【摘要】第二章一元線性回歸分析思考與練習(xí)參考答案一元線性回歸有哪些基本假定?答:假設(shè)1、解釋變量X是確定性變量,Y是隨機變量;假設(shè)2、隨機誤差項ε具有零均值、同方差和不序列相關(guān)性:E(εi)=0i=1,2,…,nVar(εi)=s2i=1,2,…,nCov(
2025-06-13 18:24
【摘要】第二章一元線性回歸解答:(1)散點圖為:(2)x與y之間大致呈線性關(guān)系。(3)設(shè)回歸方程為=(4)=(5)由于服從自由度為n-2的t分布。因而也即:=可得即為:(,)服從自由度為n-2的t分布。因而
2025-06-25 02:59
【摘要】應(yīng)用回歸分析(1-4章習(xí)題詳解)(21世紀(jì)統(tǒng)計學(xué)系列教材,第二(三)版,何曉群,劉文卿編著中國人民大學(xué)出版社)目錄1回歸分析概述 7變量間統(tǒng)計關(guān)系和函數(shù)關(guān)系的區(qū)別是什么? 7回歸分析與相關(guān)分析的區(qū)別與聯(lián)系是什么? 7? 7? 8回歸模型的設(shè)置理論根據(jù)是什么?在回歸變量設(shè)置中應(yīng)該注意哪些問題
2025-06-13 19:10
【摘要】應(yīng)用回歸分析AppliedRegressionAnalysis教材何曉群,劉文卿:《應(yīng)用回歸分析》第二版,中國人民大學(xué)出版社,2022年統(tǒng)計軟件SPSS最新版本StatisticalPackagefortheSocialScience章節(jié)目錄第1章回歸分析概述第2章一元線性
2024-08-01 01:36
【摘要】第七章嶺回歸1.嶺回歸估計是在什么情況下提出的?答:當(dāng)解釋變量間出現(xiàn)嚴(yán)重的多重共線性時,用普通最小二乘法估計模型參數(shù),往往參數(shù)估計方差太大,使普通最小二乘法的效果變得很不理想,為了解決這一問題,統(tǒng)計學(xué)家從模型和數(shù)據(jù)的角度考慮,采用回歸診斷和自變量選擇來克服多重共線性的影響,這時,嶺回歸作為一種新的回歸方法被提出來了。2.嶺回歸估計的定義及其統(tǒng)計思想是什么?答:一種改進最
2025-06-13 19:02
【摘要】由得在的正態(tài)分布假定下,的最小二乘估計與最大似然估計等價,求對數(shù)似然函數(shù)的極大值等價于對求極小值,至此與最小二乘估計原理完全相同(1)(2)如果一個線性回歸方程通過F檢驗,只能說明x與y之間的線性關(guān)系是顯著的,不能說明數(shù)據(jù)擬合得很好,決定系數(shù)r2是一個回歸直線與樣本觀測值擬合優(yōu)度的相對指標(biāo)。
2025-06-13 18:49
【摘要】應(yīng)用回歸分析試題(二)1、選擇題1.在對兩個變量,進行線性回歸分析時,有下列步驟:①對所求出的回歸直線方程作出解釋;②收集數(shù)據(jù)、),,…,;③求線性回歸方程;④求未知參數(shù);⑤根據(jù)所搜集的數(shù)據(jù)繪制散點圖。如果根據(jù)可行性要求能夠作出變量具有線性相關(guān)結(jié)論,則在下列操作中正確的是(D)A.①②⑤③④B.③②④⑤①C.②④③①
2025-03-31 01:38
2025-05-05 01:17
【摘要】遵義師范學(xué)院《應(yīng)用回歸分析》課程教學(xué)大綱遵義師范學(xué)院課程教學(xué)大綱應(yīng)用回歸分析教學(xué)大綱(試行)課程編號:07160110適用專業(yè):統(tǒng)計學(xué)學(xué)時數(shù):54學(xué)分數(shù):3執(zhí)筆人:黃建文審核人:趙興杰系
2025-07-01 02:34
【摘要】第9章非線性回歸在非線性回歸線性化時,對因變量作變換應(yīng)注意什么問題?答:在對非線性回歸模型線性化時,對因變量作變換時不僅要注意回歸函數(shù)的形式,還要注意誤差項的形式。如:(1)乘性誤差項,模型形式為,(2)加性誤差項,模型形式為。對乘法誤差項模型(1)可通過兩邊取對數(shù)轉(zhuǎn)化成線性模型,(2)不能線性化。一般總是假定非線性模型誤差項的形式就是能夠使回歸模型線性化的形
2025-06-13 18:31
【摘要】應(yīng)用回歸分析試題(一)一、選擇題.(每題3分,共15分)題號12345答案1、對于一元線性回歸,,,,下列說法錯誤的是(A),的最小二乘估計,都是無偏估計;(B),的最小二乘估計,對,,...,是線性的;(C),的最小二乘估計,之間是相關(guān)的;(D)若誤差服從正態(tài)分布,,的最小二乘估計和極大似然估計是不一樣的
【摘要】貴州民族大學(xué)實用回歸分析論文(GuizhouMinzuUniversity)論文題目:影響谷物的因素分析年級:2021級班級:應(yīng)用統(tǒng)計班小組成員:姓名:黃邦秀學(xué)號:202110100318序號:4姓名:王遠學(xué)號:202110100314序號:26
2025-06-13 21:00
【摘要】實用回歸分析第四版第一章回歸分析概述回歸模型中隨機誤差項ε的意義是什么?答:ε為隨機誤差項,正是由于隨機誤差項的引入,才將變量間的關(guān)系描述為一個隨機方程,使得我們可以借助隨機數(shù)學(xué)方法研究y與x1,x2…..xp的關(guān)系,由于客觀經(jīng)濟現(xiàn)象是錯綜復(fù)雜的,一種經(jīng)濟現(xiàn)象很難用有限個因素來準(zhǔn)確說明,隨機誤差項可以概括表示由于人們的認識以及其他客觀原因的局限而沒有考慮的種種偶然因素。
2025-06-25 02:01
【摘要】第八章應(yīng)用回歸分析回歸分析的研究對象1)家庭收入與家庭支出的關(guān)系2)父母身高與子/女身高的關(guān)系3)平時作業(yè)成績與最后的考試成績的關(guān)系4)銀行利率與股票指數(shù)的關(guān)系現(xiàn)實世界中變量之間的關(guān)系并不總是可以用函數(shù)關(guān)系(自變量確定,因變量唯一)來表示的比如:經(jīng)驗和統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明某些變量的取值相互之間是
2025-01-10 11:17
【摘要】重慶交通大學(xué)學(xué)生實驗報告實驗課程名稱應(yīng)用回歸分析開課實驗室理學(xué)院實驗室學(xué)院09年級信息與計算科學(xué)專業(yè)班1學(xué)生姓名林艷學(xué)號09180117開
2024-08-16 12:42