【摘要】-1-2022高考化學(xué)等效平衡解題技巧一、概念在一定條件(恒溫恒容或恒溫恒壓)下,同一可逆反應(yīng)體系,不管是從正反應(yīng)開(kāi)始,還是從逆反應(yīng)開(kāi)始,在達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),任何相同組分的百分含量(體積分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)等)均相同,這樣的化學(xué)平衡互稱(chēng)等效平衡(包括“相同的平衡狀態(tài)”)。概念的理解:(1)外界條件相同:通常可以是①恒溫、恒容,②恒溫、恒壓。(2)“等
2025-06-21 20:53
【摘要】......專(zhuān)題一、等效平衡問(wèn)題1、定義:在相同條件下(定溫定容或定溫定壓),對(duì)同一可逆反應(yīng),由于起始有關(guān)物質(zhì)的量“相當(dāng)”,無(wú)論從正反應(yīng)開(kāi)始還是從逆反應(yīng)開(kāi)始,均可達(dá)到平衡,且任何組分的含量(通常為百分含量)相同,這樣的平
2025-03-31 06:57
【摘要】專(zhuān)題一、等效平衡問(wèn)題1、定義:在相同條件下(定溫定容或定溫定壓),對(duì)同一可逆反應(yīng),由于起始有關(guān)物質(zhì)的量“相當(dāng)”,無(wú)論從正反應(yīng)開(kāi)始還是從逆反應(yīng)開(kāi)始,均可達(dá)到平衡,且任何組分的含量(通常為百分含量)相同,這樣的平衡互稱(chēng)為等效平衡。2、等效平衡的類(lèi)型及建立等效平衡的條件規(guī)律一:恒溫恒容條件下,對(duì)于任何(無(wú)論反應(yīng)前后氣體分子數(shù)是否相同)可逆反應(yīng),如果起始加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同,按
【摘要】化學(xué)平衡移動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo):;理解影響化學(xué)平衡的條件及勒夏特列原理,并提高歸納思維能力。,使學(xué)生進(jìn)一步了解化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),加強(qiáng)對(duì)化學(xué)理論的學(xué)習(xí),培養(yǎng)正確的化學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):化學(xué)平衡移動(dòng)原理,理解影響化學(xué)平衡的條件及勒夏特列原理教學(xué)難點(diǎn):化學(xué)平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究、交流與討論、歸納總結(jié)、練習(xí)教學(xué)過(guò)程:一、化學(xué)平衡的移動(dòng):【學(xué)生閱讀課本P
2025-07-29 04:45
【摘要】你的首選資源互助社區(qū)化學(xué)平衡系列問(wèn)題化學(xué)平衡移動(dòng)影響條件(一)在反應(yīng)速率(v)-時(shí)間(t)圖象中,在保持平衡的某時(shí)刻t1改變某一條件前后,V正、V逆的變化有兩種:V正、V逆同時(shí)突變——溫度、壓強(qiáng)、催化劑的影響V正、V逆之一漸變——一種成分濃度的改變對(duì)于可逆反應(yīng):mA(g
2025-06-21 20:46
【摘要】化學(xué)平衡的移動(dòng)學(xué)案河北武邑中學(xué) 李宗建【考綱要求】使學(xué)生理解濃度、壓強(qiáng)、溫度等對(duì)化學(xué)平衡的影響,理解勒夏特列原理的含義一、化學(xué)平衡的移動(dòng)原理當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)后,如果改變等反應(yīng)條件,達(dá)到平衡的反應(yīng)混合物里也會(huì)隨之改變,從而達(dá)到新的平衡狀態(tài)??赡娣磻?yīng)中、舊
2025-07-28 19:27
【摘要】化學(xué)平衡移動(dòng)專(zhuān)題練習(xí)1.在已經(jīng)處于化學(xué)平衡狀態(tài)的體系中,如果下列量發(fā)生變化,其中一定能表明平衡移動(dòng)的是() A.反應(yīng)混和物的濃度B.反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率C.正、逆反應(yīng)速率D.反應(yīng)混和物的壓強(qiáng)2.在下列平衡體系中,保持溫度一定時(shí),改變某物質(zhì)的濃度,混合氣體的顏色會(huì)改變;改變壓強(qiáng)時(shí),顏色也會(huì)改變,但平衡并不移動(dòng),
