【摘要】第23課送東陽馬生序常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!笨嚯y墊腳石成功小資料?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫
2025-06-26 17:05
【摘要】請說說有關(guān)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的成語:囊螢映雪懸梁刺骨學(xué)而不厭夙興夜寐宵衣旰食廢寢忘食焚膏繼晷程門立雪孜孜不倦手不釋卷韋編三絕鑿壁偷光……每個(gè)成語背后都隱藏了古人勤奮刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)人故事
2025-06-26 18:01
【摘要】24 送東陽馬生序(節(jié)選)一二三四五一、字音字形(1)四支僵勁不能動(dòng) 同 , ?(2)同舍生皆被綺繡 同 , ?yú chì?duō qiè sì yè?xǐ
2025-06-24 14:03
【摘要】送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,明朝初期著名文學(xué)家,生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,為明代“開國文臣之首”。教學(xué)目標(biāo)·理解、掌握課文中的重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞·
2024-08-28 20:28
【摘要】24 送東陽馬生序(節(jié)選)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)
【摘要】課題:《送東陽馬生序》主備:王梅花課型:新授編號(hào):20170523班級(jí)姓名備課組長【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、疏通文言語句;理解課文的說明順序和說明方法。教師自備或2、了解我國古代人民的聰明
2024-12-16 19:06
【摘要】第一篇:八年級(jí)語文下冊《送東陽馬生序》 八年級(jí)語文下冊《送東陽馬生序》 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1.掌握文中的一些實(shí)詞及虛詞“以”的用法,掌握重點(diǎn)語句,理解倒裝句和省略句。2.了解作者及文體...
2024-10-24 21:47
【摘要】送東陽馬生序作者:宋濂制作單位:南陽市興宛學(xué)校給紅色字注音嗜學(xué)假借弗之怠趨叱咄俟卒負(fù)篋曳屣皸裂媵人衾綺繡燁然廩稍凍餒裘葛撰贄謁shìj
2024-12-08 04:25
【摘要】二十三送東陽馬生序SJ·八年級(jí)語文下冊。、虛詞。,疏通課文大意。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!笨嚯y墊腳石成功懸梁
2024-11-26 19:30
【摘要】送東陽馬生序。、虛詞。,疏通課文大意。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!笨嚯y墊腳石成功懸梁刺股畫荻教子?囊螢映雪(晉車胤和
2025-06-23 23:27
【摘要】18送東陽馬升序宋濂常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!笨嚯y墊腳石成功導(dǎo)入新課?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事)
2025-06-18 01:30
【摘要】常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!蹦阒滥男┕湃丝鄬W(xué)成才的例子嗎?蘇秦懸梁刺股匡衡鑿壁借光宋濂宋濂(1310~1381)明初藏書家、文學(xué)家。字景濂,號(hào)潛溪,金華(今屬浙江義烏)人,后遷居浦江。本文是一篇贈(zèng)序。作為文章的體裁,序有書序和贈(zèng)序之分。書序相當(dāng)于前
2024-11-19 07:28
【摘要】教案人教版八年級(jí)語文下冊《送東陽馬生序》 知識(shí)目的: 1、積累一些文言實(shí)詞和虛詞。 2、理清本文的思想內(nèi)容,明確作者的寫作目的。 3、背誦課文。 才能目的: 1、通過反復(fù)朗讀,加強(qiáng)閱讀文言...
2025-01-15 05:45
【摘要】1、理清思路,理解全文,學(xué)習(xí)用對比手法來表現(xiàn)中心的寫法。2、理解“以”字的用法。3、學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說明了苦難并非全是壞事
2024-11-27 01:46
【摘要】23.送東陽馬生序一、作家訪談宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,別號(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟。漢族,浦江(今浙江義烏)人,明代散文家,曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”。二、知識(shí)卡片本文是一篇贈(zèng)序,其中的“序”,是“贈(zèng)言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈(zèng)序之分。書序相當(dāng)于
2025-06-21 04:19