公因數(shù)和公倍數(shù)教案-文庫吧資料

【摘要】卓越個性化教學講義學生姓名:年級:授課時間:教師姓名:袁美群課時:2課時課題因數(shù)和倍數(shù)教學目標1、復習公因數(shù)、公倍數(shù)的意義及幾個數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)的求法。2、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的意義及幾個數(shù)的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的求法。3、兩種特殊情況的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的求法。重

2025-04-22 22:15

公因數(shù)和公倍數(shù)專題訓練-文庫吧資料

【摘要】質(zhì)數(shù)、合數(shù)20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)：20以內(nèi)的合數(shù)：最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（）下列各組數(shù)是互質(zhì)數(shù)的打勾2和334和3515和171和1413和1714和1622和114和951和17

2024-11-30 02:52

公倍數(shù)和公因數(shù)教學反思-文庫吧資料

【摘要】《公倍數(shù)和公因數(shù)》教學反思 　　《公倍數(shù)和公因數(shù)》教學反思篇1　　《公倍數(shù)和公因數(shù)》的教學已接近尾聲，但練習反饋，部分學生求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)錯誤百出，細細思量，用課本上列舉的方法，...

2024-12-06 00:45

公倍數(shù)和公因數(shù)1-文庫吧資料

【摘要】《公倍數(shù)和公因數(shù)》教學設(shè)計第一課時：公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學內(nèi)容：教科書第22-23頁的例1、例2和“練一練”，練習四的第1-4題。教學目標：1、使學生在具體的操作活動中，認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。2、使學生學會用列舉的方法找到10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過

2024-11-30 02:52

公因數(shù)公倍數(shù)應用題-文庫吧資料

【摘要】1.有24個蘋果，32個梨，要分裝在盤子里，每盤的蘋果和梨的個數(shù)相同，最多可以裝多少盤？2.數(shù)學興趣小組有24個男同學，20個女同學，現(xiàn)要分成小組，每個小組男、女同學人數(shù)分別相同，最多可以分成多少個小組？每組至少有多少個男同學？多少個女同學？3.有38支鉛筆和41本練習本平均獎給若干個好少年，結(jié)果鉛筆多出3支，練習本還缺1本。得獎的好少年有多少人？4.有一包糖

2025-03-30 07:50

公因數(shù)和公倍數(shù)知識點-文庫吧資料

【摘要】公因數(shù)和公倍數(shù)【知識點回顧】1、公因數(shù)（1）互素數(shù)：公因數(shù)只有1的兩個自然數(shù)叫做互素數(shù)。（2）簡分數(shù)：分子、分母是互素數(shù)的分數(shù)叫做簡分數(shù)。（3）求最大公因數(shù)的方法：分解素因數(shù)法和短除法。2、公倍數(shù)求最小公倍數(shù)的方法：分解素因數(shù)和短除法，即用最大公因數(shù)×各自獨有的因數(shù)。3、求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，有3種基本情況，區(qū)別如下：兩個數(shù)的關(guān)

2025-06-30 16:27

公倍數(shù)和公因數(shù)練習題-文庫吧資料

【摘要】公倍數(shù)和公因數(shù)一、填空。1、18的因數(shù)有（），24的因數(shù)有（），它們的公因數(shù)有（）。2、一個數(shù)的最大因數(shù)是13，這個數(shù)的最小倍數(shù)是（）。3、兩個自然數(shù)a、b的最大公

2024-11-30 00:26

最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：最大公因數(shù)、最小公倍數(shù) 最大公因數(shù) 一、填空 ＝2×3×5，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公因數(shù)是（）。 2、36和60相同的質(zhì)因數(shù)有（），它們的積是（），也就是36和60的（）。3.（...

2024-10-21 01:36

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 知識導航： 1、公因數(shù)和最大公因數(shù) 幾個數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公因數(shù)；其中最大的一個，叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。 求最大公因數(shù)的...

2024-10-21 01:43

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)-文庫吧資料

【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一.教學重點和難點：教學重點：1.掌握計算三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2.介紹輾轉(zhuǎn)相除的方法計算最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的性質(zhì)。4.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決生活中的實際問題。5.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決一些有特點的數(shù)字的問題。教學難點：1.掌握計算三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍

2025-06-30 18:01

小升初最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)應用-文庫吧資料

【摘要】1、用自然數(shù)a去除498，450，414，得到相同的余數(shù)，a最大是多少？2、現(xiàn)有三個自然數(shù)，它們的和是1111，這樣的三個自然數(shù)的公因數(shù)中，最大的可以是多少？練習：1、在1000到2000之間，能同時被6、8、10這三個自然數(shù)整除的自然數(shù)一共有幾個？2、三個連續(xù)偶數(shù)，它們分別是12、14、16的倍數(shù)，比它們大的這樣三個偶數(shù)最小各是多少？

2024-08-30 11:31

北京版五年下公因數(shù)和公倍數(shù)-文庫吧資料

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復習授課時間月日（星期）第16課時（共16課時）教學目標1、使學生進一步鞏固分解質(zhì)因數(shù)和求兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力

2024-12-17 08:44

復習課-最大公因數(shù)-最小公倍數(shù)-文庫吧資料

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在20以內(nèi)，最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（），最大的偶數(shù)是（）。24120三個連續(xù)的奇數(shù)的和是33，這三個奇數(shù)分別是（），（），（）。33÷3＝1111913

2025-08-11 05:46

最大公因數(shù)最小公倍數(shù)的應用-文庫吧資料

【摘要】1、求42和30的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù).24230321157542和30的最大公因數(shù)是6；42和30的最小公因數(shù)是210.解:2、小麗要邀請小朋友到廣場玩游戲,她想用長42厘米,寬30厘米的墊子在廣場鋪成一塊正方形的地面,至少需要這樣的墊子多少塊?242303211

2025-08-11 08:13

求最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的習題-文庫吧資料

【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法：1、倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)，最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。（如；6和12的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是12。）2、互質(zhì)關(guān)系的兩個數(shù)，最大公因數(shù)是１，最小公倍數(shù)是它們的乘積。（如，5和7的最大公因數(shù)時1，最小公倍數(shù)是5×7=35）一、求幾個數(shù)的最大公因數(shù)12和3024和3639和78

2025-03-31 05:12

公因數(shù)與公倍數(shù)-文庫吧

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公因數(shù)與公倍數(shù)(已修改)

公因數(shù)與公倍數(shù)(編輯修改稿)

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