【正文】 由流轉(zhuǎn)呼喚 ③在深密的叢林里淺吟輕蹈 A.③①② B.①③② C.②①③ D.①②③ 答案 C 根據(jù)對(duì)應(yīng)原則 ,“風(fēng)”才可“自由流轉(zhuǎn)呼喚” ,“雨”才可“沐浴山巒草木” ,“隱者”才可“淺吟輕蹈” ,故選 C。有時(shí)像一陣風(fēng) , 。①句是后三句的總起 ,⑤句為①句的補(bǔ)充 ,然后②句“而 …… ”轉(zhuǎn)折到“‘修身’‘齊家’‘治國(guó)’‘平天下’”中的“修身”上 ,③句“即必須 …… ”則進(jìn)一步解釋“修身”。 , , , 。 19.(2022河南 ,3,2分 )依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 ,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ? ( ) 在中國(guó)人眼里 ,人生有四件大事 —— 衣、食、住、行。“仁”與“胸懷博大”對(duì)應(yīng) ,“智”與“聰慧秀逸”對(duì)應(yīng) 。當(dāng)山在云和陽(yáng)光的輝映下陰晴晦明時(shí) ,它又 。我對(duì)水更多一些 親近 ,而對(duì)山更多的是敬畏 ,不僅僅是因?yàn)楸狈降纳叫蹅?,南方的山靈秀。 18.(2022新疆烏魯木齊 ,4,3分 )依次填入下面文中橫線處的詞語(yǔ) ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ? ( ) 在中國(guó)文化中 ,山是仁者的象征 , 。①講的是“大”我 —— 自然。 ①人懂得尊重自然 —— 他不掠奪 ,因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命 ②人懂得尊重自己 —— 他不茍且 ,因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺? ③人懂得尊重別人 —— 他不霸道 ,因?yàn)椴话缘浪杂械赖? A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①② 答案 B 解答此題可抓住“從‘小我’向‘大我’的轉(zhuǎn)變” ,理清它們之間的邏輯順序 ,②講的是“小”我 —— 自己 。 。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里 , 。④⑤⑥為老師對(duì)雪的描述 ,而④與③、⑤與①、⑥與②是對(duì)應(yīng)的關(guān)系?！? ①雪是像冰淇淋一樣 ②雪是像沙子一樣 ③雪是像鹽一樣 ④雪是純白的東西 ⑤雪是冷冷的東西 ⑥雪是粗粗的東西 A.④③⑤①⑥② B.③④①⑤②⑥ C.④③⑥①⑤② D.③④①⑥②⑤ 答案 A 根據(jù)最后一句“雪是淡黃色 ,味道又甜又粗的沙子” ,可知老師關(guān)于雪的描述 ,應(yīng)是先說(shuō)顏色 ,再到味道 ,最后是觸感。 老師說(shuō) : ,兒童就猜測(cè) : 。 老師說(shuō) : ,兒童就猜測(cè) : 。語(yǔ)境中的“燈”容易讓人聯(lián)想到“月亮” ,但第二個(gè)空之前的內(nèi)容主要說(shuō)的是積雪、并且所填的內(nèi)容應(yīng)該是意料之外的 ,所以“不是月亮而是積雪”更符合語(yǔ)境。高原的夜之燈啊 , ② 。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著 ,呈現(xiàn)出白玉般的優(yōu)雅?！岸嗖屎椭C”則應(yīng)修飾“特色風(fēng)物”。 ①醇厚濃郁 ②多彩和諧 ③旖旎 A.①③② B.③②① C.②①③ D.③①② 答案 B “旖旎”是柔和美好的意思 ,修飾“山水風(fēng)光” 。橫線后面的句子說(shuō)的是年與理想、生活的關(guān)系 ,6個(gè)句子中②⑤句談?wù)摰氖沁@三者之間的關(guān)系 ,C項(xiàng)的尾句恰恰就是② ,據(jù)此就可以確定 C項(xiàng)正確。 ①所以 ,對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō) ,過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了 ②這生活與迷人的理想混合在一起 ,便有了年的意味 ③年在農(nóng)閑時(shí) ,便有大把的日子可以折騰 ④一切好吃好穿好玩以及好的想法 ,都要放在過(guò)年上 ⑤在過(guò)年的日子里 ,生活被理想化了 ,理想也被生活化了 ⑥年又在四季之始 ,生活的熱望熊熊燃起 A.