20xx屆中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第6講語(yǔ)言的運(yùn)用銜接與排序課件-文庫(kù)吧資料
2025-06-27 01:57本頁(yè)面
【正文】 中③和②句是從“不應(yīng)該”方面進(jìn)行闡述，而③句中有主語(yǔ)“我們”，所以③在②前；④中的“而”表轉(zhuǎn)折，應(yīng)放在②后；“創(chuàng)造者”與“展示者”逐層遞進(jìn)，所以⑥在⑤句前；①句為總結(jié)性的句子，放在整個(gè)語(yǔ)段的最后。 ⑥ 看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物。 ④ 而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命。 ② 再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴。所以選 D． ④②⑤③① 。 A． ④①③②⑤ B． ④③①②⑤ C． ④①②⑤③ D． ④②⑤③① 解析：通過(guò)理解句意看出語(yǔ)段結(jié)構(gòu)是總分總式，第④句主語(yǔ)是“家風(fēng)”，看出它是總說(shuō)句，應(yīng)放在最前，通過(guò)“所以”看出第①是全文的總結(jié)，應(yīng)放在最后。 ④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。 ②古人撰寫(xiě)在門(mén)框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。也可以從局部入手 ,然后再向整體擴(kuò)展。 知識(shí)歸納 明確語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和關(guān)系 語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)一般有：總分總式、并列式、層進(jìn)式。④句點(diǎn)出這天是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，即是總起句，應(yīng)該放在前面；①是寫(xiě)當(dāng)前的情況，②寫(xiě)回顧抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，③是回顧近代以來(lái)，所以按照時(shí)間順序，③要在②前面，⑥寫(xiě)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，應(yīng)該在②后面；⑤是總結(jié)句，應(yīng)該放在最后。 ⑥十四年浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民最終打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 ⑤這是中國(guó)近代以來(lái)抗擊外敵人侵的第一次完全勝利。 ④這里是中華人民共和國(guó)首都北京，一座擁有三千零六十年歷史的城市。 ③近代以來(lái)，列強(qiáng)人侵，東方古國(guó)，屢遭蹂躪，渙映中華，無(wú)戰(zhàn)不敗。 知識(shí)歸納 （ 2）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ） ①此時(shí)此刻，長(zhǎng)安街上，三軍列陣，鐵甲生輝，萬(wàn)名官兵正等待三軍統(tǒng)帥習(xí)主席的檢閱。 A． ④①③⑤② B． ①③⑤④② C． ③⑤①④② D． ④①③②⑤ 解析：該語(yǔ)段是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析為題，最后得出結(jié)論的。 ④我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)越來(lái)越依賴電子設(shè)備，但是長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。例如： 知識(shí)歸納 （ 1）選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（ ） ①這是為什么呢？ ②所以，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。 知識(shí)歸納 理清寫(xiě)作思路 不同體裁的語(yǔ)段，思路也會(huì)有所不同：記敘性語(yǔ)段常以事情的發(fā)展變化、情感變化、時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換等為寫(xiě)作思路；議論性語(yǔ)段常以提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題為寫(xiě)作思路；說(shuō)明性語(yǔ)段往往遵循時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序。 A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④ C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④ 解析： 本題中， “ 語(yǔ)文是 …… 旅行 ” 是總起句，選句⑥中的 “ 在旅行中 ” 與總起句中的 “ 旅行 ” 相銜接，所以 ⑥ 是第一個(gè)；第③句是分說(shuō)第⑥句中的 “ 走進(jìn)小說(shuō)天地 ” 的，第②句是分說(shuō)第⑥句中的“ 登上戲劇舞臺(tái) ” 的，所以 ⑥ 后面是 ③ 和 ② ；第①句中的 “ 在這些美味大餐中 ” ，與第⑤句中的 “ 視覺(jué)美味 ”“ 精神大餐 ” 相銜接，所以 ⑤ 在 ① 前面；通過(guò) “ 所以 ” 看出第④句是總結(jié)句，應(yīng)該在最后。