【摘要】5大自然的語言課文助讀竺可楨(1890—1974),家、家。浙江上虞人。1918年獲美國哈佛大學(xué)博士學(xué)位。1948年選聘為中央研究院院士。1966年當(dāng)選為羅馬尼亞科學(xué)院外籍院士。中國科學(xué)院副院長、自然資源綜合考察委員會主任。走近作者氣象學(xué)
2025-06-22 04:49
【摘要】5大自然的語言1.給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(9分)翩.然()農(nóng)諺.()簌.簌()萌.發(fā)()風(fēng)雨載.途()shuāi()草連天
2025-06-18 13:26
【摘要】大自然的語言竺可楨yùn翩匿sù諺zài1.字音字形2.詞語積累(1)________:種子或孢子發(fā)芽。(2)________:動作輕快的樣子。萌發(fā)(3)孕育:懷胎生育,用來比喻醞釀著新事物。孕.育()piān()然銷聲n
2025-06-27 05:37
【摘要】5大自然的語言竺可楨教學(xué)目標(biāo):,了解物候知識和物候?qū)W的研究意義。。??茖W(xué)小品?科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。?科學(xué)小品文一般短小精悍,通俗易懂,語言豐富多彩,形式生動活潑,很受廣大讀者喜愛。讀這類文章能活躍思維,豐富
2025-06-26 12:11
【摘要】5大自然的語言列寧說:“語言是人類最重要的交際工具?!蹦闶窃鯓痈惺艿角锛緛砼R的?教學(xué)目標(biāo)?。?、生動形象的語言?;顒右唬汉Y選信息,暢所欲言。?大自然的語言在本文中到底指什么??作者為我們介紹了關(guān)于而后的哪些知識?活動二:觀察分析,感悟嚴(yán)謹(jǐn)。?你從文中哪些地方看到了本文語言的準(zhǔn)確性?
2025-06-21 00:30
2025-07-02 22:55
2025-06-22 04:44
【摘要】5大自然的語言R·八年級語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),理解其中闡述的事理。,體會科學(xué)的思想方法。新課導(dǎo)入看到這些自然景象,你有什么感受?竺可楨,我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高,而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的
2025-06-26 20:42
【摘要】第二單元5 大自然的語言二、重要詞語:依次。:動作輕快的樣子。途:滿路,有遍地的意思。:本義是不再公開講話,不再公開露面。文中指昆蟲無聲無息、無影無蹤。:一次又一次地循環(huán)。三、作家介紹竺可楨(1890—1974),浙江上虞人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家,被譽(yù)為“品格和學(xué)問的偉人”。他從1936年起出任浙江
2025-06-25 19:30
2025-06-25 19:11
【摘要】單元作業(yè)二一、積累運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是()(5分)A.農(nóng)諺.(yàn)潮汐.(xī)褶.皺(zhě)B.兩棲.(xī)沼.澤(zhǎo)隕.石(sǔn)C.孕.育(yù
2025-06-27 03:19
2025-06-27 03:27
【摘要】第二單元5大自然的語言語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文所運(yùn)用的多種說明方法。2.品味本文簡潔、準(zhǔn)確、生動、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f明語言。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接事理說明文是以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主的說明文。也就是說,事理說明文不僅要使讀
2025-06-26 14:58
2025-06-26 14:57