必學(xué)二高中語文人教版模塊綜合測試(含答案)-文庫吧資料
2025-06-30 19:45本頁面
【正文】 古義： 今義： （2）或取諸懷抱 古義： 今義： （3）列坐其次 古義： 今義： （4）可憐體無比 古義： 今義： （5）便利此月內(nèi) 古義： 今義： （6）本自無教訓(xùn) 古義： 今義： （7）多謝后世人 古義： 今義： 五、閱讀下面的文字，完成15—17題。④少無適俗韻， 。③哀吾生之須臾， 。② ，枉用相存。）（8分）① ，以望復(fù)關(guān)。（1） 這首詩寫了哪些景物？寫景應(yīng)用了哪些手法？ （2）有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結(jié)合詩歌簡要分析。（4分） ，然后回答問題（8分）溪橋晚興（鄭協(xié)）寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊 。（8分）（1）向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。在深沉的感嘆之中，暗含著對人生的厭倦和冷漠。C．文中作者批判了莊子死生一體的虛幻世界觀，認(rèn)為生是生，死是死，不能等同看待。8．下列加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A．列坐其次 其次：它的旁邊，指水邊B．雖無絲竹管弦之盛 絲竹管弦：借指音樂C．夫人之相與 與：交往D．其致一也 致：導(dǎo)致9．下列語句分為四組，全能表現(xiàn)作者認(rèn)為“人生苦短”觀點的一組是（ ）①人之相與，俯仰一世 ②因寄所托，放浪形骸 ③老之將至，所之既倦 ④俯仰之間，已為陳跡 ⑤修短隨化，終期于盡 ⑥一死生為虛誕，齊彭殤為妄作A．①②⑤ B.③④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤《蘭亭集序》分析有誤的一項是（ ）A．王羲之讓他們在風(fēng)景幽絕的蘭亭宴飲，有這樣一個游戲：把盛了酒的酒杯放在溪水之中，讓它隨風(fēng)漂流，杯子停下時，坐在近處的人就應(yīng)取觴飲酒。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。古人云：死生亦大矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。蘭亭集序王羲之 永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。D．我國教育改革勢在必行，我們堅信，在很短時間內(nèi)中國教育會有一個質(zhì)的飛躍，會有一大批教育家來辦學(xué)。B．時代與形勢的發(fā)展，需要我們的校長盡可能從管理上的繁文縟節(jié)中抽出身來，盡可能有更多時間走進課堂。D．雖然教育改革難度巨大，但事關(guān)教育的尊嚴(yán)和民族的未來，我們必須從本質(zhì)上對教育進行改革。B．中國教育目前的困境，最主要的是觀念和認(rèn)識上
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