【正文】 告。實驗課成績占本課程成績的比例可根據(jù)教案實際確定，實驗課成績與理論課成績之和作為本課程的總成績。（二）實驗內(nèi)容（實驗題目）醋酸含量的測定 四、考核辦法實驗課成績以平時考核為主，安排一次綜合性實驗考核，即學生自選設計，獨立準備、組裝儀器等，并分析得出準確結果。 . 學會化學分析實驗方案設計。 （二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 鉛、鉍混合液中鉛、鉍含量的連續(xù)測定 . 銨鹽中氮含量的測定. 過氧化氫含量的測定. . 混合堿分析. 銅含量的測定. 水的總硬度的測定. 鄰二氮菲分光光度法測定鐵第三部分 綜合性實驗（一）實驗目的. 掌握化學分析的基本原理、實驗方法及基本操作技術的綜合運用。.掌握化學分析中有關儀器的規(guī)范化操作技術 （二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 天平零點和靈敏度的測定. 稱量練習. 氫氧化鈉標準溶液的配制與標定. 鹽酸標準溶液的配制與標定. 標準溶液的配制與標定. 標準溶液的配制與標定. 硫代硫酸鈉標準溶液的配制與標定第二部分 基本原理和性質(zhì)驗證實驗（一）實驗目的. 掌握化學分析中稱量、移液、滴定等規(guī)范的基本操作技術。序號 實驗名稱 學時 實驗類型天平零點和靈敏度的測定 基本操作實驗稱量練習 基本操作實驗氫氧化鈉標準溶液的配制與標定 基本操作實驗鹽酸標準溶液的配制與標定 基本操作實驗標準溶液的配制與標定 基本操作實驗標準溶液的配制與標定 基本操作實驗硫代硫酸鈉標準溶液的配制與標定 基本操作實驗鉛、鉍混合液中鉛、鉍含量的連續(xù)測定 原理與性質(zhì)驗證實驗銨鹽中氮含量的測定 原理與性質(zhì)驗證實驗過氧化氫含量的測定 原理與性質(zhì)驗證實驗混合堿分析 原理與性質(zhì)驗證實驗序號 實驗名稱 學時 實驗類型銅含量的測定 原理與性質(zhì)驗證實驗水的總硬度的測定 原理與性質(zhì)驗證實驗鄰二氮菲分光光度法測定鐵 原理與性質(zhì)驗證實驗鹽酸—氯化銨混合液中各組分濃度的測定 綜合性實驗石灰石或白云石中鈣、鎂含量的測定 綜合性實驗聚合硫酸鐵中鐵含量的測定 綜合性實驗醋酸含量的測定 設計性實驗第一部分 基本操作實驗（一） 實驗目的.學會分析天平的調(diào)試和使用方法。三、教案內(nèi)容與學時分配21 / 151依據(jù)教案計劃，在以下所列實驗中選做并完成要求的實驗學時。. 學會運用所學知識科學設計實驗方案。. 掌握基本分析化學實驗操作技能，學會簡單儀器的使用方法。為學習后續(xù)課程和將來從事科研教案工作打下良好的基礎。有機化學實驗（修訂版） 。北京：北京大學出版社，[] 周寧懷，王德琳主編，微型有機化學實驗。有機化學實驗，北京：北京大學出版社，[] 劉約權，李貴深主編，實驗化學（上下冊） 。近代實驗有機化學導論，上海：上海科學技術出版社，[] 谷珉珉，賈韻儀，姚子鵬編著。有機化學實驗（第三版） ，北京：高等教育出版社，.參考[] 蘭州大學，復旦大學合編。目的在于考察和培養(yǎng)學生運用所學知識獨立思考和獨立操作的實驗能力。五、教案大綱說明. 關于實驗類型設置：教案大綱中設置四種實驗類型，即基本技能訓練實驗、理論和性質(zhì)驗證實驗、綜合性實驗，設計性實驗。實驗課平時成績根據(jù)學生平時的出缺席情況、實驗態(tài)度、對基本工具的操作、實驗內(nèi)容的制作、實驗報告等進行綜合評定。