2025-06-13 16:45
【摘要】高考化學(xué)快速解題技巧難點(diǎn)1.守恒法守恒法是高考中??汲S玫囊环N解題方法。系統(tǒng)學(xué)習(xí)守恒法的應(yīng)用,對(duì)提高解題速率和破解高考難題都有很大的幫助。●案例探究【例題】,再通入過(guò)量的Cl2,完全反應(yīng)后將溶液蒸干,g。則原配溶液中c(Ca2+)∶c(Cl—)∶c(Br—)為∶2∶1∶2∶3∶3∶2∶3∶1命題意圖:考查學(xué)生對(duì)電荷守恒的認(rèn)識(shí)。屬化學(xué)教學(xué)中要求
2025-04-23 13:05
【摘要】上虞中學(xué)化學(xué)組章秀麗選修四化學(xué)反應(yīng)原理專(zhuān)題二第三單元化學(xué)平衡的移動(dòng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=壓強(qiáng)/105Pa200300400500NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)400℃,不同壓強(qiáng)下N2和H2反應(yīng)生成NH3達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
2024-11-18 00:05
【摘要】范文范例參考影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo)①理解化學(xué)平衡移動(dòng)的涵義;②理解濃度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響;③掌握用圖像表示化學(xué)平衡移動(dòng)的方法,并會(huì)判斷化學(xué)平衡移動(dòng)的方向;①使學(xué)生經(jīng)歷探究“濃度對(duì)化學(xué)平衡影響”的過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究的能力;②重視化學(xué)實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的作用;密切聯(lián)系實(shí)際,理解理論的
2025-06-21 20:49
【摘要】化學(xué)平衡移動(dòng)原理——勒夏特列原理1、化學(xué)平衡移動(dòng)的定義:化學(xué)上把這種可逆反應(yīng)中舊化學(xué)平衡的破壞、新化學(xué)平衡建立的過(guò)程叫做化學(xué)平衡的移動(dòng)2、化學(xué)平衡的移動(dòng)方向的速率判斷:⑴、若外界條件變化引起v正>v逆:平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)⑵、若外界條件變化引起v正<v逆:平衡向逆反
2024-11-18 06:46
【摘要】第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(dòng)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向課堂互動(dòng)講練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(dòng)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理影響化學(xué)平衡的外界條件及原理自我診斷1.判斷下列說(shuō)法是否正確。A.在其他條件不變時(shí),增大壓強(qiáng)一定會(huì)破壞氣體反應(yīng)的平衡狀態(tài)。(
2024-11-19 08:45
【摘要】??平衡移動(dòng)的原因:條件改變,引起相對(duì)大小改變,平衡才能移動(dòng)。若v正v逆,則反應(yīng)向方向移動(dòng);若v正v逆,則反應(yīng)向方向移動(dòng)。?2.外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響?(1)濃度:在其他條件不變時(shí)增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度可使平衡向著移動(dòng)。v(正)、v(逆)正反應(yīng)
2024-11-19 02:46
【摘要】一、化學(xué)平衡的移動(dòng)1、概念:改變外界條件,破壞原有的平衡狀態(tài),建立起新的平衡狀態(tài)的過(guò)程。2、移動(dòng)的原因:外界條件發(fā)生變化。舊平衡條件改變v正≠v逆一段時(shí)間后新平衡3、正逆反應(yīng)速率與平衡移動(dòng)的方向:①若V正>V逆,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。平衡不移動(dòng)。③若V正
2024-11-17 08:30