濰坊專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第十單元酸和堿第1課時常見酸堿的性質(zhì)和用途-文庫吧資料
2025-06-23 03:42本頁面
【正文】 杯壁明顯發(fā)熱的原因： __CaO＋ H2O===Ca(OH)2__。 【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗，并記錄。 【辨析俗稱】 “ 石灰干燥劑 ” 中的石灰是指 __B__(填字母 )。吉林中考 ]蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著 “ 石灰干燥劑 ” (主要成分為CaO)。【結(jié)論】該小組同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)；【反思】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，主要是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水導(dǎo)致的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2＋ 2NaOH===Na2CO3＋ H2O。 【設(shè)計并進行實驗】要證明氫氧化鈉變質(zhì)的程度，應(yīng)該先除去氫氧化鈉中的碳酸鈉，然后再證明剩余溶液是否顯堿性。 【 結(jié)論 】 該小組同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液是 __部分 __(填“ 部分 ” 或者 “ 全部 ” )變質(zhì)。輔導(dǎo)老師肯定了該同學(xué)的看法，又有同學(xué)提出：所用氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？興趣小組的同學(xué)在輔導(dǎo)老師的鼓勵下又進行了如下的實驗探究： 【提出問題】氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？ 【進行猜想】 (1)該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)； (2)該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。 命題挖掘 ?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)以前用的一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞，他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。 分析 ?【 提出猜想 】 由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，故可猜想部分變質(zhì)，含有氫氧化鈉和碳酸鈉，氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2＋2NaOH===Na2CO3＋ H2O。 【實驗探究】小麗取少量固體酒精在水中充分溶解后過濾，取上述濾液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；小麗說氫氧化鈉沒變質(zhì)，小明認(rèn)為她的結(jié)論不正確，其理由是 __滴加鹽酸的量少，與氫氧化鈉反應(yīng)了 __。 你的猜想：部分變質(zhì)，含有 __氫氧化鈉和碳酸鈉 __。 【提出問題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？ 【提出猜想】小麗猜想：沒有變質(zhì)，只含有氫氧化鈉。綏化中考 ]一次用餐中，小麗對 “ 固體酒精 ” 產(chǎn)生好奇，于是她買回一袋，和同學(xué)一起對其進行研究。 (1)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液變紅，說明氫氧化鈣溶液呈堿性； (2)將過量的稀鹽酸加入到滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中，由于稀鹽酸過量，最終溶液顯酸性，觀察到的現(xiàn)象是溶液紅色褪去；此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈣、氯化氫； (3)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，與乙同學(xué)所得溶液混合，稀鹽酸能與氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣等反應(yīng)，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；因反應(yīng)后所得溶液為無色透明的溶液，說明不含顯堿性的氫氧化鈉、碳酸鈉；底部有白色沉淀，說明稀鹽酸已完全反應(yīng)，氯化鈣不能確定；故上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉，可能含有的溶質(zhì)是氯化鈣；為驗證可能含有的溶質(zhì)，可取上層清液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯化鈣。 (已知： CaCl2溶液呈中性， CaCl2＋ Na2CO3===CaCO3↓ ＋ 2NaCl) (1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈 __堿性 __(填 “ 酸性 ” 、 “ 堿性 ” 或 “ 中性 ” )； (2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是__溶液紅色褪去 __，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有 __氯化鈣、氯化氫 __ (酸堿指示劑除外 )； (3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀。泰安中考 ]歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，通過實驗對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進行了驗證和總結(jié)，如圖所示 “——”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 (2)氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，稱量時要放在小燒杯或表面皿中，以防腐蝕托盤。 解題方法 ?檢驗 CO2時用 Ca(OH)2溶液而不用 NaOH溶液，吸收或除去 CO2時要用 NaOH溶液而不用 Ca(OH)2溶液的原因是： CO2與 Ca(OH)2溶液反應(yīng)后有白色渾濁現(xiàn)象，而CO2與 NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象；氫氧化鈣微溶于水，即使在飽和溶液中，含氫氧化鈣的量也比較少，只能吸收少量的二氧化碳，而氫氧化鈉易溶于水，可以充分吸收二氧化碳。 類型 2 常見堿的性質(zhì)及用途 解析 ?加入氫氧化鈉溶液時，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收生成碳酸鈉，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小，能夠觀察到氣球先膨脹，再加入鹽酸，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，故氣球后變癟。 A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸 (2)請解釋氣球 “先膨脹 ”的原因： __二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小 __。 (1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。 【 例 2】 [2022 (1)A實驗最終能觀察到的現(xiàn)象是 __溶液變藍(lán)
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