④所以，愛(ài)語(yǔ)文，就是愛(ài)生活，愛(ài)人生！⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺(jué)美味，也是一道道精神大餐。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。 知識(shí)歸納 （ 2）填入下列語(yǔ)段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 語(yǔ)文是學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。 A． ③⑤①④② B． ⑤①④②③ C． ①④②③⑤ D． ③⑤①②④ 解析：這段文字是按照總分總的順序來(lái)安排的。 ④因?yàn)椤艾F(xiàn)在”就是所有“過(guò)去”流人的世界，換句話說(shuō)，所有“過(guò)去”都埋沒(méi)于“現(xiàn)在”的里邊。 ②故一時(shí)代的思潮，不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過(guò)去”時(shí)代的思潮，差不多可以說(shuō)是由所有“過(guò)去”時(shí)代的思潮，一湊合而成的。比如 “因此 ”表示總結(jié)或結(jié)果 ,應(yīng)放在表示原因句子的后面。 A． ②①③ B． ②③① C． ③②① D． ③①② 解析：此題解答可從語(yǔ)境中““小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，”中獲得思路，理清它們之間的邏輯順序，②講得是“小”我，自已；③講得是“別人”；①講得是“大”我；所以可排序?yàn)椋?B．②③①。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從 “小我 ”向 “大我 ”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。 知識(shí)歸納 （ 2）依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。確定 ② 在 ③ 的前面，根據(jù)“最遠(yuǎn)處”“稍遠(yuǎn)處”確定 ④ 在 ① 的前面，根據(jù)“近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地”“丘陵之間”確定 ① 在 ⑤的前面。 A． ①④⑤③② B． ②③④①⑤ C． ③①④⑤② D． ②③④①⑤ 解析：根據(jù)語(yǔ)段的一些詞語(yǔ)“稍遠(yuǎn)處”“我看清周圍”“東邊的山坡”“西望，最遠(yuǎn)處”“丘陵之間”等，看出是按照空間順序描寫(xiě)的。④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來(lái)很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無(wú)際。語(yǔ)句的排列規(guī)律有：一是按時(shí)間順序組合 ,二是按空間順序組合 ,三是按邏輯順序組合 (如由現(xiàn)象到本質(zhì) ,由個(gè)別到一般 ,由原因到結(jié)果 ,由感性到理性，由淺到深 ,由輕到重等 )。如果剩下的毫無(wú)眉目，也可以根據(jù)前面的分析，用排除法在剩下的選項(xiàng)中進(jìn)行逐一甄別。選項(xiàng) A一個(gè) “ 悲哀 ” 完全不符合上文情境； B“沉入海中 ” 也不符合上文情境； D中“ 高亢 ”“ 嘹亮 ” 與上文 “ 吻 ”“ 哼 ”“ 輕柔 ” 的情境也不吻合；只有 C中的 “ 陶醉 ”“ 美妙 ”“ 蕩漾 ” 與上文和諧一致，所以答案選 C。 ，那么嘹亮，我的心也隨著歌聲，隨著波濤輕輕飄蕩。 ，我的心也隨著這樂(lè)曲慢慢沉入海中。他親熱地吻著巖石，嘴里哼著一首小夜曲，那聲音是輕柔、甜美、透明的，輕輕滑過(guò)鋼琴的鍵盤(pán)，從肖邦手下流出， 。經(jīng)過(guò)一天的喧囂，海，有些疲乏了。例如： 知識(shí)歸納 下面語(yǔ)段空白處填入的恰當(dāng)?shù)木渥邮牵? ） 夜幕不知不覺(jué)地降臨了。 在描寫(xiě)或抒情的語(yǔ)句中或語(yǔ)段中，往往要表現(xiàn)出一種特定的意境，或喜或悲，或褒或貶，或明快或低沉，在同一段文字里，前后語(yǔ)言的風(fēng)格應(yīng)保持一致，做到情景相融。第⑤句的內(nèi)容是對(duì)第①句的進(jìn)步一補(bǔ)充說(shuō)明，排除 D，得出答案 C。 ①古人常言 “修身 ”“齊家 ”“治國(guó) ”“平天下 ” ②而它的起點(diǎn) “修身 ”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為 ③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象 ④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn) ⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則 A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤ 知識(shí)歸納 解析：本語(yǔ)段話題是 “ 衣食住行 ” 的 “ 衣 ” 。把衣放在首位，為什么？ 。句子間常常有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系，我們要分析出這種關(guān)系，然后寫(xiě)出或找出銜接的語(yǔ)句。 知識(shí)歸納 看語(yǔ)句是否符合事理的邏輯性。因此，正確選項(xiàng)的前半句 “ 時(shí)而 ” 之后應(yīng)為一個(gè)并列短語(yǔ)，后半句應(yīng)為主謂賓結(jié)構(gòu)的比喻句。 知識(shí)歸納
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