20xx春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第5課大自然的語(yǔ)言課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二單元5大自然的語(yǔ)言語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文所運(yùn)用的多種說(shuō)明方法。2.品味本文簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)明語(yǔ)言。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接事理說(shuō)明文是以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主的說(shuō)明文。也就是說(shuō)，事理說(shuō)明文不僅要使讀

2025-06-26 14:58

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【摘要】第二單元5大自然的語(yǔ)言語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文所運(yùn)用的多種說(shuō)明方法。2.品味本文簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)明語(yǔ)言。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接事理說(shuō)明文是以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主的說(shuō)明文。也就是說(shuō)，事理說(shuō)明文不僅要使讀

2025-06-26 14:57

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】大自然的語(yǔ)言竺可楨yùn翩匿sù諺zài1．字音字形2．詞語(yǔ)積累(1)________：種子或孢子發(fā)芽。(2)________：動(dòng)作輕快的樣子。萌發(fā)(3)孕育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。孕．育()piān()然銷聲n&#

2025-07-02 22:55

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】大自然的語(yǔ)言竺可楨yùn翩匿sù諺zài1．字音字形2．詞語(yǔ)積累(1)________：種子或孢子發(fā)芽。(2)________：動(dòng)作輕快的樣子。萌發(fā)(3)孕育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。孕．育()piān()然銷聲n&#

2025-06-27 05:37

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言課件2新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】5大自然的語(yǔ)言竺可楨教學(xué)目標(biāo)：，了解物候知識(shí)和物候?qū)W的研究意義。。?？茖W(xué)小品?科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。?科學(xué)小品文一般短小精悍，通俗易懂，語(yǔ)言豐富多彩，形式生動(dòng)活潑，很受廣大讀者喜愛。讀這類文章能活躍思維，豐富

2025-06-22 04:44

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言課件1新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】5大自然的語(yǔ)言列寧說(shuō)：“語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。”你是怎樣感受到秋季來(lái)臨的？教學(xué)目標(biāo)?。?、生動(dòng)形象的語(yǔ)言。活動(dòng)一：篩選信息，暢所欲言。?大自然的語(yǔ)言在本文中到底指什么？?作者為我們介紹了關(guān)于而后的哪些知識(shí)？活動(dòng)二：觀察分析，感悟嚴(yán)謹(jǐn)。?你從文中哪些地方看到了本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性？

2025-06-18 13:26

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言課件2新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】5大自然的語(yǔ)言竺可楨教學(xué)目標(biāo)：，了解物候知識(shí)和物候?qū)W的研究意義。。。科學(xué)小品?科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。?科學(xué)小品文一般短小精悍，通俗易懂，語(yǔ)言豐富多彩，形式生動(dòng)活潑，很受廣大讀者喜愛。讀這類文章能活躍思維，豐富

2025-06-26 12:11

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】5大自然的語(yǔ)言1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(9分)翩．然()農(nóng)諺．()簌．簌()萌．發(fā)()風(fēng)雨載．途()shuāi()草連天

2025-06-18 13:26

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【摘要】5大自然的語(yǔ)言列寧說(shuō)：“語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。”你是怎樣感受到秋季來(lái)臨的？教學(xué)目標(biāo)?。?、生動(dòng)形象的語(yǔ)言?；顒?dòng)一：篩選信息，暢所欲言。?大自然的語(yǔ)言在本文中到底指什么？?作者為我們介紹了關(guān)于而后的哪些知識(shí)？活動(dòng)二：觀察分析，感悟嚴(yán)謹(jǐn)。?你從文中哪些地方看到了本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性？

2025-06-21 00:30

20xx人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言閱讀練習(xí)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】5大自然的語(yǔ)言,掌握簡(jiǎn)單的物候知識(shí)。、分析課文準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言。(重點(diǎn)),探究說(shuō)明順序。(難點(diǎn)),探索科學(xué)奧秘。,為什么不直接以此作為題目,而以“大自然的語(yǔ)言”為題?文章開篇對(duì)四季景物的描寫又有什么作用?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。課文標(biāo)題為“大自然的

2024-11-24 21:53

20xx人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言導(dǎo)學(xué)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】5大自然的語(yǔ)言◆走近作者竺可楨（1890—1974），浙江上虞人。氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，物候?qū)W是他做出重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。主要著作有《物候?qū)W》《中國(guó)近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》等?！粑捏w知識(shí)科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)

2024-11-25 13:14

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】5大自然的語(yǔ)言事理說(shuō)明文解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律的說(shuō)明文，叫事理說(shuō)明文。事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說(shuō)清楚，使讀者既知其然也知其所以然，明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。事理說(shuō)明文與事物說(shuō)明文的區(qū)別是：前者針對(duì)道理，后者針對(duì)事物。主題解說(shuō)文章通俗生動(dòng)地介紹了物候?qū)W研究的對(duì)象，物候現(xiàn)象來(lái)

2025-06-18 13:26

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】5大自然的語(yǔ)言課文助讀竺可楨（1890—1974），家、家。浙江上虞人。1918年獲美國(guó)哈佛大學(xué)博士學(xué)位。1948年選聘為中央研究院院士。1966年當(dāng)選為羅馬尼亞科學(xué)院外籍院士。中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、自然資源綜合考察委員會(huì)主任。走近作者氣象學(xué)

2025-06-26 05:19

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】5大自然的語(yǔ)言1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(9分)翩．然()農(nóng)諺．()簌．簌()萌．發(fā)()風(fēng)雨載．途()shuāi()草連天

2025-06-21 00:30

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【摘要】5大自然的語(yǔ)言課文助讀竺可楨（1890—1974），家、家。浙江上虞人。1918年獲美國(guó)哈佛大學(xué)博士學(xué)位。1948年選聘為中央研究院院士。1966年當(dāng)選為羅馬尼亞科學(xué)院外籍院士。中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、自然資源綜合考察委員會(huì)主任。走近作者氣象學(xué)

2025-06-22 04:49

20xx年春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言課件新人教版(專業(yè)版)

20xx年春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言課件新人教版(留存版)

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