【正文】 有充足的心理準(zhǔn)備?！坝弥橇Q資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路；，我們有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望。答案：（1）優(yōu)勢和不利條件（10分）答出下列一項(xiàng)得1分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢: ，換句話說，就是年輕。 答案：（1）常見的擇業(yè)心理問題和擇業(yè)心理障礙：擇業(yè)心理問題：自卑心理、期望過高心理、依賴心理、急功近利心理擇業(yè)心理障礙：焦慮、怯懦、孤傲、冷漠（2） 擇業(yè)心理問題的自我調(diào)適① 持良好擇業(yè)心態(tài)，永遠(yuǎn)充滿自信（205）②正視社會現(xiàn)實(shí)，樹立合理擇業(yè)期望③克服盲目從眾，樹立合理擇業(yè)期望④勇敢面對挫折 小王是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，為了實(shí)現(xiàn)自己的“老板夢”，他不惜放棄了一份條件優(yōu)越的高薪工作，而選擇畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。 （2）簡述小張父母意見的可取之處(現(xiàn)實(shí)性原則P103)如果我是小張，說明傾向性并論述理由。大城市走在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前端，最先接觸先進(jìn)的技術(shù)、管理知識，能夠緊跟或超越時代發(fā)展的步伐，這也能讓人學(xué)習(xí)到更多的知識，從而全面提高自身的能力與素質(zhì)。如北京、上海、深圳、廣州等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市，大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的基本工資會比一些中小城市高出不少。 其次，工資待遇高。 對此你的看法是怎么樣的？如果你是小張，你會如何處理這個問題？答案：你的看法：（1）簡述小張的意見的可取之處：在大城市就業(yè)的四大優(yōu)勢：　　首先，就業(yè)機(jī)會多。你如何看待小王的決定？答案：（1）小王的做法缺乏長遠(yuǎn)考慮，欠妥 （2）大學(xué)生到基層就業(yè)的重要意義（P54） （3）結(jié)合小王自身的情況，簡述其到基層歷練的必要性和重要性。 小王是一名本科畢業(yè)生，在就業(yè)過程中，一個全球500強(qiáng)企業(yè)向小王拋出了橄欖枝，條件優(yōu)厚，但前提條件是必須到該公司偏遠(yuǎn)地區(qū)的分公司工作兩年，之后再看具體情況進(jìn)行調(diào)動。、其他優(yōu)勢。具有創(chuàng)意就意味著創(chuàng)新，創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)造性思維，一個成功的創(chuàng)業(yè)者一定具有獨(dú)立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質(zhì)。大學(xué)生有強(qiáng)的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)知識的能力強(qiáng)，善于接受新事物。剛進(jìn)入社會的大學(xué)生年輕有活力,勇于拼搏，無太重負(fù)擔(dān)，具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力；自信心較強(qiáng)，對自己認(rèn)準(zhǔn)的事物會有激情去體驗(yàn)。結(jié)合上面分析的大學(xué)生自身特點(diǎn)可以看出，大學(xué)生具有較高層次的知識，是一個知識、智力和活力都相對密集的群體，他們享受了專業(yè)領(lǐng)域的分工，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，因此，知識資源成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。能結(jié)合顧成勇實(shí)際以及所學(xué)知識，通過分析大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢得出結(jié)論，言之有理即可。自主創(chuàng)業(yè)有利于畢業(yè)生不斷創(chuàng)新，超越自我，將聰明才智最大限度地轉(zhuǎn)換為社會的需要，實(shí)現(xiàn)人身價值的最大化。2） 面試時還應(yīng)注意的問題：①要講究儀容儀表②行為舉止有教養(yǎng)③要講究交談時的語言藝術(shù) 顧同學(xué)，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)時放棄了當(dāng)白領(lǐng)拿高薪的機(jī)會，不顧父母和親友的反對，毅然做出了回鄉(xiāng)注冊公司“賣雞蛋”的決定，并開發(fā)出來雞蛋的“網(wǎng)上識別系統(tǒng)”，在禽流感爆發(fā)的時候，他的雞蛋身份查詢系統(tǒng)起了作用，利用自己的品牌優(yōu)勢，他的雞蛋銷量不減反增?？