（二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 溴乙烷的制備. 無水乙醇的制備. 乙醚的制備. 正丁醚的制備 . 苯乙酮的制備 19 / 151. 環(huán)已酮的制備 . 安息香制備 . 已二酸的制備 . 環(huán)已烯的制備 . 阿斯匹林的制備 . 乙酰苯胺的制備. 甲基橙的制備第四部分 設計性實驗（一）實驗目的 通過擬訂題目，讓學生自行設計實驗方案，培養(yǎng)學生綜合運用知識能力和分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)和獨立科研能力。. 了解半微量合成技術。．掌握各類有機化合物的鑒定方法。（二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 蒸餾和沸點的測定. 分餾. 減壓蒸餾. 水蒸氣蒸餾. 萃取. 升華. 重結晶提純. 熔點的測定. 旋光度的測定. 折光率的測定. 結構鑒定的光譜法（紅外）第二部分 基本原理與性質(zhì)驗證實驗（一）實驗目的．通過實驗使學生加深對取代、消除、縮合等各種類型反應原理的理解。. 學會以下儀器的安裝及使用方法：各種蒸餾裝置、色譜分離裝置、升華等裝置。序號 實驗名稱 學 時 實驗類型蒸餾和沸點的測定 基本操作實驗分餾 基本操作實驗減壓蒸餾 基本操作實驗水蒸氣蒸餾 基本操作實驗萃取 基本操作實驗升華 基本操作實驗重結晶提純 基本操作實驗熔點的測定 基本操作實驗旋光度的測定 基本操作實驗折光率的測定 基本操作實驗結構鑒定的光譜法（紅外） 基本操作實驗17 / 151序號 實驗名稱 學 時 實驗類型環(huán)已酮、糠醛與氨基脲的競爭反應 原理與性質(zhì)驗證實驗二氯卡賓與環(huán)已烯的反應 原理與性質(zhì)驗證實驗交叉羥醛縮合反應 原理與性質(zhì)驗證實驗甲烷的制備和烷烴的性質(zhì) 原理與性質(zhì)驗證實驗不飽和烴的制備和性質(zhì) 原理與性質(zhì)驗證實驗芳烴的性質(zhì) 原理與性質(zhì)驗證實驗醇、酚的性質(zhì) 原理與性質(zhì)驗證實驗醛、酮的性質(zhì) 原理與性質(zhì)驗證實驗羧酸及其衍生物的性質(zhì) 原理與性質(zhì)驗證實驗糖類物質(zhì)的性質(zhì) 原理與性質(zhì)驗證實驗溴乙烷的制備 綜合性實驗無水乙醇的制備 綜合性實驗乙醚的制備 綜合性實驗正丁醚的制備 綜合性實驗苯乙酮的制備 綜合性實驗環(huán)已酮的制備 綜合性實驗安息香制備 綜合性實驗已二酸的制備 綜合性實驗環(huán)已烯的制備 綜合性實驗阿斯匹林的制備 綜合性實驗乙酰苯胺的制備 綜合性實驗甲基橙的制備 綜合性實驗酯類化合物的制備 設計性實驗己內(nèi)酰胺制備 設計性實驗第一部分 基本操作實驗（一）實驗目的. 熟悉有機化學實驗室規(guī)則、基本操作規(guī)程和注意事項。三、教案內(nèi)容與學時分配依據(jù)教案計劃，在以下所列實驗中選做并完成要求的實驗學時。. 掌握重要有機化合物的合成、分離和提純方法。. 掌握有機化學實驗基本操作技術和基本技能。其主要任務是：使學生獲得有關有機化學實驗基礎理論和基本知識，使學生掌握有機化學實驗的基本操作技術；培養(yǎng)學生能以小量規(guī)模正確地進行制備實驗和性質(zhì)實驗、分離和鑒定產(chǎn)品的能力；培養(yǎng)學生嚴肅、嚴密、嚴格的科學態(tài)度和良好的實驗素養(yǎng)，提高學生的動手能力和獨立工作能力，培養(yǎng)學生查閱文獻、收集信息及分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和勇于探索的精神。