【正文】 ,一是通過科舉考試進(jìn)入仕途 。 惶恐灘頭說惶恐 ,零丁洋里嘆零丁。 (6分 ) 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng) ,干戈寥落四周星。分析作用時(shí) ,要注意以下幾個(gè)方 面 :寫了什么 ,營(yíng)造了怎樣的意境 (氛圍 ),與作品主題的關(guān)系。 (意思對(duì)即可 ) 解析 (1)本句寫的是天寒霜降 ,戰(zhàn)鼓聲沉悶不響亮 ,“聲不起”形容鼓聲低沉 ,不響亮。 (3分 ) 答案 (1)C (2)晚霞映照著戰(zhàn)場(chǎng) ,那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡 ,透過夜霧凝結(jié)在大地上 ,呈現(xiàn)出一片紫 色。詩人借用 這個(gè)典故 ,贊美了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。 基礎(chǔ)題組 “聲不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。 “黑云”形容戰(zhàn)爭(zhēng)煙塵鋪天蓋地 ,渲染了緊張的氣氛 ,第二句中“金鱗開”是說鎧 甲像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。 報(bào)君黃金臺(tái)上意 ,提攜玉龍為君死。 角聲滿天秋色里 ,塞上燕脂凝夜紫。 1.(2022保定定興一模 ,7—8)閱讀下面這首詩 ,完成問題。 (2)本題考 查對(duì)全詞的把握能力。 評(píng)析 (1)本題考查對(duì)詞的內(nèi)容的理解能力與對(duì)作者情感分析的能力。語言風(fēng)格方面 ,要結(jié)合豪放派詞 作的語言特點(diǎn)。題 材方面 ,要概括詞中相應(yīng)的內(nèi)容 。第二問要緊扣“了 卻”“贏得”“可憐”“白發(fā)生”等理解。能從題材、情感、語言風(fēng)格等方面分析 ,意近即可。所以是“賦壯詞”。從情感上看 ,表達(dá)的是為國(guó)立 功的雄心壯志 。每問 2分 ,意近即可。表達(dá)了詞人 的愛國(guó)激情和雄心壯志 ,抒發(fā)了詞人壯志未遂的抑郁、憤慨之情?？蓱z白發(fā)生 ! (1)這首詞上、下片各描寫了什么內(nèi)容 ?抒發(fā)了詞人怎樣的情感 ?(4分 ) (2)辛棄疾說自己寫 《 破陣子 》 是“賦壯詞” ,請(qǐng)分析這“壯”表現(xiàn)在哪些方面。 馬作的盧 飛快 ,弓如霹靂弦驚。為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍 ,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 5.(2022湖南郴州 ,9—10)古詩詞賞析。 “詩中有畫”著稱 ,這兩首詩在意境創(chuàng)造上也很好地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。 C.《 使至塞上 》 用一“直”一“圓”展現(xiàn)了邊塞的壯闊 。 對(duì)兩首詩理解和分析 不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 (3分 )? ( ) A.《 使至塞上 》 首聯(lián)寫了詩人奉使出征 ,獨(dú)當(dāng)重任 ,到邊疆察看 ,過居延屬國(guó)的內(nèi)容。②楚塞 ,指古代楚國(guó)地界。 襄陽好風(fēng)日 ,留醉與山翁。 江流天地外 ,山色有無中。 蕭關(guān)逢候騎 ,都護(hù)在燕然。 征蓬出漢塞 ,歸雁入胡天。 4.(2022遼寧沈陽 ,6)閱讀下面兩首詩 ,完成問題。 “幸甚至哉 ,歌以詠志?！边\(yùn)用想象 ,將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面 前 。 “日月之行 ,若出其中 ?！鼻皟删渚唧w寫竦峙的山島 :雖然已到秋風(fēng)蕭 瑟、草木搖落的季節(jié) ,但島上仍是樹木繁茂 ,百草豐美 ,給人詩意盎然之感?！痹娙说歉哌h(yuǎn)眺 ,舉目所及 ,只見一望無垠的大海波搖浪涌 ,海中的島 嶼高高矗立 ,這是多么遼闊、多么壯觀的景象 ! “樹木叢生 ,百草豐茂?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作 用 ,體現(xiàn)了這首詩意境開闊、氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。 知識(shí)拓展 《 觀滄海 》 賞析 “東臨碣石 ,以觀滄?！边@兩句點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢?:詩人登上碣石山頂 ,居高臨海 ,視野寥 廓 ,大海的壯闊景象盡收眼底?！比? 月的運(yùn)行好像出沒于大海的懷抱之中 ,燦爛的銀河群星好像包孕于大海的母腹之內(nèi) ,這就是大 海的氣魄、大海的胸懷 ,真是太壯觀、太奇?zhèn)チ??！