遠鳴講師
2025-03-05 11:55
【摘要】漢字與飲食文化摘要:俗語中常說“民以食為天”,可見“食”在我國古代乃至現(xiàn)代社會人民心目中的重要程度。自然與人們緊密相連的飲食也會在話語中,即在文字中有著直接明顯的反映。因此很多的漢字都與飲食相關(guān),他們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了古老國度里的飲食文化。本文將從漢字中所展現(xiàn)的飲食方式和食用器具來探索,研究漢字中所蘊含的飲食文化內(nèi)涵。關(guān)鍵詞:漢字飲食方式
2025-01-12 12:23
【摘要】第一篇:《漢字與文化》對外漢語教案 課程名稱:《漢字與文化》 教學(xué)時間:兩課時(45分鐘/課時)教學(xué)對象:中高級漢語學(xué)習(xí)者 教學(xué)目的與要求: 1、掌握生詞和重點詞語的用法 2、N本身;??和...
2024-10-13 15:25
【摘要】論文化圖式、跨文化交際與文化主體意識*(周文偉,湖南工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院,湖南株洲,412008)摘要:本文從圖式理論出發(fā)來探討文化圖式的特點,指出文化圖式、跨文化交際以及文化主體意識三者的之間的關(guān)系,并以“龍”的翻譯為例,強調(diào)在跨文化交際活動中應(yīng)發(fā)揮民族文化的主體意識,使具有民族特質(zhì)的文化信息在異域文化中得以傳播。關(guān)鍵詞:圖式;文化圖式;跨文化交際;文化困惑;文化主體意識
2024-08-18 16:55
【摘要】昆蟲文化與欣賞姓名:XXX學(xué)號:XXXX班級:XXXX摘要:本文從昆蟲資源、昆蟲文化、昆蟲藝術(shù)、昆蟲科學(xué)、昆蟲發(fā)展史幾方面的研究概況進行了綜述,昆蟲資源主要從材料資源、藥物資源、生態(tài)資源、蛋白資源、生態(tài)資源等幾方面進行論述;昆蟲文化主要體現(xiàn)在物質(zhì)文化和精神文化兩方面;昆蟲藝術(shù)包括:昆蟲建筑與地名、昆蟲國畫、昆蟲郵票、昆蟲錢幣等不同方面進行闡述關(guān)鍵詞:昆蟲資源、昆蟲文化、昆蟲
2025-07-04 21:43
【摘要】第一篇:領(lǐng)略漢字魅力體味文化精髓 領(lǐng)略漢字魅力體味文化精髓 ——廣河一中參加臨夏州“聆聽華夏之聲書寫漢字之美”中學(xué)生漢字聽寫大賽3月19日,由我校八年級1班馬卓雅、馬正,八年級2班馬亞楠、馬雪珍,...
2024-11-09 12:30