高等教育法規(guī)概論資料練習(xí)題答案-文庫(kù)吧資料
2025-07-03 17:30本頁(yè)面
【正文】 學(xué)權(quán)，即組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)； ?、钦猩鷻?quán)，即招收學(xué)生或其它受教育者； ?、葘W(xué)籍管理權(quán)，即對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分； ?、深C發(fā)證書(shū)權(quán)，即對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)； ⑹聘任教師權(quán)，即聘任教師及其它職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分； ?、斯芾碡?cái)產(chǎn)權(quán)，即管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)； ?、叹芙^干涉權(quán)，即拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干預(yù)； ?、推渌鼨?quán)，即法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。⑹高等學(xué)校面向社會(huì)、依法自主辦學(xué)，實(shí)行民主管理原則。⑷公民受高等教育權(quán)利平等原則。⑵提高高等教育質(zhì)量和效益原則。五、論述題答案要點(diǎn)：高等教育的基本原則是發(fā)展高等教育所須遵循的基本要求和指導(dǎo)原理。⑵教師申訴制度是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)性申訴制度。簡(jiǎn)述教師申訴制度的特點(diǎn)。⑵屬于國(guó)家教育考試。⑷培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這是我國(guó)社會(huì)主義教育的總的培養(yǎng)目標(biāo)。 ⑵教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，這是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的根本途徑。答案要點(diǎn)：《教育法》規(guī)定我國(guó)的教育方針是教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。再次，法律能否得到遵守，還在于執(zhí)法是否有嚴(yán)肅性。 1為了使教育法得到有效的實(shí)施，必須創(chuàng)造哪些必要條件？答案要點(diǎn)：首先，應(yīng)加強(qiáng)公民意識(shí)、法律意識(shí)、受教育權(quán)利意識(shí)的教育，使公民懂得，受教育的權(quán)利保障，僅有法律還是不夠的，還有賴(lài)于社會(huì)對(duì)教育法的遵守才能實(shí)現(xiàn)。⑶違法的主體，即達(dá)到了法定責(zé)任年齡、具有法定責(zé)任能力或法定行為能力的違法行為的實(shí)施者。即違法行為所侵犯的為法律所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系。1什么是違法行為？一行為構(gòu)成違法，必須具備哪些要件？答案要點(diǎn)：違法行為指具有法定責(zé)任能力的個(gè)人或組織違反法律規(guī)定，危害社會(huì)的、有過(guò)錯(cuò)的行為。⑶法律的通過(guò)。答案要點(diǎn)：⑴法律議案的提出。⑺對(duì)教育財(cái)政進(jìn)行法律控制。⑸保持對(duì)課程的適度控制。⑶保證教學(xué)機(jī)構(gòu)的自治。答案要點(diǎn)：⑴保證決策過(guò)程的有序化。在依法追究刑事責(zé)任的同時(shí)，可依法追究其教育民事責(zé)任。⑶品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。答案要點(diǎn)：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：⑴故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。第六、標(biāo)志著我國(guó)教育法制建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。第四、有利于使教師隊(duì)伍建設(shè)走上規(guī)范化、法制化的軌道。第二、對(duì)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)起到積極的推動(dòng)作用。答案要點(diǎn)：立法宗旨：為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展。1高校教師資格喪失條件是什么？答案要點(diǎn)：有下列情形之一的，撤消其教師資格：⑴弄虛作假、騙取教師資格的；⑵品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的；⑶故意犯罪的。高校辦學(xué)自主權(quán)主要包括幾方面。教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立校董會(huì)，校董會(huì)提出校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人的人選，決定教育機(jī)構(gòu)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)籌措、經(jīng)費(fèi)預(yù)算決算等重大事項(xiàng)。對(duì)于國(guó)家舉辦的高等學(xué)校，實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)（即學(xué)校黨委）領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。簡(jiǎn)述高校的內(nèi)部管理體制。（2）具體教育行政行為成為教育行政訴訟的標(biāo)的是有法定條件的：首先，必須是《行政訴訟法》規(guī)定的人民法院受案范圍以?xún)?nèi)的具體教育行政行為，才有可能成為教育行政訴訟的標(biāo)的。2）非訴訟渠道非訴訟渠道是指教育行政渠道和其他渠道，教育行政渠道主要包括教育申訴和教育行政復(fù)議。 （2）法律救濟(jì)的途徑有：1）訴訟渠道訴訟渠道是指通過(guò)法定訴訟程序獲得教育法律救濟(jì)的司法救濟(jì)渠道。⑶不得以營(yíng)利為目的。根據(jù)這一規(guī)定，設(shè)立高等學(xué)校必須符合下列基本要求：⑴符合國(guó)家高等教育發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)我國(guó)有關(guān)教育法律規(guī)定，我國(guó)教師具有哪些權(quán)利？答案要點(diǎn)：根據(jù)我國(guó)有關(guān)教育法律規(guī)定，我國(guó)教師具有以下權(quán)利：①進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；②從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；③指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；④按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑤對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其它形式，參與學(xué)校的民主管理；⑥參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。根據(jù)我國(guó)《高等教育法》規(guī)定，我國(guó)公民應(yīng)具備哪些條件才能獲得高等學(xué)校教師資格？答案要點(diǎn)：我國(guó)公民只要遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，有相應(yīng)的教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格，就可以取得高等學(xué)校教師資格。④違法行為與損害事實(shí)之間存在著內(nèi)在、本質(zhì)的必然聯(lián)系，即二者之間存在因果關(guān)系。②存在著損害事實(shí)，即有侵害教育管理、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活動(dòng)的公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的客觀事實(shí)存在。教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件是什么？答案要點(diǎn)：教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件主要有以下方面：①教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)。④承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。②系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論。答案要點(diǎn)：制定機(jī)構(gòu)效力范圍憲法全國(guó)人大全國(guó)教育法律教育基本法律全國(guó)人大全國(guó)教育單行法律全國(guó)人大常委會(huì)全國(guó)教育法規(guī)教育行政法規(guī)國(guó)務(wù)院全國(guó)地方性教育法規(guī)省、自治區(qū)、直轄市的人大及其常委會(huì)，較大的市的人大及其常委會(huì)本行政區(qū)域教育規(guī)章部門(mén)教育規(guī)章國(guó)務(wù)院各部委全國(guó)地方性教育規(guī)章省、自治區(qū)、直轄市人民政府，較大的市的人民政府本行政區(qū)域取得高校教授職務(wù)、副教授職務(wù)應(yīng)當(dāng)具備的基本條件。它們是：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和軍事學(xué)。教師申訴制度——教師申訴制度是
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