叭赵轮?,若出其中 ?！昂＿吘? 色”的表述也不準(zhǔn)確。 (意思正確即可 ) 解析 (1)本題考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解能力。 (2)“日月之行 ,若出其中 。 C.“洪波涌起”中的“涌”字 ,不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài) ,而且仿佛聽到了驚濤 拍岸的聲音。 (1)對(duì)這首詩的理解 不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) ,交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象 ,“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。 星漢燦爛 ,若出其里。 秋風(fēng)蕭瑟 ,洪波涌起。 水何澹澹 ,山島竦峙。 3.(2022新疆 ,10—11)閱讀下面這首詩 ,完成問題。詞中通過煙、雨、落花、鷓鴣等意象 ,勾勒出一幅凄涼孤寂 的畫面 ,借景抒情 ,渲染了思鄉(xiāng)之情。 《 渡荊門送別 》 ,不說自己思念故鄉(xiāng) ,而說故鄉(xiāng)水戀戀不舍地一路送“我”遠(yuǎn)行 ,體現(xiàn)出詩人對(duì) 故土的依戀。“燕然未勒歸無計(jì)”寫出了將士們渴望建功立業(yè)的心情?！把嗳弧笔巧矫?,“勒”是在石頭上刻字。 《 漁家傲 》 。 自韋應(yīng)物的 《 滁州西澗 》 ,意為 :傍晚下起雨來 ,潮水漲得更急 ,郊野的渡口沒有行人 ,一只渡船 橫泊河里。 《 南鄉(xiāng)子 》 中 ,詞人因“遠(yuǎn)客扁舟臨野渡” ,內(nèi)心孤獨(dú)凄涼而生思鄉(xiāng)之情 ,且這情無處排解 ,只能在“潮退 水平春色暮”中遙以寄托。從詞人情感的角度思考 ,結(jié)合對(duì)關(guān)鍵詞“思鄉(xiāng)”的把握可知 ,這些意象 旨在寄托詞人的離愁別恨和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。另外 ,鷓鴣在古典詩詞中常作為游子的情感寄托 ,在本詞中更是詞人 遠(yuǎn)客心境的體現(xiàn)。然后從景物特點(diǎn)及詞人情感 兩個(gè)角度分析這些意象的作用。C項(xiàng)表達(dá)內(nèi)心的孤寂 ,但更表達(dá)對(duì)建功 立業(yè)的渴望 。 B項(xiàng)詩句和李詞都是寫羈旅中的游子有家難回的感傷以及對(duì)家鄉(xiāng)的思念。 答案 (1)營(yíng)造一種凄清冷落的氛圍 ,烘托了作者內(nèi)心的孤寂傷感。 ,燕然未勒歸無計(jì)。 (2分 ) ,野渡無人舟自橫。 (1)煙、雨、落花、鷓鴣組合在一起 ,除了點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)之外 ,還有哪些作用 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。 (4分 ) 南鄉(xiāng)子 李 珣 煙漠漠 ,雨凄凄 ,岸花零落鷓鴣啼?！俺颗d理荒穢 ,帶月荷鋤歸”這兩句寫出了詩人從清早到夜晚勤勤懇懇、樂此不疲地躬 耕壟畝鏟鋤荒草的情景 ,暗蘊(yùn)著他對(duì)田園勞作的積極和對(duì)田園生活的喜愛。 C組 教師專用題組 答案 B 本題考查賞析詩歌的能力。 “愿”的內(nèi)涵是 ,詩人要按照自己的意愿生活 ,不想與世俗同流合污。 、二句通過“盛”與“稀”的對(duì)比 ,寫出詩人雖心歸田園 ,卻不善農(nóng)事的情形。 道狹草木長(zhǎng) ,夕露沾我衣。 1.(2022天津 ,5)下面對(duì) 《 歸園田居 (其三 )》 一詩的賞析 ,不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 (3分 )? ( ) 歸園田居 (其三 ) 陶淵明 種豆南山下 ,草盛豆苗稀。 (2)遙望 朋友遠(yuǎn)去的身影 ,在山回路轉(zhuǎn)中漸漸不見 ,只看見雪地上留下的一行人馬走過的腳印 …… 詩盡 而意不盡 ,余味綿綿 ,使人低回不已。此詩句用夸張的手法 ,描繪雪中天地的 整體形象 ,為武判官歸京安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境。慘淡 :昏暗無光。 解析 (1)瀚海 :沙漠。 (2)借景抒情。 (1)請(qǐng)描述“瀚海闌干百丈冰 ,愁云慘淡萬里凝”所展現(xiàn)的畫面。 輪臺(tái)東門送君去 ,去時(shí)雪滿天山路。 中軍置酒飲歸客 ,胡琴琵琶與羌笛。 將軍角弓不得控 ,都護(hù)鐵衣冷難著。 忽如一夜春風(fēng)來 ,千樹萬樹梨花開。 6.(2022貴州遵義 ,22—23)閱讀下面的詩歌 ,回答問題。“海日生殘夜”“江春入舊年”表現(xiàn)的是時(shí)序 (時(shí)間、季節(jié)、新舊 ) 交替的哲理。 (2)“自然理趣”指的是大自然中蘊(yùn)含的哲理和審美情趣。 (示例 2)運(yùn)用擬人的修辭方法 ,“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài) ,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了 自然理趣。 (意思對(duì)即可 ) (2)時(shí)序交替 (時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭 )。 (1)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情 ?(1分 ) (2)“海日生殘夜 ,江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣 ?是如何表現(xiàn)的 ?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行 分析。 海日生殘夜 ,江春入舊年。 (4分 ) 次北固山下 王 灣 客路青山外 ,行舟綠水前。 答案 A 這幾句表現(xiàn)的應(yīng)該是作者由抑郁惆悵 ,到積極樂觀、胸懷曠達(dá)的心理變化過程。 (王維 《 使至塞上 》 ) 這兩句描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光 ,體現(xiàn)了王維作品“詩中有畫”的藝術(shù)特色。 (李白 《 渡荊門送別 》 ) 這兩句寫故鄉(xiāng)之水對(duì)“我”依依不舍 ,萬里相送 ,含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。 (蘇軾 《 水調(diào)歌頭 》 ) 這幾句表現(xiàn)了作者由積極樂觀、胸懷曠達(dá) ,到抑郁惆悵的心理變化過程。乙詩頸聯(lián)要抓住“凍水”“悲風(fēng)”“寒”“愁”等 ,分析詩中景色的特 點(diǎn)。分析詩句景物描寫的特點(diǎn) ,首先要理解詩句的意思 ,然后抓住詩句中的關(guān)鍵詞去分析這 些詞語突出表現(xiàn)了景物的哪些特點(diǎn)?！扒Ю锇迭S塵”既 是描繪大漠漫天飛沙的自然景色 ,也是對(duì)激烈戰(zhàn)斗的渲染?！按缧拿靼兹铡币痪?,內(nèi)涵豐富 ,藝術(shù)概括力強(qiáng) ,揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi) 心世界。尾聯(lián)的“寸心明白 日”揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界 ,故“將士?jī)?nèi)心的低落與哀怨”表述不當(dāng)。共 4 分 ) 解析 (1)本題考查賞析詩歌的能力。 (句意或特色景物的解說 各 1分 ,景物特點(diǎn)概括準(zhǔn)確各 1分。 乙詩 :“凍水寒傷馬 ,悲風(fēng)愁殺人。杳無盡頭的黃河橫貫其間 ,天空中掛著一輪圓圓的落日。共 2分 ) (3)甲詩 :“大漠孤煙直 ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。盡管征塵千里 ,遮天蔽日 ,但征戰(zhàn)者心中始終充滿明亮 的陽光 ,心系祖國(guó) ,懷著必勝的信心 ,視死如歸 ,報(bào)效君王 (國(guó)家 )。 (2)乙詩尾聯(lián)表達(dá)了征戰(zhàn)者怎樣的思想感情 ?(2分 ) (3)兩首詩頸聯(lián)都描寫了邊塞景色 ,請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析景色的特點(diǎn)。 “幡旗”“甲胄”來描繪戰(zhàn)場(chǎng)景象。 ,又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活 ,表達(dá)了作者對(duì)將士們戍守邊關(guān)、奮 勇殺敵的敬意。” (1)下列對(duì)詩歌的賞析 ,不正確的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) ,表達(dá)了詩人的愛國(guó)之情。 [注 ] ① 白日 :喻指君主。 凍水寒傷馬 ,悲風(fēng)愁殺人。 [乙 ]戰(zhàn)城南 楊 炯 塞北途遼遠(yuǎn) ,城南戰(zhàn)苦辛。 大漠孤煙直 ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 (8分 ) [甲 ]使至塞上 王 維 單車欲問邊 ,屬國(guó)過居延。這兩句是廣為引用的名句 ,理解它的含意可知 ,它表達(dá)的是李白的豪情 壯志、對(duì)未來的信心和前行的勇氣 ,所以一般用來激勵(lì)人?？梢詮木涫?、語氣、修辭等角度來賞析 ,最后要落腳到情感上。 2分 ) 解析 (1)本題考查對(duì)古詩名句的賞析能力。因?yàn)檫@句話可以用來鼓舞自己或別人 ,堅(jiān)定信心 ,揚(yáng)帆 起航。因?yàn)檫@句話可以用來激勵(lì)自己或別人 ,戰(zhàn)勝困難 ,堅(jiān)定 信心 ,鼓起前行的勇氣。 (任選一個(gè)角度