脊僖笮⊥跽勔徽勛约旱囊淮问〉慕?jīng)歷，小王感到難以回答。大學(xué)生應(yīng)該通過幾年的學(xué)習(xí)，讓自己能真正獨(dú)立和成熟起來，能通過在學(xué)校中參與處理各種關(guān)系，參加各種活動來提升自己的溝通技巧、人際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，讓自己具備自信、謙讓、果斷、責(zé)任心等美德，以良好的形象進(jìn)入職場。如掌握一些工具類的技能，如網(wǎng)絡(luò)、外語、談判等。如果能力太單一，那么職業(yè)發(fā)展也會很受限制。大學(xué)生要圍繞自己的就業(yè)目標(biāo)來參與目標(biāo)行業(yè)或職業(yè)的實(shí)踐，通過實(shí)踐提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。4．提高社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很多公司在招聘都有一條“要有幾年的工作應(yīng)驗(yàn)”，這是現(xiàn)在社會的就業(yè)準(zhǔn)則，很多公司都希望能招到能馬上勝任工作的人。而很多的企業(yè)在用人方面是很實(shí)際的，會綜合考慮一個人學(xué)歷和技能。3．要注重掌握專業(yè)技能如今，很多企業(yè)在招聘中越來越注重實(shí)際操作能力，對于大學(xué)來說主要就是專業(yè)能力，而非學(xué)歷。每個職業(yè)人都要有一個適合自己的職業(yè)定位，大學(xué)生正處于職業(yè)發(fā)展的探索期，在擇業(yè)方面容易迷茫，更需要有一個適合的正確職業(yè)定位。2．準(zhǔn)確的職業(yè)定位。因?yàn)槟憧梢圆涣私鈩e人，但必須了解你自己，對自己剖析的深度和廣度比以往時候更重要，如自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、能力、性格及弱點(diǎn)，切忌好高騖遠(yuǎn)。（10分）：1．要調(diào)整好心態(tài)：保持處驚不亂清醒的頭腦，既然“寒潮已經(jīng)襲來，就要有“過冬”的準(zhǔn)備。而實(shí)踐反復(fù)證明，社會需要的不僅是專業(yè)特長突出、操作技能出色的學(xué)生，同時也必須是全面素質(zhì)較高的學(xué)生。等問題都導(dǎo)致了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和求職競爭的激烈。 政策缺失，靈活就業(yè)沒保障。答案：就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，求職競爭的激烈：經(jīng)濟(jì)低迷，產(chǎn)業(yè)勞動力需求少。(P20205) 教育部袁貴仁部長在2011年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議的工作視頻的講話中強(qiáng)調(diào)：當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢總體是好的，但當(dāng)前就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，工作任務(wù)十分繁重。誰能夠瞄準(zhǔn)市場，以良好的職場形象給招聘方以全新而良好的感受，讓他們相信你是他們最合適的人選，誰就能夠成功推銷自己；而在職業(yè)生涯中，誰能夠有效地展示出一個與期待的職位相符的形象，展現(xiàn)出一個自信、有潛力、值得信任的形象，誰就能得到更多、更好的機(jī)會，贏得更大的發(fā)展空間，上司和同事才會相信你能適合更高的位置、勝任更重要的工作。乙：重點(diǎn)分析個人形象塑造對求職成功的輔助作用：（P219）大學(xué)生塑造良好的職場形象的目的并不僅僅是為了追求外在的美，而是為了輔助求職的成功以及日后事業(yè)的快速發(fā)展，展示給用人單位自己的力量和成功的潛力。在這種心理的影響下，即使某單位非常適合自身發(fā)展，但因某個方面比同學(xué)選擇的就業(yè)單位存在些許差別，就彷徨放棄，事后卻后悔不已。答案：對甲的評論6分，對乙的評論7分，對丙的評價7分甲：主要分析就業(yè)過程中的攀比心理帶來的不良后果：盲目攀比。甲同學(xué)：他成績比不上我，參加的活動也沒我多，居然簽到一個好單位，我一定不能比他差！乙同學(xué)：找工作靠實(shí)力，外表根本不重要。而最為重要的就是提高自身的實(shí)力，在專業(yè)知識和職業(yè)技能方面完善自我，做一個全方面發(fā)展的高素質(zhì)的任命教師。該同學(xué)認(rèn)為，免費(fèi)師范生是一個“鐵飯碗”，一些同學(xué)也認(rèn)為將來自己的工作會很有保障，就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)不到真本事，輿論的影響以及首屆師范生的就業(yè)情況，政策有可能會發(fā)生一些變化，而且根據(jù)首屆就業(yè)情況可以看出，一些學(xué)習(xí)好有能力的學(xué)生都進(jìn)來比較好的中學(xué)，從個人發(fā)展前景來看，掌握知識技能也是必不可少的砝碼，因此在校本科生應(yīng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強(qiáng)技能，