【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學生自主學習能力論文 如何培養(yǎng)小學生自主學習能力 自主學習就是學生依靠自己的努力,自覺、主動、積極地獲取知識。自主學習能力是學生在學習活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。培養(yǎng)學生自主學...
2024-11-04 22:21
【摘要】第一篇:農村小學生自主學習能力培養(yǎng)策略的研究 《農村小學生自主學習能力培養(yǎng)策略的研究》 開題報告 本課題經過充分的準備,于2009年8月經市教育科學規(guī)劃領導小組批準,被列為濟源市教 育科學“十...
2024-11-16 06:15
【摘要】“小學生自主學習培養(yǎng)研究”研究報告?本課題于2014年12月申報,2015年3月市教科所批準立項為市級教科研課題。?經過了一年多的系統(tǒng)觀察和實驗研究,課題組完成了課題實驗中的各項任務,達到了預期的實驗效果。下面就課題實驗的基本情況作綜合報告。?課題負責人:陳文平課題組成員:徐暉?曹毅?
2025-01-24 21:21
【摘要】第一篇:小學生音樂自主學習能力培養(yǎng)研究報告 小課題總結 小學生音樂自主學習能力培養(yǎng)研究報告 安陽橋小學音樂組 一、選題的意義: 我們進行的小學生音樂自主學習能力培養(yǎng)研究實驗,是以培養(yǎng)學生主體...
2024-10-09 00:01
【摘要】第一篇:小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)與研究 小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)與研究 新課標指出:學生是語文學習的主人。語文教學應注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣,為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,激發(fā)學生...
2024-10-10 20:07
【摘要】第一篇:小學生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究. 《小學生自主閱讀能力培養(yǎng)》課題研究方案 課題研究的背景和意義 一、課題研究的背景 新課標要求:“學生要具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,學會運用多助...
2024-10-13 23:10
【摘要】第一篇:小學生數學自主學習能力培養(yǎng)策略的研究 小學生數學自主學習能力培養(yǎng)策略的研究 一、實驗目標 1、探索出小學生數學自主學習能力培養(yǎng)策略,并利用數學課堂教學實踐來驗證,初步掌握培養(yǎng)小學生數學自...
2024-10-24 23:17
【摘要】第一篇:淺談如何培養(yǎng)小學生自主學習能力 淺談如何培養(yǎng)小學生自主學習能力 水南小學林盛 《新課標》指出:“語文教學要著眼于逐步培養(yǎng)學生的自學能力?!笨梢姡淖儗W生的學習方式,已是新課改的重要目標之...
2024-10-21 12:06
【摘要】第一篇:小學生自主學習能力的培養(yǎng)之我見 小學生自主學習能力的培養(yǎng)之我見 二十一世紀是科學技術迅猛發(fā)展,國際競爭日趨激烈,知識經濟初露端倪的時代,在這機遇與挑戰(zhàn)并存的社會發(fā)展激流中,現(xiàn)代社會對人的主...
2024-10-24 23:14
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學生語文自主學習能力 如何培養(yǎng)小學生語文自主學習能力 小學語文課堂教學以學生為本,構建自主學習的課堂教學模式,培養(yǎng)學生自主學習能力。如何在小學語文課堂培養(yǎng)學生自主學習的能力,我結...
2024-10-24 22:52
【摘要】第一篇:《小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)》 《小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)》 理論學習:《小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)》 一、培養(yǎng)學生自主學習能力的意義。 自主學習能力是學生在學習活動中表現(xiàn)出來...
2024-10-08 19:57
【摘要】第一篇:小學生語文自主學習能力的培養(yǎng) 小學生語文自主學習能力的培養(yǎng) 七級明德小學 張秀 《語文課程標準》提出四個基本理念:全面提高學生的語文素養(yǎng);正確把握語文教育的特點;積極倡導自主、合作、探...
2024-10-09 00:00
【摘要】-1-《小學生語文自主學習能力培養(yǎng)的研究》開題報告蒙古艾里鄉(xiāng)蒙古族中心小學馮玉玲內容摘要:小學生語文自主學習能力培養(yǎng)的研究就是讓學生在教師的科學指導下,通過學生的自我反思、自我評價,樹立學習的自信心,幫助學生激發(fā)其內驅力,全面營造自主學習的氛圍,指導學生掌握學習的策略,養(yǎng)成自主學習的能力,實現(xiàn)真正意義上的“自主學習”,學會學
2024-12-25 13:19
【摘要】小學生自主學習能力培養(yǎng)的研究課題總結嫩北農場小學小學尚振權課題實驗啟動以來,取得的一定的效果。實驗教師的課堂教學水平不斷提升,學生的自主學習能力不斷加強,學習成績不斷提高。我校的研究主要以轉變教師的課堂教學理念為立足點,以小課題研究和同題互動課例研究為載體,以探究學生自主學習能力的途徑和方法為目標,從而提高課堂教學的效益,全面提升學生的學習質量。一
2024-11-15 08:05
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小學生自主探究學習英語能力 如何培養(yǎng)小學生自主探究學習英語能力 白山市第25中學張慧 《英語新課程標準》中指出:要改變過于強調學習,死記硬背,機械訓練的現(xiàn)狀,倡導學生主動參與、樂...
2024-10-08 23:19