【摘要】附/件5:課題類(lèi)別市級(jí)課題編號(hào)2010-jkch-016濟(jì)源市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度課題申評(píng)書(shū)課題名稱(chēng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究主持人姓名候加平主持人所在單位濟(jì)源市下冶鎮(zhèn)第二中心小學(xué)通
2025-03-30 03:45
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力課題總結(jié) 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力課題總結(jié) 鑲白旗小學(xué) 焦杰 一、課題提出的背景、目標(biāo)及實(shí)踐意義 (一)、課題提出的背景 新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)...
2024-10-24 22:25
【摘要】專(zhuān)業(yè)資料分享《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》小課題研究報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》小課題研究報(bào)告一、課題進(jìn)展情況自課題開(kāi)題以來(lái)到現(xiàn)在,已
【摘要】《小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)》課題研究方案柳園小學(xué)語(yǔ)文組田文君一、課題的提出在我的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中,我越來(lái)越多的發(fā)現(xiàn),學(xué)生拿到一篇文章總是囫圇吞棗地讀,不加思索,很多學(xué)生依賴(lài)于老師課堂上的講解與分析,學(xué)完課文甚至讀得結(jié)結(jié)巴巴。學(xué)生考試最怕做閱讀題,每次檢測(cè)完做試卷的分析時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解這一塊的失分率是最高的。原因是由于學(xué)生的閱讀量少,沒(méi)有主動(dòng)深入地去讀文章,閱讀
2025-05-20 23:52
【摘要】第一篇:小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)課題階段性總結(jié) 《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》 小課題研究報(bào)告 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》 小課題研究報(bào)告 一、課題進(jìn)展情況 自課題開(kāi)題以來(lái)到現(xiàn)...
2024-11-16 06:19
【摘要】培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的研究課題結(jié)題報(bào)告ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”); 篇一:《新課程下小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)的研究》結(jié)題報(bào)告d文檔(2)《新課程下小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)的研究》結(jié)題報(bào)告一、課題的提出:在新課程倡導(dǎo)下的數(shù)學(xué)問(wèn)題,蘊(yùn)含著大量現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)信息和實(shí)際問(wèn)題,那么在面對(duì)這些靈活和現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題中,能
2024-08-21 09:15
【摘要】....《培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》課題實(shí)施方案梁山縣趙堌堆初級(jí)鄉(xiāng)中學(xué)課題實(shí)驗(yàn)組一、課題的提出及研究意義隨著新課程改革的不斷推進(jìn),課程改革在課堂教學(xué)層面所遇到的最大挑戰(zhàn)是“學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性”的問(wèn)題。當(dāng)前新一輪課程改革正趨高潮,在其理念上是以學(xué)生為本,著眼于學(xué)生的全面
2025-05-06 12:25
【摘要】第一篇:小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方式的研究 《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方式的研究》研究報(bào) 告 發(fā)表時(shí)間:2012-3-17:47:05訪問(wèn)次數(shù):3382 《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方式的研究》研究報(bào)...
2024-10-24 23:18
【摘要】專(zhuān)業(yè)資料分享如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課題總結(jié)報(bào)告課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主參與能力的主陣地,因此應(yīng)以“喚起學(xué)生的自主意識(shí);教會(huì)學(xué)生確立自主目標(biāo);獲得自學(xué)能力;養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣”為目標(biāo)。那么,如何培養(yǎng)“學(xué)生自主參與”的能力呢?筆者以為,要在以下四方面落實(shí):徹底改變“師主”的課堂教
2025-03-31 00:30
【摘要】第一篇:小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究論文 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究 董志勇 一、課題研究的意義 當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文正進(jìn)入新課標(biāo)、新理念、新課程教學(xué)研究的新階段,在新課改理念的指導(dǎo)下,自主學(xué)習(xí)能力的培...
2024-10-08 23:58
【摘要】學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)課題研究報(bào)告篇一:學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)_課題研究報(bào)告學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)一、研究背景當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,教育領(lǐng)域也正經(jīng)歷著最深刻的變革,為了人的發(fā)展,突出人的主體性是世界教育改革的基本取向。長(zhǎng)期以來(lái),我們的教育深受傳統(tǒng)教育思想與模式的束縛,只把學(xué)生當(dāng)作教育的對(duì)象,
2024-12-11 22:24
【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究 《農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》 開(kāi)題報(bào)告 本課題經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,于2009年8月經(jīng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),被列為濟(jì)源市教 育科學(xué)“十...
2024-11-16 06:15
【摘要】“小學(xué)生自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)研究”研究報(bào)告?本課題于2014年12月申報(bào),2015年3月市教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)為市級(jí)教科研課題。?經(jīng)過(guò)了一年多的系統(tǒng)觀察和實(shí)驗(yàn)研究,課題組完成了課題實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果。下面就課題實(shí)驗(yàn)的基本情況作綜合報(bào)告。?課題負(fù)責(zé)人:陳文平課題組成員:徐暉?曹毅?
2025-01-24 21:21
【摘要】第一篇:小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與研究 小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與研究 新課標(biāo)指出:學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生...
2024-10-10 20:07
【摘要】-1-《小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》開(kāi)題報(bào)告蒙古艾里鄉(xiāng)蒙古族中心小學(xué)馮玉玲內(nèi)容摘要:小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究就是讓學(xué)生在教師的科學(xué)指導(dǎo)下,通過(guò)學(xué)生的自我反思、自我評(píng)價(jià),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,幫助學(xué)生激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力,全面營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的氛圍,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的策略,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力,實(shí)現(xiàn)真正意義上的“自主學(xué)習(xí)”,學(xué)會(huì)學(xué)
2024-12-25 13:19