【正文】 ____________________ 。 ” 知識歸納 書寫準確 中考閱卷時這類默寫題的要求非常嚴格，因此在默寫時一定要準確無誤，做到 “四不 ”：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不錯，否則即使背得熟練最終也會 “前功盡棄 ”。 ”“ 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。由杜甫的豪氣，可想到《望岳》中的 “會當凌絕頂，一覽眾山小 ”。由 “ 水是眼波橫 ”“ 不舍晝夜 ” 等很容易想出 “ 山是眉峰聚 ”“ 逝者如斯夫 ” 等。 知識歸納 誦讀經典：品味劉方平《月夜》中 “ （ 5） 今夜偏知春氣暖 ， 蟲聲新透綠窗紗 ”的喜悅，領略杜甫《望岳》中 “（ 6） 會當凌絕頂 ， 一覽眾山小 ”的豪氣，感受古人 “（ 7） 海內存知己 ， 天涯若比鄰 ”的友情 …… 曾經淡忘的情景，曾經模糊的面容，就能與你隔空邂逅。寧波）古詩文名句默寫。 知識歸納 善用聯(lián)想 特別是歸類性默寫和遷移運用性默寫，要求考生具有較強的聯(lián)想能力，需要充分調動自己的記憶，就其內容或意境等進行相似性的聯(lián)想，在積累的倉庫中搜索出與之對應的語句。 ” 根據(jù)題目中借 “ 禽鳥 ” 這一意象來傳情達意，知道詩句中應該是帶禽鳥，根據(jù)橫線中的 “ ？ ” 可以知道 ① 的答案應該是：鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 ” 王灣在《次北固山下》中，用雁兒送信抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念：① _______ ？__________ 。廣州）古代文人墨客常借 “ 禽鳥 ” 這一意象來傳情達意。題干中只有一條線索，一般只填一句詩，橫線之間的標點符號，括號內的文字也不能忽略，它會提示你具體填寫的語句。 知識歸納 四、掌握答題技巧 讀懂題干和提示 詩文名句默寫這一考點，一般要提供一個詩句，或某詩句的 含義、特點，或某一特定的情境，有的考題還用括號中的提示規(guī)定答案的出處和篩選詩文名句的范圍，這些都是考生尋找答案的主要線索，做題時要審清題意，根據(jù)題干和提示的指向找出相應的詩句，切忌所答非所問。 （ 7）綜合歸類記憶法。 （ 6）讀寫結合記憶法。要求在規(guī)定的某個時間段內完成對某些內容的快速記憶。反復朗讀，讀到一定程度時，合上書試背，對讀的內容進行回憶，以增強背誦的效果。再后來，你不用這些字也可以背出來了。如背誦《生于憂患，死于安樂》中歷數(shù)擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住 “苦 ”、 “勞 ”、 “餓 ”、 “空乏 ”、 “拂亂 ”等關鍵字詞來記憶。所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞 。這三種方法各有不同的特點、用途，并有一定的聯(lián)系。 （ 2） “整分聯(lián) ”背誦法。常見的背誦記憶的方法有： （ 1）理解背誦法。 評分說明：凡是能夠表現(xiàn)中國國民精神的詩詞都可以。 示例三：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 （ 2）示例一：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 示例四：興盡晚回舟，誤入藕花深處。 示例二：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。請你寫出表現(xiàn)中國國民精神的兩句詩： ， 。請你在古詩苑王國里采擷展現(xiàn)夏日無限魅力的兩句： ， 。綏化中考 )詩詞默寫與賞析。這種默寫題型重積累、較靈活，要求同學們必須儲備一定的詩文知識，并能融會貫通。 知識歸納 拓展型默寫， 也叫開放型，即創(chuàng)設一段與現(xiàn)代生活、社會實際相適應的情境，讓學生用一兩句意思相同的詩文名句來填寫。 經典詩文能賦予前行的力量。 經典詩文能增添生活的詩意。這類題綜合考查學生的識記能力、理解能力、遷移能力和聯(lián)系能力，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密，要求考生將知識轉化為能力，古為今用。 （ 1）蘇軾在《江城子 ?密州出獵》中，運用典故 ,表達自己想得到朝廷重用的詩句是： “持節(jié)云中 ， 何日遣馮唐 ？ ” （ 2）陳與義登岳陽樓感慨 “ 白頭吊古風霜里， 老木滄波無限悲 ”；范仲淹借岳陽樓表明了 “先天下之憂而憂 ， 后天下之樂而樂 ”的政治抱負。如： （ 2022做這類題目，需要理解句子的意思，理解它的意境，理解它包含的感情和表達上的作用。（李淸照《如夢令》） 知識歸納 理解型默寫 ，即給出要求背誦的詩句的含義或在文中的作用，按提出的要求寫出相關的內容。（蘇軾《江城子 ?密州出獵》 （ 3） 浮云游子意 ，落曰故人情。深圳） 默寫 （ 1）斗折蛇行， 明滅可見 。