【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊(JJ)
2025-06-20 06:08
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-20 12:03
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊(HS)H
【摘要】第25單元·圖形的相似平行線分線段成比例觀察與思考下圖是一架梯子的示意圖,由生活常識可以知道:AD、BE、CF互相平行,且若AB=BC,你能猜想出什么結(jié)果呢?導(dǎo)入新課DE=EF講授新課平行線分線段成比例定理(基本事實(shí))如圖(1)小方格的邊長都是1,直線a∥b∥c,分別交直線m,n
2025-06-23 23:42
2025-06-20 06:05
2025-06-18 12:27
【摘要】第22章比例線段知識目標(biāo)目標(biāo)突破第22章相似性總結(jié)反思第4課時(shí)平分線分線段成比例知識目標(biāo)1.經(jīng)歷幾何圖形中線段比的計(jì)算、探究的過程,理解平行線分線段成比例的基本事實(shí),并會應(yīng)用這個(gè)基本事實(shí)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.2.通過探索平行線分線段成比例這個(gè)基本事實(shí)的過程,得出三角形中平行線分線段成比例的推論,并會
2025-06-22 07:48
【摘要】2平行線分線段成比例第四章圖形的相似第2課時(shí)平行線分線段成比例知識目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識目標(biāo)2平行線分線段成比例1.經(jīng)歷由特殊到一般的探索過程,掌握平行線分線段成比例的基本事實(shí),并會利用它進(jìn)行計(jì)算或證明.2.經(jīng)歷作平行線構(gòu)造三角形,掌握平行線分線段成比
2025-06-24 23:54
2025-06-23 04:04
2025-06-20 12:02
【摘要】2平行線分線段成比例第四章圖形的相似2平行線分線段成比例第四章圖形的相似1.已知M是線段AB延長線上一點(diǎn),且AM∶BM=5∶2,則AB∶BM為()A.3∶2B.2∶3C.3∶5D.5∶2探究新知活動(dòng)1知識準(zhǔn)備A
2025-06-18 00:25
2025-06-18 12:35
2025-06-22 01:17
【摘要】2平行線分線段成比例第四章圖形的形似2平行線分線段成比例第四章圖形的相似A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練2平行線分線段成比例知識點(diǎn)1平行線分線段成比例1.如圖4-2-1,已知AB∥CD∥EF,那么下列結(jié)論正確的是()
2025-06-19 22:04