培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法與策略-文庫吧資料
2025-06-27 21:45本頁面
【正文】 多了，學(xué)習(xí)的興趣也濃了?！ 、酆亲o(hù)幼兒提問的積極性，不輕易否定他們的問題，多從幼兒的角度去思考和回答問題。 ?、诠膭顚W(xué)生提不同方面的問題。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們看的往往是事物的表面，因而，問的問題只是“是什么”的問題，因此我們要引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，在幼兒園我們是這樣做的：?、傧确龊蠓?。教師的一個眼神、一個微笑，一句贊美的話，都能給學(xué)生帶來動力，帶來自信，很多學(xué)生在老師的有意激勵下，逐漸從說話斷斷續(xù)續(xù)不完整走向了能說完整話，因此教師不可吝嗇激勵與表揚(yáng)。通過多種途徑的訓(xùn)練，一部分學(xué)生說完整話的能力也確有明顯提高，另一些學(xué)生也會時刻注意到盡量把話說完整。第二，結(jié)合“今天行動計劃”普通話口語訓(xùn)練，利用每周二中午半個小時讓學(xué)生人人參與說話活動，提高說話能力?！ 、塾?xùn)練形式多樣。雖然只有兩點(diǎn)，說起來容易，但做起來難。針對這些情況，我們就對學(xué)生提出具體要求：1態(tài)度落落大方，說話時，人站正，抬頭挺胸，精神飽滿?，F(xiàn)在的孩子一般都得到了來自父母、祖輩的百般寵愛，自以為是慣了。另一方面取得家長配合，使學(xué)生在日常生活中堅(jiān)持使用普通話。根據(jù)當(dāng)?shù)胤窖灾袑W(xué)拼音的干擾因素，如n、l不分，平舌音與翹舌音不分等，編一些針對性強(qiáng)的繞口令、兒歌，使兒童能辨別其發(fā)音的差別。林老師通過個案語言發(fā)展?fàn)顩r以及造成的原因分析，找到了相應(yīng)的策略，從視覺和聽覺等方面入手進(jìn)行培養(yǎng)，一段時間的強(qiáng)化訓(xùn)練，吳奇奇終于能說出了一段完整的話，而且表達(dá)的意思較清楚?！、趥€體層面：林海英老師針對班級中男生吳奇奇的特點(diǎn)，進(jìn)行了個案研究，取得了較好的效果?！ ∨囵B(yǎng)說完整話的習(xí)慣。第三次則要求學(xué)生用“ ”劃出烏鴉作何反應(yīng)的詞，這三次的讀讀、圈圈、劃劃，不僅是為了幫助學(xué)生理清文章思路，理解課文意思，更主要的是讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成圈劃，在圈劃中形成良好的閱讀習(xí)慣。第四，培養(yǎng)學(xué)生在圈劃中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。其次，充分利用好《讀書樂》及課文、課件中的拓展閱讀材料，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。良好的看書習(xí)慣會使孩子受益終身，首先，要求每個新生至少買兩本拼音讀物，然后給他們提供充分的在校閱讀時間，堅(jiān)持每天讀15－20分鐘的書。但就這樣干巴巴地要求他們這到、那到，等于白搭，必須動手訓(xùn)練，請他們拍拍自己的小腦袋，摸摸自己的小胸口，調(diào)動學(xué)生的情緒。一年級新生注意力不集中，讀書時有口無心，拖拖拉拉，一字一頓。第一，當(dāng)學(xué)生注意分散顯出疲憊之態(tài)時，教師馬上停下，通過一些動作、提示要求學(xué)生重新注意集中。有了興趣，讀書不再是一種負(fù)擔(dān)，而會變成一種自覺行動。第三，經(jīng)常采取師生各半閱讀法，誘發(fā)學(xué)生閱讀興趣。其次，我們先行一步拼音教學(xué)，為學(xué)生掃除閱讀障礙，為了讓學(xué)生真正領(lǐng)略閱讀的快樂，激發(fā)閱讀的興趣，利用下午放學(xué)前的一段時間，集中拼音教學(xué)。首先漫畫閱讀，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，它推動人去探求新的知識，發(fā)展新的能力，尤其是剛從幼兒園入校的一年級新生，只有當(dāng)他們充滿興趣時，才能集中注意力，積極主動地參與閱讀?！ ≡谛W(xué)低年級，我們的老師著重進(jìn)行了閱讀興趣的培養(yǎng)，同時提供閱讀的時間與空間，并教給一定的方法。 實(shí)踐下來，我們都有了這樣的體會：幼兒能擁有這樣的基礎(chǔ)進(jìn)入小學(xué)，肯定會給小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來很大的方便。通常，班里有這樣的情形，識字的小朋友喜歡讀書，讀書又能學(xué)到更多的字。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力有了大幅度提高。 ?、诩訌?qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)。還注意培養(yǎng)幼兒一定的讀書技能，如：按頁碼翻書，橫排版與豎排版的閱讀順序，翻頁的注意事項(xiàng)等等?！ ￠喿x習(xí)慣應(yīng)在幼兒園就開始培養(yǎng)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幼兒園在以下幾個方面進(jìn)行了實(shí)踐： ?、偌訌?qiáng)幼兒的閱讀活動，提供交流平臺，促使幼兒獲得更多發(fā)現(xiàn)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我們結(jié)合雛鷹爭章，設(shè)計了一枚傾聽章，分為“爭章目標(biāo)、達(dá)標(biāo)要求、爭章指南、爭章
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