②⑤④③⑥① B.⑤③④②⑥① C.③⑥①④⑤② D.①④③②⑥⑤ 答案 C 可以使用排除法選出銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 。 。 。中國(guó)人過(guò)年 ,與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。 堅(jiān)守陣地 遠(yuǎn)離世俗 遠(yuǎn)離世俗 搏擊風(fēng)浪 搏擊風(fēng)浪 遠(yuǎn)離世俗 遠(yuǎn)離世俗 堅(jiān)守陣地 答案 C 解答本題時(shí) ,要考慮中心語(yǔ)的性質(zhì)特點(diǎn) ,要與修飾語(yǔ)恰當(dāng)搭配 ,如“戰(zhàn)士”與戰(zhàn)斗、陣地有關(guān) ,“漁夫”與大海、風(fēng)浪有關(guān) ,“隱者”自然與遠(yuǎn)離世俗結(jié)合 ,通過(guò)分析 ,答案選 C項(xiàng)。 12.(2022黑龍江哈爾濱 ,6,3分 )填入下面橫線處的語(yǔ)句 ,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ? ( ) 在大雪紛飛中 ,在夕陽(yáng)殘照里 ,這些絕壁上的松樹(shù)就像 的戰(zhàn)士 , 的漁夫, 的隱者 ,站立出自己的風(fēng)骨。①句觀眾的文化需求與尾句聯(lián)系更緊密。 ①不得不說(shuō) ,現(xiàn)代觀眾對(duì)文化的需求更加迫切 ②不僅在于其用流行音樂(lè)包裝了古典詩(shī)詞 ③源于古詩(shī)詞中穿越時(shí)空的精神傳承 ④更是源于古詩(shī)詞本身的深厚內(nèi)涵 A.③④②① B.②③④① C.②④③① D.③①②④ 答案 C 通讀語(yǔ)段可知 ,橫線處應(yīng)填寫(xiě)《經(jīng)典詠流傳》贏得贊譽(yù)的原因。它之所以贏得多方贊譽(yù) , , , 。通讀語(yǔ)段 ,分析待選內(nèi)容 ,抓住關(guān)鍵詞“剛 健”“樸素”“真率”“飄逸” ,所填之處可采用一一對(duì)應(yīng)的原則 ,即前后詞語(yǔ)的意思相對(duì)。他的書(shū)法從總體上說(shuō) ,剛健而 ,樸素而 ,真率而 ,飄逸而 ,多種似乎矛盾的藝術(shù)特色都在這里匯合、交融 ,達(dá)到 火純青、盡善盡美的境界。排序完成后要仔細(xì)認(rèn)真地讀 ,看各句之間的排列是否合理 , 語(yǔ)意表達(dá)是否正確。 ③可以根據(jù)“中心句”“總領(lǐng)句”“總結(jié)句”等來(lái)確定首句或尾句。 ②明確材料的中心。因此選擇 C項(xiàng)。⑤句從讀書(shū)的目的方面進(jìn)行分析 。②句是對(duì)④句的具體闡述 。本題幾個(gè)句子談?wù)摰闹黝}是“精讀” ,是議論性的文段。 ⑤讀書(shū)原為自己受用 ,多讀不能算是榮譽(yù) ,少讀也不能算是羞恥。 ③少讀如果徹底 ,必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣 ,涵泳優(yōu)游 ,以至于變化氣質(zhì)。 9.(2022江西 ,4,2分 )下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是 ? ( ) ①“好書(shū)不厭百回讀 ,熟讀深思子自知” ,這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書(shū)人懸為座右銘。再看 A、 B兩個(gè)選項(xiàng) ,區(qū)分關(guān)鍵點(diǎn)在①和③的順序 ,創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制是前提 ,所以③應(yīng)在①之前。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題 ,切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。 , 。 ①停下來(lái)的江霧 ,一眼看上去如同曬場(chǎng)上鋪的新棉 ,白花花耀人眼目 ②江面驟然升起一層江霧 ③江霧上漲到一定高度便收住了腳步 ④隨著江水流動(dòng) ,江霧由淡變濃 ,轉(zhuǎn)眼間像潮水似的上漲起來(lái) A.