【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） “中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) ”喚醒了無(wú)數(shù)人心中的 “詩(shī)和遠(yuǎn)方 ”，這些歷久彌新的詩(shī)詞，不僅凝聚著中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念之趣，氣度神韻，而且展示了古代文人墨客的多臺(tái)生活，更包含了中國(guó)國(guó)民精神的全部符碼。請(qǐng)你寫(xiě)出表現(xiàn)中國(guó)國(guó)民精神的兩句詩(shī)： ， 。 知識(shí)歸納 答案：（ 1）示例一：小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 示例二：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 示例三：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 示例四：興盡晚回舟，誤入藕花深處。 評(píng)分說(shuō)明：凡是能夠展現(xiàn)夏日魅力的詩(shī)詞都可以。 （ 2）示例一：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 示例二：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 示例三：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 示例四：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 評(píng)分說(shuō)明：凡是能夠表現(xiàn)中國(guó)國(guó)民精神的詩(shī)詞都可以。 知識(shí)歸納 三、掌握背誦方法 準(zhǔn)確默寫(xiě)名句妙語(yǔ)，要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，而積累名言佳句，無(wú)論是課內(nèi)的還是課外的，最佳的途徑是背誦。常見(jiàn)的背誦記憶的方法有： （ 1）理解背誦法。理解的東西容易記并記得牢。 （ 2） “整分聯(lián) ”背誦法。即整體背誦、分段背誦和聯(lián)合背誦的方法。這三種方法各有不同的特點(diǎn)、用途，并有一定的聯(lián)系。 知識(shí)歸納 （ 3）關(guān)鍵字詞背誦法。所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，一是指需要背誦的文句、語(yǔ)段的領(lǐng)頭字詞 。二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關(guān)鍵性動(dòng)詞。如背誦《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中歷數(shù)擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住 “苦 ”、 “勞 ”、 “餓 ”、 “空乏 ”、 “拂亂 ”等關(guān)鍵字詞來(lái)記憶。背誦古詩(shī)詞時(shí)，我們可以在稿紙上寫(xiě)詩(shī)中每一句的第一個(gè)字，然后合上書(shū)本，看著這些字背，一下子就背出來(lái)了。再后來(lái)，你不用這些字也可以背出來(lái)了。 知識(shí)歸納 （ 4）嘗試回憶背誦法。反復(fù)朗讀，讀到一定程度時(shí)，合上書(shū)試背，對(duì)讀的內(nèi)容進(jìn)行回憶，以增強(qiáng)背誦的效果。 （ 5）限時(shí)背誦法。要求在規(guī)定的某個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成對(duì)某些內(nèi)容的快速記憶。如果能夠配合適當(dāng)?shù)臋z查就會(huì)強(qiáng)化背誦的效果。 （ 6）讀寫(xiě)結(jié)合記憶法。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，反復(fù)練習(xí)，讀寫(xiě)結(jié)合進(jìn)行記憶。 （ 7）綜合歸類(lèi)記憶法。將詩(shī)文名句按春、夏、秋、冬，山、水、日、月，花、草、鳥(niǎo)、蟲(chóng)，風(fēng)、雨、霜、雪，親情、友情、鄉(xiāng)情等 “ 情景 ” 歸類(lèi)，系統(tǒng)整理，進(jìn)行記憶。 知識(shí)歸納 四、掌握答題技巧 讀懂題干和提示 詩(shī)文名句默寫(xiě)這一考點(diǎn)，一般要提供一個(gè)詩(shī)句，或某詩(shī)句的 含義、特點(diǎn)，或某一特定的情境，有的考題還用括號(hào)中的提示規(guī)定答案的出處和篩選詩(shī)文名句的范圍，這些都是考生尋找答案的主要線索，做題時(shí)要審清題意，根據(jù)題干和提示的指向找出相應(yīng)的詩(shī)句，切忌所答非所問(wèn)。此外，做題時(shí)還要注意看橫線、看標(biāo)點(diǎn)、看括號(hào)。題干中只有一條線索，一般只填一句詩(shī)，橫線之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，括號(hào)內(nèi)的文字也不能忽略，它會(huì)提示你具體填寫(xiě)的語(yǔ)句。 知識(shí)歸納 如：（ 2022廣州）古代文人墨客常借 “ 禽鳥(niǎo) ” 這一意象來(lái)傳情達(dá)意。李商隱在《無(wú)題》中，用青鳥(niǎo)傳情表達(dá)對(duì)愛(ài)人的牽掛： “ 蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。 ” 王灣在《次北固山下》中，用雁兒送信抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念：① _______ ？__________ 。 ”劉禹錫在《秋詞》中，用鶴兒沖天展現(xiàn)對(duì)生活的樂(lè)觀： ② ___________ ， ___________ 。 ” 根據(jù)題目中借 “ 禽鳥(niǎo) ” 這一意象來(lái)傳情達(dá)意，知道詩(shī)句中應(yīng)該是帶禽鳥(niǎo)，根據(jù)橫線中的 “ ？ ” 可以知道 ① 的答案應(yīng)該是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。