人教版三上認識長方形、正方形-文庫吧資料
2024-12-17 10:23本頁面
【正文】 老師巡視，幫助有困難的學生掌握折的 方法。 請同學們拿出一塊畫著兩條對角線的正方形紙，按老師的方法折，先沿著一條斜的虛線折，然后再沿著另一條虛線折，每次都問：“挨近的兩條邊的長短怎么樣？”然后，再讓學生對折，每次都問：“對著的兩條邊的長短怎么樣？” 學生動手折，老師下去巡視，幫助后進學生掌握折的方法。 3．學生動手折，認識長方形、正方形邊的特征。 提問：“正方形有幾條邊？”讓學生拿出自己的正方形，數(shù)一數(shù)它有幾條邊。 拿出正方形的識字卡片。指出長方形的 邊，然后問：“長方形有幾條邊？”讓學生拿出自己的長方形，數(shù)一數(shù)它有幾條邊。 老師接著拿出一張長方形的畫，橫放、斜放，給大家看，提問：“這張畫是什么形狀的？” 教師拿出長方
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