發(fā)展心理學(xué)習(xí)題(附答案)(完整版)
【正文】 老年喪失期觀(guān)認(rèn)為（ ）。第一信號(hào)系統(tǒng)的建立 C.教育對(duì)心理發(fā)展的促進(jìn)作用 ，孩子們的游戲以（ A.1/3 C.停滯性 （ 艾里克森認(rèn)為青少年期良好的人格特征是（ ）。 3艾里克森的心理發(fā)展觀(guān)與弗洛伊德的觀(guān)點(diǎn)區(qū)別在于（ ?。? 4嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循著一定的規(guī)律，其中中心外周指向是指（ ）。 5皮亞杰的道德判斷的三個(gè)階段中（ ）又叫做道德相對(duì)主義。 ）。A．互動(dòng)游戲 D．?huà)雰涸缙?9．幼兒思維的主要特征是（A．獲得勤奮感，克服自卑感 B．3～4個(gè)月 B．象征性游戲，老年期也在發(fā)展（即時(shí)間）是心理發(fā)展或衰退的唯一根據(jù)，正確的說(shuō)法是（ 兒童的自我中心是指（ ）。 D．社會(huì)焦慮與社會(huì)性需要之間的矛盾19．中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（A．安全型依戀 D．社會(huì)環(huán)境22．下列說(shuō)法中正確的包括（ ）。A．對(duì)話(huà)語(yǔ)的發(fā)展 C．預(yù)測(cè)性恐懼 B．怕生 D．情境語(yǔ)的發(fā)展26．?huà)雰旱目謶职ǎ? ）。 C．同化C．反抗型依戀 B．形象記憶占主要地位 A.）。 C．無(wú)選擇的社會(huì)性微笑A．有選擇的社會(huì)性微笑 ）。 C．行為 B．獲得完善感，避免失望或厭惡感C．獲得自主感，克服羞恥感 D．抽象邏輯思維90．艾里克森認(rèn)為童年期（7歲～12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（ C．規(guī)則游戲A．有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)B．學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)C．一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)D．個(gè)人通過(guò)觀(guān)察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)86．自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為（ B．意志品質(zhì) 5下面不屬于形成第二反抗期的原因的是（ ）。 4（ ）使用視崖裝置實(shí)驗(yàn)研究嬰兒的深度知覺(jué)。 ，不間斷的 ，沒(méi)有質(zhì)變 兒童心理發(fā)展的連續(xù)性是被（ ）中斷，而表現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同階段的。 25．兒童大腦的發(fā)展具有嚴(yán)格的程序性，其成熟順序依次是：( )—顳葉 26．托馬斯與切斯劃分的嬰兒氣質(zhì)類(lèi)型不包括：( ).、困難型 27．游戲是幼兒的：( ).、 28．（ ）不是嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則 . B.、大小原則 29．以認(rèn)知發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)劃分心理發(fā)展階段的學(xué)者是： B.、弗洛依德 30．按照喬姆斯基的說(shuō)法，兒童言語(yǔ)的發(fā)展取決于： B.、模仿 31．關(guān)于成人智力發(fā)展，正確的說(shuō)法是：，晶體智力緩慢下降 ，晶體智力繼續(xù)上升 ，晶體智力保持穩(wěn)定、晶體智力均緩慢下降3最先卓有成效地運(yùn)用臨床法于發(fā)展心理學(xué)研究的心理學(xué)家是（ ）。 A.1/5 ，按照榮格的說(shuō)法，這一時(shí)期的特點(diǎn)是（皮亞杰 C. A.邏輯思維的建立 “最近發(fā)展區(qū)”概念說(shuō)明（心理發(fā)展是可以逆轉(zhuǎn)的]B.對(duì)成人或原則采取服從的態(tài)度，以免
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1