【正文】 成文日期 導(dǎo)語 為進一步（加強，解決）……（背景介紹），現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下（提出如下建議）：（發(fā)言稿、公開信等需要提出展望）明確作答任務(wù)即寫什么，重點明確文種明確作答范圍范圍可能來自于一則、幾則或全篇材料，也可能需要結(jié)合自身經(jīng)驗作答明確作答身份身份決定職能，作答身份往往會限制作答內(nèi)容明確作答細(xì)節(jié)重點關(guān)注作答要求，如對象明確、語言流暢、字?jǐn)?shù)要求等明確寫作目的通過明確寫作目的進而明確寫作重點，寫作重點可能在于是什么方面或為什么方面或怎么辦方面或以上的兩個方面第二節(jié) 常見公文格式 意見建議類：關(guān)于改進老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見各社區(qū)：為了不斷完善老年人服務(wù)社會化工作機制，進一步發(fā)揮社區(qū)在養(yǎng)老工作上的重要作用，特制定本意見：一、要充分認(rèn)識到社區(qū)服務(wù)在解決養(yǎng)老問題和提升老年人生活質(zhì)量上的重要性；二、要全面掌握本社區(qū)老年人的基本信息和主要情況；三、要加強宣傳，呼吁子女和社會關(guān)注老年人的精神與心理需求；引導(dǎo)社會轉(zhuǎn)變養(yǎng)老觀念，實現(xiàn)養(yǎng)老模式的轉(zhuǎn)變；四、健全社區(qū)養(yǎng)老設(shè)施，為老年人提供活動場所，建立老年人活動中心，協(xié)調(diào)建立老年大學(xué)；五、培訓(xùn)和發(fā)展醫(yī)護、營養(yǎng)等專業(yè)養(yǎng)老服務(wù)以及志愿者隊伍；六、豐富社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容，提供全面、合理的養(yǎng)老服務(wù) : ；立社區(qū)老年飯桌；、購物、保潔等上門服務(wù)；。完善立法，加大沿岸生態(tài)環(huán)境保護。危機具體表現(xiàn)為：水質(zhì)污染嚴(yán)重，泥沙淤積、濕地和森林面積減少，生態(tài)破壞；二、各國政府采取措施：出臺相關(guān)法律、對生態(tài)環(huán)境進行全面評估、建立人工濕地。（20分）要求：內(nèi)容具體，表述清晰，不超過300字。借鑒成功經(jīng)驗，改正錯誤教訓(xùn) 【例題】“給定材料3”介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域出現(xiàn)的生態(tài)危機以及各國政府的治理舉措。 其次：經(jīng)驗正說，教訓(xùn)反說。設(shè)立監(jiān)督電話和舉報信箱，發(fā)動群眾力量參與監(jiān)督?！耙鍪裁础薄訌娦麄鳎匾暠O(jiān)督。 第三，著力增強……?！瓎栴}突出，表現(xiàn)在……，針對以上問題，提出解決建議如下：第一，堅持……。簡明：表達簡潔明了。針對：針對問題提對策。驗證對策型：判斷對策的有效性，分析修改。解決某個社會問題的辦法、措施、方案、建議、得到的啟示、教訓(xùn)等。第五節(jié) 要素不確定型（比較型）【比較類】 比較不同之處：不同方面+分別表現(xiàn)比較兩個或多個概念之間的內(nèi)在關(guān)系問題A 與 B總概 A 與 B 的關(guān)系（常用關(guān)系詞為辯證統(tǒng)一、對立統(tǒng)一、相輔相成、相互促進、相互依存、目的與手 段、原因與結(jié)果等）一方面， A 是 B 的…，+具體闡述另外一方面，B 是 A 的…，+具體闡述總之，在…中 A 與 B 是密不可分的，要堅持…，切實處理好 A 與 B 的 關(guān)系題型三 對策第一節(jié) 對策基本技巧提出問題和解決問題的能力：要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理 解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。因此保護文化要全面保護，物質(zhì)與非物質(zhì)并重，將兩者的保護有機結(jié)合。具有實用性，是活的東西；消失速度快，不可再生，會使民族文化面臨斷裂危險；有強大生命力，可與物質(zhì)文化相互促進，并推動物質(zhì)文化 發(fā)展；非物質(zhì)文化可以傳播和交流，而且具備歷史價值；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)需要鑒別，可以提高公眾的鑒賞能力和素質(zhì)水平。不超過250 字?！闭埥Y(jié)合“給定資料”，談?wù)勀銓@一說法的見解。（與此類似即可）第四節(jié) 要素不確定型（評價型）【評價類】觀點評價 對某一觀點的看法基本思路：辯證認(rèn)識“是什么——為什么——怎么辦”（1）亮明觀點或表明立場；（2）擺出論據(jù)進行分析論證；（3）得出結(jié)論或提出簡要對策。概括或評價（2分）：這種知其不可為而為之的努力給人以悲壯感。困境（4分）：農(nóng)民子女受教育成本高（1分）、農(nóng)民子女就業(yè)難（1分）、農(nóng)村生源比例下降，輟學(xué)率高（1分）、許多家庭出現(xiàn)了因教返貧、因教致貧現(xiàn)象（1分）。（10分）要求：準(zhǔn)確、簡明。（2）深層次含義，即要揭示出詞語、短語或句子的引申含義，具體所答的要素根據(jù)給定材料的內(nèi)容進行取舍，一般包括表現(xiàn)、原因、影響、對策。 最后：合理引申，分析實質(zhì)。第二節(jié) 要素明確型【解題方法】首先，圈畫關(guān)鍵信息（深度概括） 其次，利用分析方法（分析反推） 再次，歸納總結(jié)分類（分條分類）第三節(jié) 要素不確定型（理解型）【理解類】：一個短語/一