創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力-文庫吧資料
2025-06-24 07:18本頁面
【正文】 學(xué)生提出的大部分成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)雷同，如果有比較難懂的，老師可以請她解釋。動手寫字，學(xué)生討論（五分鐘）大家討論得很熱烈，不知道是不是得出結(jié)論了呢？現(xiàn)在請各個組展示你們的答案。認(rèn)識現(xiàn)狀，尋求答案（十分鐘）提出問題：你們作為創(chuàng)業(yè)者，作為公司的掌舵人，你想讓你們自己的公司成立，盈利，你的這家公司需要你們具備什么樣的能力？必須讓自己具備哪些素質(zhì)呢？ 發(fā)小卡片給各個組，讓學(xué)生充分討論，將想到的創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力寫在小卡片上?？磮D像學(xué)生可能會答，開公司的人；有錢的人；開創(chuàng)事業(yè)的人；白手起家的人；暴發(fā)戶；做生意的人……以興趣為先導(dǎo)，展示學(xué)生喜聞樂見的圖片；以各種創(chuàng)業(yè)者圖像引出創(chuàng)業(yè)者概念，以小見大?？偨Y(jié)：現(xiàn)代管理之父彼得展示完畢，希望其他組學(xué)生給予掌聲，增強自信每組以公司的形式參與整節(jié)課，授課主線清晰。學(xué)生展示公司海報各小組總經(jīng)理帶領(lǐng)全體公司成員，展示公司形象，包括名稱、基于何種原因成立這樣的公司、分工、標(biāo)志、口號等。今天在我們班上也出現(xiàn)了一批敢于“吃螃蟹”的“小老板”。創(chuàng)業(yè)，說說容易，真要付諸行動，就不是一件簡單的事情了。因此，本框題主要培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納法、小組合作探究的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合本框題教學(xué)重、難點和學(xué)生的興趣指向等，本框題主要采用：參與式教學(xué)方法和小組討論法。研究性學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：學(xué)習(xí)是學(xué)生在一定的情境下通過協(xié)作探討而實現(xiàn)知識的建構(gòu)過程。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相對較高，課前布置預(yù)習(xí)作業(yè)會認(rèn)真完成，同時具有手工、繪畫等技能基礎(chǔ)，有利于課堂活動的開展。中職生創(chuàng)業(yè)的人數(shù)畢竟是少數(shù)，學(xué)生很少會考慮過將來創(chuàng)業(yè)。學(xué)生在信息量巨大的當(dāng)下，具有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識儲備。 教學(xué)難點：對于剛升入中職的學(xué)生來說，了解的創(chuàng)業(yè)知識較少，素質(zhì)能力較低，社會經(jīng)驗少，如何指導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)，歸納創(chuàng)業(yè)素質(zhì)以及樹立創(chuàng)業(yè)自信是本課的難點。（三） 情感與價值觀通過本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興趣，樹立正確創(chuàng)業(yè)觀以及積極的心態(tài)；通過課前準(zhǔn)備（成立公司、制作海
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