無機化學微型實驗，成都：電子科技大學出版社，[] 劉約權，李貴深主編，實驗化學（上下冊） ，北京：高等教育出版社，[] 中山大學等校編，無機化學實驗，北京：高等教育出版社，[] 北京師大，華中師大，南京師大無機化學教研室編。. 學會觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象，正確書寫實驗報告。. 掌握重要無機化合物的合成、提純方法及元素分離和鑒定方法。五、實驗課的基本要求. 通過實驗，使學生對所學無機化學基本原理得到更深入的理解，掌握重要的無機化學反應和一些物質(zhì)的重要性質(zhì)。實驗課平時成績根據(jù)學生平時的出缺席情況、實驗態(tài)度、對基本工具的操作、實驗內(nèi)容的制作、實驗報告等進行綜合評定。（二） 實驗內(nèi)容（實驗題目）. 二氧化碳相對分子質(zhì)量的測定．. 碘、海帶中提取碘 . 常見非金屬陰離子的分離與鑒定 . 銅、銀、醋酸銅的制備 . 常見陽離子的分離與鑒定（一） ． 鉻、重鉻酸鉀的制備. 常見陽離子的分離與鑒定（二） . 生物體中某些重要元素的簡單檢出方法 . 硫代硫酸鈉的制備 . 硝酸鉀的制備、提純及其溶解度的測定 . 碘化鉛溶度積的測定. 分解熱的測定. 十二鎢磷酸的制備. 氫氣的制備和銅相對原子質(zhì)量的測定第四部分 設計性實驗（一）實驗目的 通過擬訂題目，讓學生自行設計實驗方案，培養(yǎng)學生綜合運用知識能力和分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)和獨立科研能力。7. 學會陰、陽離子的分離和鑒定方法。5. 學習元素的基本化學性質(zhì)。. 學會平衡常數(shù)、電離常數(shù)的測定方法。（二） 實驗內(nèi)容（實驗題目）. 儀器的認領、洗滌和干燥 . 酒精燈及噴燈的使用，玻璃管、棒精細加工和塞子鉆孔. 試劑的取用和試管操作. 臺稱和分析天平的使用. 溶液的配制及玻璃度量器皿的使用. 滴定操作 . 氣體的發(fā)生、收集、凈化和干燥——氫氣的制備和銅原子量的測定 . 由海鹽制取試劑級氯化鈉 第二部分 基本原理與性質(zhì)驗證實驗（一） 實驗目的. 通過實驗使學生加深對“化學反應熱效應” 、 “活化能” 、 “化學反應速率”等抽象概念的理解。. 學會玻璃管、棒精細加工，度量器皿及儀器使用方法，溶液配制等基本操作。. 掌握以下儀器的使用方法：試管、燒杯、量筒、容量瓶、移液管、滴管、滴定管、臺稱、分析天平、酒精燈、酒精噴燈、蒸發(fā)皿、坩堝等。根據(jù)教案實際可對各部分實驗內(nèi)容及實驗時間作適當調(diào)整。目的在于考察和培養(yǎng)學生運用所學知識獨立思考和獨立操作的實驗能力。. 關于實驗類型設置：教案大綱中設置四種實驗類型，即基本技能訓練實驗、理論性質(zhì)驗證實驗、綜合性實驗、設計性實驗。課題： ．一物多用實驗的設計與演示；．趣味實驗的設計與演示；．原有實驗的改進；．教具、學具的設計與制作。要求： ．初步了解攝像機的結構和原理．掌握攝像機的基本使用方法．初步掌握進行課堂教案攝像的基本知識實驗作業(yè)：中學物理演示實驗的設計和改進(課外設計)目標： ．學習用常見的日常生活用品作物理教案實驗；．學習制作物理教具、學具的技能、技巧；11 / 151．結合中學物理教案，學習設計和改進演示實驗的思路和方法。要求： ．認識自動幻燈機的構造，練習放映幻燈片；．認識投影儀的構造，練習放映教案用投影片；．