發(fā)展心理學(xué)習(xí)題(附答案)-文庫(kù)吧資料
2025-07-03 13:40本頁(yè)面
【正文】 過程分為三個(gè)水平和六個(gè)階段 70、艾里克森的著名自我同一性理論認(rèn)為青年期的主要發(fā)展任務(wù)是（ ） 7皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的一個(gè)核心概念叫（ ?。?，其含義為：兒童掌握概念獲得其本質(zhì)特征，不會(huì)因?yàn)榉潜举|(zhì)特征的改變而改變對(duì)概念本質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)，這也是概念的穩(wěn)定性 7反映兒童對(duì)事物之間關(guān)系的認(rèn)知邏輯推理原則叫做（ ?。卜Q關(guān)系群集 7童年期的社會(huì)交往主要指（ ?。? 7（ ）是兒童成長(zhǎng)加速和成熟加速的發(fā)展加速期 7反抗期（逆反期）兒童的主要反抗對(duì)象是（ ?。? 7在人的心理發(fā)展過程出現(xiàn)最早，也是最先開始衰退的心理機(jī)能是（ ） 7中年期的人格結(jié)構(gòu)保持著（ ） 7（?。┰诶夏暾J(rèn)知老化過程中發(fā)揮延緩老化的作用 7心理發(fā)展是（?。┑慕y(tǒng)一過程 80、皮亞杰以（?。橐罁?jù)把兒童心理劃分為四個(gè)階段 8弗洛伊德以（?。橐罁?jù)把兒童心理的發(fā)展劃分為5個(gè)階段 8艾里克森以（?。橐罁?jù)把人的心理發(fā)展劃分為8個(gè)階段 83．皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（ 5（ A ）是自我意識(shí)、心理自我迅速發(fā)展并走向成熟的時(shí)期。 5下面不屬于形成第二反抗期的原因的是（ ）。 5皮亞杰的道德判斷的三個(gè)階段中（ ）又叫做道德相對(duì)主義。 5（ ）的形成是人最初的社會(huì)穩(wěn)定交往的開始。 50、兒童身體發(fā)展遵循“近遠(yuǎn)原則”的含義是（ ?。?。 4（ ）使用視崖裝置實(shí)驗(yàn)研究嬰兒的深度知覺。 4嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循著一定的規(guī)律，其中中心外周指向是指（ ）。 4整體而言，兒童身體發(fā)展具有（ ）。 ，獨(dú)立解決問題的水平 4遺傳信息的攜帶者被稱為（ ?。?。 ，不間斷的 ，沒有質(zhì)變 兒童心理發(fā)展的連續(xù)性是被（ ）中斷，而表現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同階段的。 3艾里克森的心理發(fā)展觀與弗洛伊德的觀點(diǎn)區(qū)別在于（ ）。 3弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的動(dòng)力來自于（ ）。 3如果兒童的思維形式能夠從具體內(nèi)容中解放出來，能夠提出假設(shè)，進(jìn)行推理、歸納來解決問題，那么這樣的兒童的認(rèn)知就處于（ ?。? 25．兒童大腦的發(fā)展具有嚴(yán)格的程序性，其成熟順序依次是：( )—顳葉 26．托馬斯與切斯劃分的嬰兒氣質(zhì)類型不包括：( ).、困難型 27．游戲是幼兒的：( ).、 28．（ ）不是嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則 . B.、大小原則 29．以認(rèn)知發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)劃分心理發(fā)展階段的學(xué)者是： B.、弗洛依德 30．按照喬姆斯基的說
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