【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎
2025-06-19 12:13
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第二章二次函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時(shí)二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)y=ax2和y=ax2+c的圖象.(難點(diǎn))y=ax2和y=ax2+c的性質(zhì)并會(huì)應(yīng)用.(重點(diǎn))y=ax2與y=ax2+c的聯(lián)系.導(dǎo)入新課
2025-06-24 03:12
【摘要】2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第二章二次函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)第4課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題1.2022·浦東新區(qū)一模如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象全部在x軸的下方,那么下列判斷正確的是()A.
2025-06-23 22:35
【摘要】XJ版九年級(jí)下1.2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1章二次函數(shù)第3課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+c的圖象與性質(zhì)4提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示671235CCDABCD8見習(xí)題提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示
2025-01-01 16:53
2025-06-24 02:59
【摘要】第二章二次函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第5課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)y=ax2+bx+c化成頂點(diǎn)式y(tǒng)=a(x-h)2+k.(難點(diǎn))y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對稱軸.(重點(diǎn))導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入
2025-06-24 01:16
2025-06-18 08:20
2025-06-18 08:23
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-20 12:05
【摘要】第二章二次函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第4課時(shí)二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象與性質(zhì)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)y=a(x-h)2+k(a≠0)的圖象.y=a(x-h)2+k(a≠0)的圖象的性質(zhì)并會(huì)應(yīng)用.(重點(diǎn))y=a(x-h)2+k(a≠0)與y=ax2(a≠0
【摘要】第二章二次函數(shù)第2節(jié)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時(shí)二次函數(shù)y=ax2的圖象與性質(zhì)1課堂講解?二次函數(shù)y=ax2的圖象?二次函數(shù)y=ax2的性質(zhì)2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升回顧舊知1.拋物線y=x2與y=-x2的頂
2025-03-16 10:29
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1章二次函數(shù)第5課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第1章二次函數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第5課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)1.通過回顧利用配方法解一元二次方程,會(huì)用配方法將二次函數(shù)的一般形式轉(zhuǎn)化為頂點(diǎn)式.
2025-06-21 12:11
2025-06-22 14:38