根據(jù) ② 中鶴兒沖天知道答案是：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 知識(shí)歸納 善用聯(lián)想 特別是歸類(lèi)性默寫(xiě)和遷移運(yùn)用性默寫(xiě)，要求考生具有較強(qiáng)的聯(lián)想能力，需要充分調(diào)動(dòng)自己的記憶，就其內(nèi)容或意境等進(jìn)行相似性的聯(lián)想，在積累的倉(cāng)庫(kù)中搜索出與之對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。 如：（ 2022寧波）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。 翻開(kāi)書(shū)卷：一抹山色能引發(fā)遐想， “ 水是眼波橫，（ 1） 山是眉峰聚 ”；一江流水能激起感慨， “（ 2） 逝者如斯夫 ，不舍晝夜 ”；一株青蓮能觸動(dòng)心弦， “香遠(yuǎn)益清，（ 3） 亭亭凈植 ”；一輪明月能寄托祝福， “但愿人長(zhǎng)久，（ 4） 千里共嬋娟 ”。 知識(shí)歸納 誦讀經(jīng)典：品味劉方平《月夜》中 “ （ 5） 今夜偏知春氣暖 ， 蟲(chóng)聲新透綠窗紗 ”的喜悅，領(lǐng)略杜甫《望岳》中 “（ 6） 會(huì)當(dāng)凌絕頂 ， 一覽眾山小 ”的豪氣，感受古人 “（ 7） 海內(nèi)存知己 ， 天涯若比鄰 ”的友情 …… 曾經(jīng)淡忘的情景，曾經(jīng)模糊的面容，就能與你隔空邂逅。 本題是根據(jù)情景填寫(xiě)詩(shī)句，我們需要充分調(diào)動(dòng)自己的記憶，就其內(nèi)容或意境等進(jìn)行相似性的聯(lián)想，在積累的倉(cāng)庫(kù)中搜索出與之對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。由 “ 水是眼波橫 ”“ 不舍晝夜 ” 等很容易想出 “ 山是眉峰聚 ”“ 逝者如斯夫 ” 等。下一部分題，要由作者喜悅心情聯(lián)想到 “ 今夜偏知春氣暖 蟲(chóng)聲新透綠窗紗 ”。由杜甫的豪氣，可想到《望岳》中的 “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ”。由古人的友情可以想到與友情有關(guān)的詩(shī)句，如 “ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 ”“ 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 ”“ 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 ” 知識(shí)歸納 書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確 中考閱卷時(shí)這類(lèi)默寫(xiě)題的要求非常嚴(yán)格，因此在默寫(xiě)時(shí)一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，做到 “四不 ”：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不錯(cuò)，否則即使背得熟練最終也會(huì) “前功盡棄 ”。 如：（ 2022遵義） ①《送杜少府之任蜀州》 :海內(nèi)存知己 , _______________________ 。 ②《論語(yǔ) )十則》 :見(jiàn)賢思齊焉， ___________________________。 ③《次北固山下》：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？ ___________________________ 。 答案：①天涯若比鄰（ “ 涯 ” 不要寫(xiě)成 “ 崖 ” ）②見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（ “ 省 ” 不要寫(xiě)成 “ 醒 ” ）③歸雁洛陽(yáng)邊（ “ 雁 ” 不要寫(xiě)成 “ 燕 ” ） 認(rèn)真檢查 詩(shī)文名句填好后，一定要一字一句地仔細(xì)檢查一遍，防止筆誤的發(fā)生，做到萬(wàn)無(wú)一失。 強(qiáng)化訓(xùn)練 1.（ 2022寧波市鄞州區(qū)九校聯(lián)考） 古詩(shī)文名句默寫(xiě) 。 梨花落后清明，和晏殊一起邂逅 “________，葉底黃鸝一兩聲 ”的驚喜；聽(tīng)陸游詠梅，不僅知她風(fēng)雨黃昏中的寂寞盛開(kāi)，更懂她 “________， ________”的芳魂永駐；隨蘇東坡縱馬狂奔，野外狩獵，發(fā)出 “酒酣胸膽尚開(kāi)張， ________， ________”的吶喊；風(fēng)住塵香花已盡，走進(jìn)李清照的世界，感知她那 “________， ________”沉重而又散不開(kāi)的愁緒。跟劉方平走進(jìn)月夜 ,在春氣萌發(fā)、蟄蟲(chóng)涌動(dòng)的夜晚，體會(huì)“________， ________”透露著驚喜與感嘆。和辛棄疾夢(mèng)回吹角連營(yíng)，追憶 “馬作的盧飛快， ________”的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 這是考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)文的能力。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫(xiě)中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫(xiě)時(shí)，要注意碾、鬢、舴艋、霹靂幾個(gè)易錯(cuò)的字形。寫(xiě)完之后，要重新讀一下詩(shī)句，看有沒(méi)有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。 【答案】 池上碧苔三四點(diǎn)；零落成泥碾作塵；只有香如故；鬢微霜；又何妨；只恐雙溪舴艋舟；載不動(dòng)許多愁；今夜偏知春氣暖；蟲(chóng)聲新透綠窗紗；弓如霹靂弦驚 強(qiáng)化訓(xùn)練 2．古詩(shī)文默寫(xiě) （ 1）山際見(jiàn)來(lái)煙， ________。 (吳均《山中雜詩(shī)》 )． （ 2） ________，有暗香盈袖。 (李清照醉花陰》 ) （ 3）辛棄疾在《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)自己想要為國(guó)立功的雄心壯志的詩(shī)句是： “________， ________” （ 4）文人墨客往往與雁有著不解之緣，人秋南遷的大雁，撥動(dòng)了兒多鄉(xiāng)愁。請(qǐng)寫(xiě)出與雁有關(guān)的古詩(shī)詞的連續(xù)兩句： “________， ___