【摘要】長方形請說出幾號圖形是長方形.1345正方形1.沿虛線折一折,看看正方形的邊長怎么樣,長方形的邊長怎么樣.2.說一說,哪些物品的面是正方形的,哪些物品的面是長方形的.長方形正方形
2024-11-17 09:38
【摘要】學習目標:1、能熟練運用正方形的性質解決有關的問題。2、綜合運用正方形的知識進行相關的證明和計算。3、能正確的添加輔助線解決正方形中的一些問題。性質邊:角:對角線:四條邊都相等四個角都是直角相等且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角。ODCB
2024-08-29 02:14
【摘要】在數學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道。——畢達哥拉斯正方形是特殊的平行四邊形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形。正方形的性質=正方形的判定你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?1、要使一個菱形成為正方形需增加的條件是
2024-11-17 06:03
【摘要】正方形(第1課時)燈塔中學李志民教學目標知識與技能??1.能說出正方形的定義和性質.2.會運用正方形的概念和性質進行有關的論證和計算.數學思考1.經歷探究正方形性質的過程,進一步發(fā)展學生的合理論證能力.2.通過由一般到特殊的研究方法,分析平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念及性質之間的區(qū)別與聯系.
2025-04-23 04:41
【摘要】第八屆全國初中青年數學教師優(yōu)秀課評比活動參賽教案正方形教案(第一課時)人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊廣東省東莞市東華初級中學但雪蓮[課題]正方形[教材]義務教育課程標準實驗教科書人教版八年級下冊[授課教師]廣東省東莞市東
2025-04-23 04:29
【摘要】完美正方形「完美正方形」是指在一正方形內切割出大小都相異的小正方形.最早由莫倫提出.數學家們一度花了很大精力都無任何結果,以至于1930年蘇聯著名數學家魯金猜想,不可能把一個正方形分割成有限個大小不同的正方形.莫倫對此猜想提出了挑戰(zhàn),并提供了一個解決思路:如果同一個矩形有兩個不同的正方形剖分,且其中一個剖分的每個正方形都
2024-12-17 03:14
【摘要】正方形存在性問題1:存在性問題的處理思路是什么?問題2:菱形、矩形、正方形的存在性問題,通常借助轉化探究思想來分析,將復雜、陌生問題轉化為簡單、熟悉問題解決.如:正方形存在性問題:通常轉化為______________存在性問題;根據直角頂點確定分類標準,利用兩腰相等或者45°角確定一動點的位置,然后通過平移確定另一動點坐標.等腰直角三角形存在性問題在處理時常借助____
2024-08-06 19:27
【摘要】市目標責任狀考核調研課認識長方形、正方形教學目的:1.使學生知道長方形、正方形的形狀和名稱。2.通過折一折、拼一拼,使學生初步認識長方形、正方形的邊的特點,能辨認和區(qū)別這兩種圖形。教學重、難點:長方形正方形的特點。教具準備:長方形、正方形紙,一塊手絹,小黑板上畫好(或用幻燈片)練習七第2題的圖形,一塊方臺布,一塊方紗布,
2024-12-17 10:23
【摘要】1一根鐵絲圍成一個長18cm,寬12cm的長方形?,F在把它拆開重新圍成一個正方形,正方形的邊長是多少cm?2一個長15米,寬10米的長方形菜園,一邊靠墻,要用籬笆圍起來,需要多少米?3一個周長是20cm的長方形可能有哪些圖形?(長和寬都是整厘米數)4將兩個邊長是4cm的正方形拼成一個長方形,這個長方形的周長是多
2024-12-02 12:33
【摘要】長方形和正方形四邊形1234121110987141356√√√√√√√1把你認為是四邊形的圖形選出來212118146你認為四邊形都有什么特點?你認為這些四邊形有什么特點?這個四邊形有幾條邊?幾個角?有四條直的邊
2024-08-14 14:22
【摘要】長方形周長﹑正方形周長村尾小學麥媚芳復習:什么叫周長?封閉圖形一周的長度,是它的周長。長方形四條邊有什么特點??長寬長寬長方形對邊相等。1、求下列圖形的周長。(3+2)×2=10(厘米)
2024-10-22 04:53
【摘要】長方體和正方體的復習通州市金樂小學張超底面面棱(兩個面相交的邊叫做棱)頂點(三條棱相交的點叫做頂點)長寬高長方體高后側棱底正方體正方體是由6個完全相同的正方形圍成的立體圖形。正方體也有12條棱,長度都相等。正方體也有8個頂點。名稱相同點不同點聯系面的形狀面的大小棱的長度
2024-08-29 01:53
【摘要】正方形課型:新授課課時:一課時年級:八年級1、教材分析《正方形》選自浙教版《數學》八年級下冊第五章第三節(jié),是《義務教育課程標準》中“圖形與幾何”領域的內容。正方形是在學習了矩形與菱形的基礎上學習的,對學習正方形有很好的基礎。正方形連接了矩形與菱形的橋梁,為幾何之間的轉換提供了很好的方法,為以后學習奠定基礎。2、學情分析1)八年級的學生有一定的邏輯思維能力,課堂積極
2025-05-08 04:21
【摘要】精品資源長方形和正方形的認識???教學內容:蘇教版教材第五冊第105、106頁長方形和正方形的認識,完成“練一練”和練習二十三第1~3題???教學目標:???1、?掌握長方形和正方形的特征及各部分名稱,了解它們之間的關系???2
2025-07-01 14:34
【摘要】正方形第十八章平行四邊形第1課時正方形的性質學習目標矩形的性質,又具有菱形的性質.的性質解決相關證明及計算問題.(重點、難點)導入新課圖片引入觀察這些圖片,你有什么發(fā)現?這些四邊形有什么共同特征?各邊相等,四個角都是直角……講授新課正方形的性質合作探究
2024-08-18 09:46