這類題難度較小，屬記憶誦讀的較低層次，要求大家能熟練地背誦古詩文名篇，默寫其中的經典名句。（孟子） 生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（范仲淹《岳陽樓記》） 桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。 如： 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 好于知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（蘇軾《江城子 密州出獵》） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 如： 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（馬致遠 《 天凈 沙秋思 》 ） 海內存知己，天涯若比鄰。（王維 《 九月九日憶山東兄弟 》 ） 烽火連三月，家書抵萬金。 如： 但愿人長久，千里共嬋娟。（白居易 《 憶江南 》 ） 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（王之渙 《 登鸛雀樓 》 ） 大漠孤煙直，長河落日圓。 如： 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（辛棄疾《破陣子》） 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（王昌齡《出塞》） 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 如： 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（周敦頤《愛蓮說》） 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（孟子） 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（龔自珍《己亥雜詩》） 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（朱熹《觀書有感》） 知識歸納 反映傳統(tǒng)美德的句子 。（王之渙《登鸛雀樓》） 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（陸游《游山西村》） 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。我們可以從下面幾個角度進行有效的復習： 知識歸納 一、了解常考語句類型 默寫常見名句名篇的考查大多集中于以下幾類句子： 富有教育意義和警策作用的哲理句 。 知識歸納 默寫常見名句名篇 解題技巧點撥匯總 《義務教育語文課程標準（ 2022年版）》 要求對于教材中出現(xiàn)的優(yōu)秀詩文以及人們熟悉的富有哲理并廣為傳誦的課外名篇佳句，能在理解的基礎上背誦、默寫。 包括直接默寫、理解型默寫、遷移型默寫、拓展型默寫，內容上有古詩詞的名句、經典古文的名句。 考查形式主要是 填空題 。 填空題。 主要是直接默寫， 補寫出下列名句中的上句或下句 ，或者默寫整首詩。 填空題。 2022?上海 默寫。 包括直接默寫、理解型默寫，古詩詞的名句、經典古文的名句。 2022包括直接默寫、理解型默寫、遷移型默寫，古詩詞的名句、 《 論語 》 中的名句。 ” 考情分析 歷年試題 知識點 考查形式 綜合分析 2022理解運用不少于 50%，做到見義知句 。 ” 《 2022— 2022年浙江省中考語文考試說明 》 中關于古詩文默寫的考試內容及要求中指出： 正確默寫適當增加的 《 浙江省中小學（幼兒園）經典誦讀篇目 》 （ 《 說明 》 附錄 2）的內容。 ”“ 要求學生背誦古今優(yōu)秀詩文，包括中國古代、現(xiàn)當代和外國優(yōu)秀詩文 ” 。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。 （ 8）許多仁人志士都抱有強烈的憂國憂民的情懷，范仲淹在《岳陽樓記》中闡發(fā)了 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”的憂樂觀，林則徐在《赴戍登程口占示家人》中表達了 “________ ， ________”的報國志向。 （ 7）歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動了幾多情思。 （ 5）古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙景象，如馬致遠《天凈沙 ?秋思》中的 “枯藤老樹昏鴉， ________。（崔顥《黃鶴樓》） （ 3）杜甫的《望岳》用虛實結合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是： ________ ， ________。