用投影儀做磁力線分布的投影演示；．用投影儀和發(fā)波水槽演示水波的干涉和衍射。實驗十四 電子在電磁場中的運動器材：型洛侖茲力演示器，量程為電壓表，量程為 3A 的電流表，刻度尺等。要求：．通過理論分析和實驗，找出做好自感現(xiàn)象演示實驗和平行板電容器演示實驗的關鍵并制訂出實驗改進方案。實驗十三 自感現(xiàn)象和平行板電容器演示實驗的研究器材：各種電感線圈，如多用變壓器，自耦變壓器，日光燈鎮(zhèn)流器等，可變電阻(歐姆)，伏小燈泡二只，伏小燈泡二支。要求： ．驗證質(zhì)量一定時，加速度與作用力成正比；作用力一定時，加速度與質(zhì)量成反比；．研究該實驗對培養(yǎng)學生實驗能力所起的作用及如何指導中學生做好這一實驗；．掌握用打點計時器研究勻變速運動的方法；．研究誤差產(chǎn)生的原因和做好本實驗的關鍵；實驗十二 研究彈性碰撞器材：研究小球彈性碰撞的裝置，大小相同的兩個小球，描圖紙，復寫紙，形夾具，量角器等。要求： ．研究本實驗成功的關鍵及改進方法；．研究本實驗對培養(yǎng)中學生實驗能力所起的作用及如何指導中學生做好這一實驗；．掌握利用圖象處理數(shù)據(jù)，測定電池電動勢和內(nèi)電阻的方法。要求： ．研究本實驗成功的關鍵及改進方法；．研究本實驗對培養(yǎng)初中學生實驗能力所起的作用。要求： ．掌握顯示光路的幾種方法；．了解光源的調(diào)節(jié)方法；．掌握演示光的反射、折射、全反射的幾種實驗方法；．掌握光的干涉、衍射現(xiàn)象的投影方法。要求： ．演示直線電流、圓形線圈、螺線管、條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁力線； ．演示左、右手定則；．演示電磁感應定律和楞次定律；．演示跳環(huán)、渦流實驗；．演示感應電動機原理。要求： ．了解韋氏、范氏起電機的原理和使用方法，靜電計的各種用途，靜電實驗的特點；．掌握靜電的起電和驗電的各種方法；．演示點電荷、同種電荷和異種電荷的電力線； ．演示電容器的特征；．驗證導體處于靜電平衡時的特征；．演示尖端放電及靜電除塵。要求： ．掌握實驗儀器的結構、安裝、調(diào)節(jié)；．觀察白光的干涉現(xiàn)象；9 / 151．觀察單色光的干涉現(xiàn)象；．測量單色光的波長。．用電子開關法或李薩如圖形法測量信號頻率。實驗三 教案電影放映機的放映技術器材：毫電影放映機、銀幕、接片機、倒片機、接片膠水、毫影片要求： ．了解毫電影放映機的結構， 工作原理和性能；．掌握毫電影放映機的操作方法及其維護知識；．掌握電影片的倒片，接片方法及維護知識實驗四 示教電表和示波器的使用技術器材：示教電表，示波器，信號發(fā)生器等。實驗二 感應圈的使用及應用器材：機械感應圈，電子感應圈， 直流高壓電源，稀薄氣體放電管組， 陰極射線管等。實驗一 抽氣機的使用及其應用器材：兩用氣筒，手搖抽氣機，電動抽氣機，抽氣鐘罩，馬德堡半球，牛頓管等。實驗課成績占本課程成績的比例可根據(jù)教案實際確定，實驗課成績與理論課成績之和作為本課程的總成績。五、考核辦法實驗課成績以平時考核為主，安排一次綜合性實驗考核，即學生自選設計，獨立準備、組裝儀器等，并分析得出準確結果。⑷ 要求學生在寫實驗報告時，要在報告最后一頁討論實驗成功的關鍵，在課堂上用此實驗時應注意什么，能否改進或用其他實驗替代，并回答實驗講義中的思考題。⑵ 在實驗過程中，盡可能自己選擇、調(diào)整、維修儀器，自己排除故障。7 / 151序號 實驗項目 學時 實驗類型中學物理實驗