【摘要】二、議論文閱讀典題精析?閱讀文章《最可悲的教育,是寒門(mén)養(yǎng)貴子》示例:富養(yǎng)要富在養(yǎng)精神、見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)?;?富養(yǎng)?并不是滿(mǎn)足孩子的所有物質(zhì)要求,而是富在養(yǎng)精神、見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)?!揪觥窟@是一篇議論文。第一段到第四段從反面論證了當(dāng)前一些父母對(duì)富養(yǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。第五段到第九段則從正面論述了什么才是真正的富養(yǎng)。最后一
2025-06-18 06:16
【摘要】一、說(shuō)明文閱讀考情分析考查內(nèi)容常見(jiàn)考點(diǎn)題數(shù)分值說(shuō)明文閱讀①指出說(shuō)明對(duì)象。②概括說(shuō)明內(nèi)容。③指出說(shuō)明順序。④辨析說(shuō)明方法及其作用。⑤品析說(shuō)明
2025-06-18 06:17
【摘要】典題精析一、說(shuō)明文閱讀閱讀文章《?刷臉時(shí)代?來(lái)臨,您準(zhǔn)備好了嗎?》〃克魯斯的例子有什么作用?(2分)具體說(shuō)明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高,超過(guò)人眼?!揪觥康?題考查說(shuō)明方法及其作用。湯姆〃克魯斯的例子曾是同類(lèi)電影同類(lèi)技術(shù)中的傳奇。以此為例,可以吸引讀者,同時(shí)更可以讓人感受到技術(shù)的日新月異。
【摘要】專(zhuān)題三非文學(xué)作品閱讀(非連續(xù)性文本閱讀)考情分析考查內(nèi)容常見(jiàn)考點(diǎn)題數(shù)分值非連續(xù)性文本閱讀①提取有效信息,概括主要內(nèi)容。②分析、比較文本材料,進(jìn)行綜合、歸納,寫(xiě)出探究結(jié)果。③整合多種信息,得出有意義的結(jié)論。④說(shuō)說(shuō)對(duì)材料所反映的現(xiàn)象或問(wèn)題的看法。⑤談?wù)勯喿x材料后的感受、啟示。
2025-06-18 03:47
【摘要】專(zhuān)題十議論文閱讀A組2022年山東中考題組一、(2022濰坊,22—24)閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。(9分)胸存大道自從容周鐵鈞①大道生萬(wàn)物,百態(tài)出自然,天地人寰統(tǒng)歸大道?!抖Y記·禮運(yùn)》說(shuō):“大道之行也,天下為公?!贝蟮啦皇切〉?不是小我;大道是理想信念、天性尊嚴(yán)、國(guó)家社稷、百姓黎民。胸存大
2025-06-26 19:19
【摘要】專(zhuān)題十一議論文閱讀一、(2022衡陽(yáng),17—20)閱讀下面的文章,完成1—4題。(8分)信息時(shí)代更需經(jīng)典閱讀①信息時(shí)代為我們提供了獲取信息的便利,世界變得既立體又平面。所謂立體,是指信息的豐富性使我們很容易較為全面地了解事物,使我們處在一個(gè)與世界的立體聯(lián)系之中;所謂平面,是指大家處于同一個(gè)平面上,凌駕于人們之上的權(quán)威似乎在逐漸消逝
2025-06-27 06:58
【摘要】專(zhuān)題八議論文閱讀一、(2022河南,11—13)閱讀下文,完成下題。(12分)重拾漢語(yǔ)的母語(yǔ)自信①母語(yǔ)通常是指一個(gè)人所屬民族的群體語(yǔ)言,是一個(gè)民族最為鮮明的符號(hào)標(biāo)志,它能把一些人凝聚為一個(gè)共同體。母語(yǔ)自信則是對(duì)母語(yǔ)品質(zhì)和母語(yǔ)生命力的堅(jiān)定信念,體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家和民族對(duì)自身母語(yǔ)價(jià)值的充分肯定和尊重。②每個(gè)民族對(duì)自己的母語(yǔ)都有一種天然的認(rèn)
2025-06-27 07:01
【摘要】專(zhuān)題十議論文閱讀A組2022年山東中考題組一、(2022濰坊,22—24)閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。(9分)胸存大道自從容周鐵鈞①大道生萬(wàn)物,百態(tài)出自然,天地人寰統(tǒng)歸大道。《禮記·禮運(yùn)》說(shuō):“大道之行也,天下為公。”大道不是小道,不是小我;大道是理想信念、天性尊嚴(yán)、國(guó)家社稷、百姓黎民。胸存大
2025-06-26 17:26
2025-06-27 06:17
【摘要】專(zhuān)題八議論文閱讀一、(2022深圳,10—13,10分)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。涵養(yǎng)幾分靜氣①一則故事,讀來(lái)耐人尋味。父親丟了一塊表,抱怨著四處尋找,可怎么也找不到;等他出去后,兒子悄悄進(jìn)屋,不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇,兒子則回答:我就安靜地坐著,聽(tīng)到嘀嗒嘀嗒的聲音,表就找到了。②這就是“心靜”的力量?!办o而后能安
2025-06-27 06:51
2025-06-27 06:28
【摘要】二、小說(shuō)閱讀考情分析考查內(nèi)容常見(jiàn)考點(diǎn)題數(shù)分值小說(shuō)閱讀①分析人物形象。②整體感知,梳理情節(jié)。③分析環(huán)境描寫(xiě)作用。④主動(dòng)聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)和生活體驗(yàn),拓展對(duì)作品的認(rèn)識(shí)。⑤品味重要語(yǔ)句的豐富內(nèi)涵,分析其在作品中的作用。⑥分析標(biāo)題妙處。3—5題13分—30