②④③① B.①③④② C.②④①③ D.①③②④ 答案 A 這道題句子與句子之間有明顯的銜接語(yǔ) :江面 — 江霧 — 上漲 — 收住腳步 — 停下來(lái)的江霧 ,由此排序即可。 。 7.(2022柳州 ,5,2分 )根據(jù)上文 ,填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句排列順序 最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 ? ( ) 清晨 ,醒來(lái)的峽江抹去一臉倦容 ,伸伸懶腰打個(gè)哈欠 , 。第一空前的關(guān)鍵詞是“棋盤(pán)” ,第一空后一句的關(guān)鍵詞是“浮在水面” ,第一空的句子作為承上啟下句 ,須能體現(xiàn)出這兩個(gè)關(guān)鍵詞的意思 ,②句顯然符合這一條件 ,因此②句放于第一空 ,排除 C。在縱橫交錯(cuò)的 石塊上漫步 ,會(huì)感到心曠神怡 , 。 。因此 ,考生在依據(jù)對(duì)應(yīng)原則進(jìn)行句子匹配前 ,先要找準(zhǔn)參照句。 淡忘了友情 淡漠了親情 淡忘了友情 虛度了年華 虛度了年華 淡忘了友情 淡漠了親情 虛度了年華 答案 B 根據(jù)對(duì)應(yīng)原則 ,“家人”對(duì)應(yīng)“親情” ,“朋友”對(duì)應(yīng)“友情” ,“夢(mèng)想”對(duì)應(yīng)“年華”。有的人因?yàn)槊τ谑送?, ,錯(cuò)過(guò)了許 多與朋友交流思想的時(shí)光 。 答案 B 根據(jù)橫線前“敘事散文”“詩(shī)歌戲劇”“即興演講”的特點(diǎn) ,確定其后的對(duì)應(yīng)內(nèi) 容分別是“如見(jiàn)其人 ,如聞其聲”“內(nèi)心獨(dú)白 ,如見(jiàn)肺腑”“獨(dú)到精辟 ,語(yǔ)重心長(zhǎng)” 5.(2022欽州 ,6,2分 )依次填入下面句中橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ? ( ) 時(shí)間都去哪兒了 ?在這個(gè)忙碌的時(shí)代 ,“忙”逐漸成了一種生活狀態(tài)。詩(shī) 歌戲劇 , 。 4.(2022河池 ,5,2分 )依次填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句 ,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ? ( ) “一花一世界” ,一本語(yǔ)文書(shū)就是一個(gè)多姿多彩的語(yǔ)文世界 ,閱讀這些洋溢著時(shí)代氣息、跳躍 著生命活力的文質(zhì)兼美的課本 ,如沐春風(fēng) ,如暗得燈 ,讓人感奮不已。依次填入的內(nèi)容須跟橫線后的詞句相對(duì)應(yīng) ,“枯燥煩悶”對(duì)應(yīng)“心情愉悅” ,“迷茫惆悵”對(duì)應(yīng)“看清前路” ,“心情愉悅”對(duì)應(yīng)“發(fā)現(xiàn)身邊更美好的事物 ,讓你更享受生活”。當(dāng)你 時(shí) ,讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更美好的事物 ,讓你更享受生活。 3.(2022賀州 ,5,2分 )依次填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句 ,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ? ( ) 讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù) ,當(dāng)你 時(shí) ,讀書(shū)能使你心情愉悅 。一般而言 ,提出觀點(diǎn)、引出對(duì)象、鋪墊背景和設(shè)問(wèn)的句子 ,適合做段落首句。①句中 ,“另外”表明與④②句介紹的內(nèi)容不一樣 ,是補(bǔ)充說(shuō)明 ,應(yīng)放在最后。④句承接③句中的“尊卑” ,具體說(shuō)明了在筵席上從尊到卑的座次。 ④在筵席上 ,最尊的座次是坐西朝東 ,其次是坐北朝南 ,再次是坐南朝北 ,最卑是坐東朝西。 ②在舉行朝會(huì)的時(shí)候 ,則是背北面南為尊 ,故稱(chēng)帝叫作“南面” ,而為臣則叫作“北面”。 2.