【摘要】新課導(dǎo)入三角形三個內(nèi)角的和等于多少度?180度了解三角形的外角概念和三角形外角的性質(zhì),初步學(xué)會數(shù)學(xué)說理.學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)三角形的外角及其性質(zhì).難點(diǎn)運(yùn)用三角形外角性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計算時能準(zhǔn)確地表達(dá)推理的過程和方法.教學(xué)重難點(diǎn)三角形外角定義
2024-08-18 03:09
【摘要】全等三角形綜合復(fù)習(xí)切記:“有三個角對應(yīng)相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點(diǎn)共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例3.如圖,在中,,。為延長線上一點(diǎn),點(diǎn)在上,,連接和。求證:。例4.如圖,//,//,求證:。例5.如圖,分別是外角和的平分線,它們交于
2025-06-29 18:30
【摘要】《關(guān)注三角形的外角》說課稿漳州七中林鄭娜一、設(shè)計理念利用課本例題進(jìn)行一題多變、一題多解,在教學(xué)過程中,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)習(xí)題間的聯(lián)系進(jìn)行分組討論,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,由淺到深,由易到難,讓學(xué)生在已有的知識水平上經(jīng)歷探究、思索的過程,誘導(dǎo)他們正確解題、運(yùn)用多種方法解題,拓展他們的思維,提高想象能力。為了完成這個設(shè)計理念,在本節(jié)課的教學(xué)方法上采用啟發(fā)、誘導(dǎo)法。正所謂“授人以魚,不如授人以
2025-06-24 20:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)活動的過程,得出三角形的內(nèi)角和定理,能用平行線的性質(zhì)推出這一定理2能應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡單的實(shí)際問題重點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理難點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理的推理的過程教學(xué)過程一、做一做1在所準(zhǔn)備的三角形硬紙片上標(biāo)出三個內(nèi)角的編碼2讓學(xué)生動手把一個三角形的兩個角剪下拼在第三個角的頂點(diǎn)處,用量角器量出的度數(shù),可得到3剪下,按圖(2)拼在一
2024-08-06 01:33
【摘要】三角形的內(nèi)角.外角例1:判斷題:1、三角形的外角和是指三角形所有外角的和。()2、三角形的外角和等于它內(nèi)角和的2倍。()3、三角形的一個外角等于兩個內(nèi)角的和。()4、三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和。()5、三角形的一個外角大于任何一個內(nèi)角。()6、三角形的一個內(nèi)
2024-11-14 13:40
【摘要】關(guān)注三角形的外角返回下一頁退出北師大版今天課題同學(xué)們好!三角形的外角關(guān)注三角形的外角返回下一頁退出北師大版回顧與引入三角形中內(nèi)角的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角叫做三角形的外角。三角形的外角與它的相鄰內(nèi)角有什么關(guān)系?與它不相鄰的兩個內(nèi)角又有什么關(guān)系呢?什
2024-08-14 17:32
【摘要】《三角形的外角》教學(xué)設(shè)計【教材分析】教材由學(xué)生已經(jīng)熟悉的三角形的內(nèi)角和定理引入,然后探索三角形外角的性質(zhì)。在呈現(xiàn)方式上改變了以往“結(jié)論—例題—練習(xí)”的陳述模式,而是采用“問題—探究—發(fā)現(xiàn)”的研究模式,并采用了拼圖和數(shù)學(xué)說理兩種方法,一方面,讓學(xué)生通過剪剪拼拼,動手操作,探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)結(jié)論,另一方面又加以簡單的數(shù)學(xué)說理,使學(xué)生初步體會,要得到一個數(shù)學(xué)結(jié)論,可以采用觀察實(shí)驗(yàn)的方法,還可以采用
2025-04-22 12:49
【摘要】 三角形的外角【教學(xué)目標(biāo)】...【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):..難點(diǎn):“三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和”.“三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和”的應(yīng)用范圍,并能解決簡單問題.┃教學(xué)過程設(shè)計┃教學(xué)過程設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問題1:如圖,已知BD∥CE,∠A=45°,∠C=65°,
2025-04-22 12:10
【摘要】三角形外角教學(xué)反思新課程理念如何轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為始終讓我在思考,在嘗試究竟怎樣教會學(xué)生思考,才能使復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡單化呢?聽了向壩中學(xué)廖秀麗老師的一節(jié)課體會頗深,首先他利用幾條直線相交分別做成的三朵小花,既復(fù)習(xí)了內(nèi)角和定理及其推導(dǎo)過程,又進(jìn)一步體會轉(zhuǎn)化思想,讓學(xué)生觀看花瓣上∠1+∠2+∠3=?∠1+∠2+∠3+∠4=?∠1+∠2+∠3+∠
2024-11-27 03:17
【摘要】......全等三角形綜合復(fù)習(xí)切記:“有三個角對應(yīng)相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點(diǎn)共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例
2025-06-29 03:58
【摘要】與三角形有關(guān)的角習(xí)題課一、知識要點(diǎn)?1、三角形內(nèi)角和定理:三角形三個內(nèi)角的和等于______,即:在△ABC中,∠A+∠B+∠C=_____理解與延伸:①一個三角形中最多只有一個鈍角或直角②一個三角形中最少有一個角不小于60°③等邊三角形每個角都是60°2、直角三角形的性質(zhì)與判定性質(zhì):直角三角形的兩個銳角______
2025-03-30 05:44
【摘要】ACBabc頂點(diǎn)內(nèi)角邊三個頂點(diǎn)是:A、B、C三個內(nèi)角是:A、B、C???如圖:在ABC中三條邊是:AB、BC、AC?注:三條邊也可以用小寫字母a,b,c表示三角形有三條邊、三個頂點(diǎn)、三個內(nèi)角外角知識復(fù)習(xí)判斷能否組
2024-08-05 01:48
【摘要】三角形的外角初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)一班劉國芬三角形的外角ABCD(2)從位置上看,∠ACD與其它幾個角是什么關(guān)系?(1)說出圖中所有的角。ABCD∠ACD+∠ACB=180°三角形的一個外角與它相鄰的內(nèi)角有什么關(guān)系?思考::三角形的一個外角與它的相鄰的內(nèi)角互補(bǔ)
2024-11-09 16:17
【摘要】三角形的外角和背記知識?1、三角形的一個外角等于。2、三角形的一個外角大于。與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和任何一個與它不相鄰的內(nèi)角?3、從與三角形每個內(nèi)角相鄰的
2024-08-03 21:48
【摘要】三角形的外角三角形的內(nèi)角?三角形內(nèi)角的和等于1800.?△ABC中,∠A+∠B+∠C=1800.?∠A+∠B+∠C=1800的幾種變形:?∠A=1800–(∠B+∠C).?∠B=1800–(∠A+∠C).?∠C=1800–(∠A+∠B).?∠A+∠B=1800-∠C.?∠B+∠C=1800-
2024-08-17 10:21