讀做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任資料有感-文庫(kù)吧資料
2025-06-22 19:44本頁(yè)面
【正文】 任在使用批語(yǔ)手段時(shí)要用得恰到好處，具有高超藝術(shù)，以達(dá)到教育和幫助學(xué)生的目地。并不是平時(shí)看見(jiàn)某個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師發(fā)現(xiàn)后不負(fù)責(zé)任的隨便批評(píng)幾句，企圖因?yàn)檫@次批評(píng)收到良好的效果。但這絕不意味著不能對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，事實(shí)上批評(píng)同表?yè)P(yáng)一樣，都是班主任教育學(xué)生的一種手段。（二）批評(píng)需要藝術(shù)。這些是需要教育理論的指導(dǎo)的?！ “嘀魅螘?huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)打交道，如果沒(méi)有指導(dǎo)家長(zhǎng)的“法寶”，也會(huì)讓家長(zhǎng)瞧不起的。由于現(xiàn)在社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)的變化，孩子的心理問(wèn)題越來(lái)越多，迫切需要心理指導(dǎo)者給予及時(shí)地分析與指導(dǎo)。要成功地做好班主任這一工作，必須均衡地做好每一項(xiàng)。 班主任是一班之主，面對(duì)著學(xué)生，他充當(dāng)?shù)牟粌H僅是教育者和管理者兩種角色。這個(gè)假期我看了王曉春老師的《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》，讓我慢慢有所感悟。如何做到“專(zhuān)業(yè)”？
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