(2022桂林 ,5,2分 )下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ? ( ) ①另外 ,通常的看法是 ,右者為尊 ,因此遭受貶謫稱(chēng)為“左遷”。因此 ,這道題除了考查句子的銜接 ,還考查關(guān)聯(lián)詞的使用原則 —— 幾個(gè)分句中 ,主語(yǔ)相 同的 ,關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)后 。 解題關(guān)鍵 解答這道題的關(guān)鍵之一 ,在于明確這個(gè)語(yǔ)段的敘述重點(diǎn)是“古長(zhǎng)城現(xiàn)狀堪憂” ,引 入“明長(zhǎng)城的現(xiàn)狀”只是作為古長(zhǎng)城現(xiàn)狀的一個(gè)例子 。 “年代最近” ,而非現(xiàn)狀堪憂 ,且與下文主語(yǔ)不一致。國(guó)家文物 局公布的數(shù)據(jù)顯示 , ,超過(guò)七成保存狀況較差。先是③句太陽(yáng)西沉 ,晚霞出現(xiàn) ,再是④句晚霞漸漸斂容 ,再到②句馬群看不清楚 ,最后是①句星斗出現(xiàn) ,馬群在星斗中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 ④晚霞漸漸斂容 ,云彩越來(lái)越紅 ,剎那間 ,草原的天空像是失了火一樣 ,顏色自紅而棗紅 ,而絳紫 , 而檀棕 ,而深藍(lán) ,最后 ,忽然變得一片漆黑。 ②于是 ,馬群看不清楚了 ,隱隱約約 ,朦朦朧朧 ,好像整個(gè)大地都在移動(dòng)。如果考生對(duì)課文熟悉 ,就可以縮小篩選范圍。 易錯(cuò)警示 如果考生對(duì)于“學(xué)史”“學(xué)詩(shī)”“學(xué)倫理”三者的特征不清楚 ,或者日常缺少積累 ,這道題就會(huì)有一定難度。學(xué)倫理可以 。學(xué)史可以 。 解題關(guān)鍵 這段話運(yùn)用了比喻的修辭手法 ,因此考生需要分析橫線前面的句子的意思是什么 ,才能找到對(duì)應(yīng)句。“是雍容華貴還是暗香浮動(dòng)”比喻人的氣質(zhì) ,對(duì)應(yīng)① 。 ①都浸透著優(yōu)雅與高潔的氣質(zhì) ②都展示著昂揚(yáng)與淡定的氣度 ③都能無(wú)喜無(wú)憂 ,從容安然地面對(duì) ④都能寵辱不驚 ,恭敬自如地生活 A.③④②① B.④③①② C.①②④③ D.④③②① 答案 B “是身處高山還是匍匐低谷”比喻人生的輝煌與低谷 ,對(duì)應(yīng)④中的“寵辱不驚” 。讓我們做一朵花兒吧 ,無(wú)論是雍容華貴還是暗香浮動(dòng) , 。讓我們做一朵花兒吧 ,無(wú)論是身處高山還是匍匐低谷 , 。故選 C。 A.①②④③ B.②①③④ C.②①④③ D.④②①③ 答案 C ②句以“有的人”開(kāi)頭 ,①句以“也有人”開(kāi)頭 ,根據(jù)邏輯順序 ,①句應(yīng)在②句后面 ,排除 A。也就是說(shuō) ,“生態(tài)鄉(xiāng)村”應(yīng)當(dāng)是自然生態(tài)、社會(huì)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)綜合協(xié) 調(diào)發(fā)展和整體優(yōu)化的鄉(xiāng)村。 。 。 ①多么需要扇動(dòng)進(jìn)攻的翅膀 ②多么需要插上知識(shí)的翅膀 ③多么需要張開(kāi)想象的翅膀 A.②③① B.①②③ C.①③② D.②①③ 答案 A 可以根據(jù)對(duì)應(yīng)原則作答 ,“知識(shí)”對(duì)應(yīng)“攀登科學(xué)的高峰” ,“想象”對(duì)應(yīng)“構(gòu)思新穎的設(shè)計(jì)” ,“進(jìn)攻”對(duì)應(yīng)“征服人生旅途上的重巒疊嶂”。你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂 , 。你含辛茹苦攀登科學(xué)的高峰 , 。將四個(gè)選項(xiàng)中的排序代入，看前后語(yǔ)意是否連貫，再排除。所以 ,選 B項(xiàng)。 ①借助沿線奇特美麗的自然風(fēng)光、絢麗多姿的民族風(fēng)情和聞名遐邇的人文景觀 ②它被譽(yù)為“中國(guó)最美高速公路” ③這一段高速公路的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者 ④打造具有邊境壯鄉(xiāng)特