廣西20xx年中考語文第一部分積累與運用專題復習三病句的辨析課件-文庫吧資料
2025-06-18 07:39本頁面
【正文】 整個環(huán)境的做法，而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存。 1． 小張告訴小王，睡前看電視時間太長或玩手機時間太長，都會導致他難以入睡。(“幾個單位先進人物 ” 有歧義，到底是 “ 幾個單位的先進人物 ”還是 “ 一個單位的幾個先進人物 ” 表意不明，可以把 “ 幾個單位先進人物 ” 改為 “ 單位的幾個先進人物 ” ) 2．指代不明 例： 為了慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)， 李麗 建議舉辦讀書交流會， 楊靈 建議舉辦演講比賽，我同意 她 的建議。 ( ) “ 主要讀者是 ……” 和 “ 為 …… 編寫的 ” 雜糅，刪去 “ 的主要讀者 ”或 “ 為 ”“ 編寫的一套漢語學習教材 ” 。 ( ) “原因是 ……” 和 “ …… 的結(jié)果 ” 雜糅，刪去 “ 的原因 ” 。 ( ) “ 因為 …… ”和 “ …… 的原因 ” 雜糅，刪去 “ 的原因 ” 。 ( ) “主要成分是 …… ”和 “ 主要是由 …… 組成的 ” 雜糅 ， 刪去 “ 的主要成分 ” 或 “ 由 ”“ 組成的 ” 即可 。 (“原因是 ……” 與 “ 是 …… 造成的 ” 雜糅，可刪去 “ 造成的 ” 或 “ 原因 ” ) 下列句子沒有語病的請打 “ √ ” ，有語病的請打 “ ”，并在原句上修改。 ( ) “ 去呵護 ” 與 “ 去發(fā)現(xiàn) ” 語序不當，應改為 “ 去發(fā)現(xiàn)、去呵護 ” 。 ( ) “燦爛輝煌 ” 與 “ 許多 ” 修飾 “ 精神財富 ” ，多重定語語序不當，應改為 “ 許多燦爛輝煌的 ” 。 2．鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。 1．作為年輕一代，我們要擔負起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。 (應將“ 不要 ” 放在 “ 把 ” 前面 ) 5． 主客顛倒 例： (2022河池 )因為我從小生活在壯鄉(xiāng)，所以 劉三姐的傳說 對 我一點兒也不陌生。 (復句中前后主語一致時，主語應該在關聯(lián)詞的前面，應該把 “ 它 ” 移至“ 不僅 ” 的前面 ) 3． 定語語序不當 例： (2022梧州 )梧州市在十個急需專業(yè)人才的領域向 高層次區(qū)內(nèi)外的 人才拋出橄欖枝。 類型 5 語序不當 (其他地市?？碱愋?) 1． 先后順序不當 例： (2022北海 )北海市創(chuàng)編的大型歷史舞劇 《 碧海絲路 》 ，作為國家文化交流劇目， 登上國際舞臺，走出國門 。 4．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。 ( ) √ 3．不懂英文的張藝謀，用一部中美合拍、全英文對白的怪獸特效大片 《 長城 》 ，證明了自己在世界上的國際價值。 2． 從古希臘開始，英雄都是神祇和將軍，而羅曼 1． “ 牽媽媽的手 ” 大型網(wǎng)絡活動，引發(fā)超過 15億人次以上關注，是今年春節(jié)最暖心的活動之一。 (“津津樂道 ” 和 “ 談論 ” 重復，可刪去 “ 津津樂道地 ” ) 例 2： (2022北海 )夏季的潿洲島，碧海藍天，瓜果飄香，吸引了許多 來自全國各地的 大量的 游客。 √ √ 類型 4 語義重復 【 考情搜索 】 7年 1考： 2022南寧。 ( ) 5． 舞臺上的表演精彩紛呈，我饒有興趣地袖手旁觀。 ( ) 刪去 “ 近 ” 或 “ 多 ” 。 ( ) √ 2． 《 中國詩詞大會 》 通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點評，喚起了國人心中對詩詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國傳統(tǒng)詩詞文化的獨特魅力。 (“皎潔的月光下 ” 星星應該是稀疏的，而不是 “ 滿天繁星 ” ) 下列句子沒有語病的請打 “ √ ” ，有語病的請打 “ ”，并在原句上修改。 “ 突然 ” 或 “ 漸漸 ” 任刪其一即可 ) 3． 分類不當 (2022南寧 ) 例： (2022南寧 )高考期間，一些愛心送考車為考生準備了考試所需的 文具 、風油精等 提神藥物 。 (“不能 ” 與 “ 不 ”連用導致句意與所要表達的意思相反，可將第二個 “ 不 ” 字刪去 ) 2． 自相矛盾 例： (2022欽州 )第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)舉行以后，“互聯(lián)網(wǎng)＋” 突然漸漸 受到大家的關注。 √ 類型 3 不合邏輯 【 考情搜索 】 7年 3考： 2022北部灣經(jīng)濟區(qū)，南寧 2次。 5．未成年學生玩手機的危害應該得到有效引導和管理。 ( ) 4．螺螄粉借助電商平臺發(fā)展成為一個新興產(chǎn)業(yè)，給弘揚柳州精神和形象帶來了新機遇。 ( ) 兩面對一面，刪去 “ 能否 ” 或在 “ 構(gòu)建 ” 前加 “ 能否 ” 。 ( ) 動賓搭配不當，將“贏得”改為“打破”。 (關聯(lián)詞 “ 不僅 ” 和 “ 但是
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