【正文】 ,也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。 ,刪去“的原因”。 ,語(yǔ)文世界就有多么廣闊。 。 C.“描寫 …… 感悟”搭配不當(dāng) ,在“以及”之后添加“抒發(fā)了”。 答案 D ,將“作為目的”改為“的宗旨”。 ,描寫了他多年來(lái)在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú) 特而深刻的感悟。 20.(2022浙江杭州 ,4,3分 )下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) “服務(wù) G20,奉獻(xiàn) G20”作為目的 ,杭州市政府發(fā)出志愿者征集令 ,希望廣大市民以主人 翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。 ,整個(gè)句 子缺少主語(yǔ) ,刪去“關(guān)于”。 ,《朗讀者》邀請(qǐng)文化藝術(shù)界重量級(jí)專家參與節(jié)目的策劃與制作。 《摔跤吧 ,爸爸》 ,看似簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事 ,實(shí)則深刻地反映出印度社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。動(dòng)賓搭配 不當(dāng) ,將第一個(gè)“是”改為“反映了”。 ,應(yīng)去掉“的原因”。 答案 C 本題考查辨析病句的能力。 、臨夏、靖遠(yuǎn)等地羊兒成群 ,為制作羊皮筏子提供了充足原料。 18.(2022甘肅蘭州 A卷 ,4,3分 )下列句子中 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ? ( ) ,出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。 B項(xiàng)成分殘缺 ,缺少了“存在”的賓語(yǔ)中心語(yǔ) ,應(yīng)在 句末補(bǔ)上“的問(wèn)題”。 D.“一帶一路”倡議得到沿線各國(guó)的理解、認(rèn)同和支持 ,中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不 斷擴(kuò)大。 ,但仍存在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目不多、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化速度不 快。 ,刪去“通過(guò)”或“讓”。 ,應(yīng)先“交流”后“融合”。 ,讓學(xué)生感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美和藝 術(shù)作品的經(jīng)典美。 ,它可以吸收二氧化碳和氮氧化物 ,產(chǎn)生氧氣 ,給炎熱的夏季 帶來(lái)清涼。 C. 語(yǔ)序不當(dāng) ,應(yīng)把“研發(fā)探索”和“首次嘗試”交換位置。 ,“因?yàn)?…… ”和“ …… 的緣故”不能用在同 一句子中 ,去掉“因?yàn)椤被颉暗木壒省薄? D.“上海合作組織”的倡議得到各成員國(guó)的理解、認(rèn)同和支持 ,中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流 領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。 B.“關(guān)愛(ài)生命 ,杜絕校園欺凌”的主題班會(huì) ,有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。 ,在“接觸”后加上“的愿望”。 ,去掉“是否”。 ,我們家去年的年收入有了大幅增加。 100萬(wàn)字左右。語(yǔ)序不當(dāng) ,應(yīng)把“始終”調(diào)到“堅(jiān)持”的前面。 、場(chǎng)景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理 ,人工智能技術(shù)開(kāi)始在實(shí)體店中應(yīng)用。 ,鐵路與港口無(wú)縫對(duì)接 ,充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。 ,可把“使”去掉。 ,可把“改善”改為“提高”。 ,在我國(guó)制造業(yè)發(fā)展史上占有舉足輕重的地位。 ,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。 ,可以在句末加上“的故 事”。 ,去掉“是可以預(yù)期的”。 D.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。 。同時(shí) ,“黃岡各級(jí)政府”作主語(yǔ)和“涌現(xiàn)了”搭配不當(dāng) ,應(yīng)在“涌現(xiàn)”前加上“黃岡市”。 ,應(yīng)改為“生根”“開(kāi)花”“結(jié)果”。 答案 D 本題考查對(duì)病句的辨析能力?！秉S岡各級(jí)政府積極支持貧困戶靠自己的努力 走上脫貧致富 ,涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。 《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合 ,有了這種傳承方 式 ,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開(kāi)花、生根、結(jié)果。 ,應(yīng)該先“聽(tīng)取” ,后“討論”。 答案 D ,“事件”與“批評(píng)教育”不搭配。 “引進(jìn)專業(yè)人才 ,改善經(jīng)營(yíng)管理”的報(bào)告。 9.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特 ,3,2分 )請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) ? ( ) 、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件 ,及時(shí) 進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。 C.“了解、學(xué)習(xí)”與“環(huán)保意識(shí)”搭配不當(dāng)。 “文翁大講堂”的聽(tīng)眾 ,除成都教師外 ,還有資陽(yáng)、攀枝花等外地教師也參與其中。 ,規(guī)劃者首先考慮的是 ,讓市民“看得見(jiàn)山水 ,記得住鄉(xiāng)愁”。 ,可在句末加上“造成的”。 答案 D ,“使用得當(dāng)與否”指兩個(gè)方面 ,“造成了學(xué)習(xí)障礙”單指“使用不當(dāng)”一個(gè)方面 ,可將“使用得當(dāng)與否”改為“使用不當(dāng)”。 ,使得流入里海的河流進(jìn)行了改道或者水量減 少。 7.(2022內(nèi)蒙古包頭 ,4,2分 )下列句子 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) ,但在實(shí)踐中卻因使用得當(dāng)與否而造成 了學(xué)習(xí)障礙。 ,“海產(chǎn)品”包含“海帶”和“蝦”。 100周年 ,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特邀請(qǐng)了曾為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)的 20位退休教師 ,每 人拍攝一部 5分鐘的紀(jì)念短片。 ,強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處 ,而“植樹(shù)造林、保持生態(tài)平衡” , 正是對(duì)這一理念的繼承和發(fā)展。 6.(2022四川綿陽(yáng) ,4,3分 )下列各句中 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ? ( ) 21日 ,綿陽(yáng)遭遇強(qiáng)降雨天氣 ,呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)。 ,“區(qū)內(nèi)外”應(yīng)放在“高層次”之前。 《爸爸去哪兒》在尊崇原版的情況下 ,增加了側(cè)重考驗(yàn)明星帶孩子能力。 ,梧州正式納入廣西高鐵路網(wǎng)。 ,“望著 …… 使”句式導(dǎo)致主語(yǔ)缺失 ,可刪去“使”或“望著”。 答案 D ,“由衷”的意思是“出于本心” ,與“心里”重復(fù)。 ,使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神工偉力。 4.(2022崇左 ,4,2分 )下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) 。 ,“ …… 的原因是 …… 造成的”將兩個(gè)句式雜糅在一起 ,可刪去“造成的”。 ,吸引了全國(guó)各地游客。 B.《中華文明之美》節(jié)目致力于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化 ,自開(kāi)播以來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的原因是其新 穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。 ,“一系列的交易活動(dòng)”前缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞 ,應(yīng)補(bǔ)上“進(jìn)行”。 答案 D ,這句話的主語(yǔ)應(yīng)該是“百色市中考語(yǔ)文試卷” ,而非“百色市” ,所以應(yīng)將“雖然”移至“中考語(yǔ)文試卷”之后。 ,人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一系列的交易活動(dòng)。 2.(2022百色 ,19,2分 )下列各句中 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) ,但是考查的知識(shí)點(diǎn)不變。 ,可在“相關(guān)部門”后面加“是否”。 ,保持內(nèi)心沉靜 ,而且可以使人感受世界 ,體悟人生 ,獲得 啟迪。 ,關(guān)鍵在于相關(guān)部門主動(dòng)關(guān)心未成年人。 易錯(cuò)警示 C項(xiàng)屬于分類不當(dāng) ,邏輯上出現(xiàn)錯(cuò)誤 ,若不留心 ,容易忽略。 B. “津津樂(lè)道”和“談?wù)摗币馑忌嫌兄貜?fù)。 “為禮讓斑馬線點(diǎn)贊”大型公益活動(dòng)中來(lái)。 。解題時(shí)要注意多項(xiàng)定語(yǔ)連用時(shí)的順序是否正確。 ,“運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽”與“召開(kāi)”搭配不當(dāng) ,應(yīng)將“召開(kāi)”改為“舉行”。 答案 D ,應(yīng)將“優(yōu)秀的”移至“大量的”后面。百色國(guó)際山地戶外運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽在樂(lè)業(yè)縣、凌云縣召開(kāi)。 ,小羅建議去云南麗江 ,小韋建議去海南三亞 ,我同意她的建議。 ,“之所以 …… 是因?yàn)?…… ”與“ …… 的原因”雜糅 ,刪去“的原因”。 答案 A ,動(dòng)詞“培養(yǎng)”缺少賓語(yǔ) ,可在句末加上“的能力”。 ,許多有志青年將來(lái)都希望自己成為國(guó)家的棟梁之材。傳承中華美德”的主題活動(dòng) ,讓學(xué)生們與經(jīng)典為友 ,感受中華傳 統(tǒng)文化的魅力。如此可以減少“枝葉”的干擾。 ,謂賓不搭配 ,可在“積極向善”前加“創(chuàng)建”。 答案 D ,可將“做出”改為“是否做出了”。 ,為網(wǎng)民理性表達(dá)營(yíng)造健康有序的規(guī)范體系、積極向善的網(wǎng)絡(luò)文化。 12.(2022南寧 ,4,2分 )下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) ,不在于他掌握了多少知識(shí) ,關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī)。 C. 語(yǔ)意重復(fù) ,“舉世”包含“整個(gè)中國(guó)” ,可刪掉“引起整個(gè)中國(guó)”。 “中國(guó)好人榜” ,淪為“孝老愛(ài)親好人”。 12月 22日 ,我市被授予“廣西森林城市”稱號(hào)。 易錯(cuò)警示 C項(xiàng)這種表述 ,代詞的指代對(duì)象不明確 ,容易產(chǎn)生多種理解 ,導(dǎo)致歧義出現(xiàn)。可以改為“哥哥帶上弟弟的兩個(gè)孩子”。 答案 B ,“部署”缺少賓語(yǔ) ,應(yīng)在句號(hào)前加上“的工作”。 ,哥哥帶上他的兩個(gè)孩子踏上了漫長(zhǎng)的尋醫(yī)之路。 10.(2022柳州 ,4,2分 )下列句子中 沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確 的一項(xiàng)是 ? ( ) 、總工會(huì)聯(lián)合召開(kāi)會(huì)議 ,全面部署 2022年尋找“最美柳州人”。 ,應(yīng)當(dāng)先“了解”后“研究”。 答案 C ,“鄉(xiāng)音”無(wú)法“看到”。 ,應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代環(huán)境。 9.(2022賀州 ,4,2分 )下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ? ( ) ,我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。 D項(xiàng)病句類型屬于“搭配不當(dāng)” ,但考生可能由于積累不足 ,而誤以為“實(shí)施 …… 工程”這一動(dòng)賓搭配正確。 B項(xiàng)病句類型屬于“前后矛盾”。 ,“實(shí)施”與“工程”搭配不當(dāng) ,應(yīng)在“工程”之后增添“的方案”。 答案