20xx年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題二非文學(xué)作品閱讀說(shuō)明文議論文閱讀議論文閱讀考情分析課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 “ 總 —— 分 —— 總 ” 的順序答題： 、體會(huì)、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。 ) 題型 15：常用修辭的作用。找出所指內(nèi)容后，可用 “ 代入法 ” 檢驗(yàn)，即把指代的具體對(duì)象和內(nèi)容直接代入原句中，看與原文的思路，意思是否一致，以確定答案的正確性。 分析作用可從以下角度入手： ① 要從邏輯的角度，分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密； ② 要從說(shuō)理的角度分析其敘述的概括性和簡(jiǎn)潔性，分析其對(duì)論證論點(diǎn)的作用；③ 要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情色彩。②不能，因?yàn)榈? 段講了 …… 和第 段 句是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。 ： ① 總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)。 ：首先提出了 的問(wèn)題；然后運(yùn)用 的事例 (典故、傳說(shuō)、寓言或引用名言等 )從正面 /反面進(jìn)行 (對(duì)比 )，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析；接著得出了 的結(jié)論或提出了 的論點(diǎn)，最后發(fā)出 的號(hào)召或提出 的希望。 使用道理論證，引用 …… (填論據(jù) )，深刻有力地論證了 …… 觀點(diǎn) (如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn) )，增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性 (或更有趣味性，吸引讀者 )?；颍航?jīng)科學(xué)證明： 。 題型 5：補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)。 題型 2：歸納、總結(jié)中心論點(diǎn) 當(dāng)碰到文中沒(méi)有現(xiàn)成的表達(dá)論點(diǎn)的句子時(shí)，需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問(wèn)題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點(diǎn)，然后用自己的話加以概括。在開(kāi)頭，即所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)，作者往往以歸納事例、名言等提出論點(diǎn)，可注意文中相關(guān)提示語(yǔ)。 論據(jù)類型 ： 包括有典型性、代表性的人物事跡；史實(shí)；科學(xué)數(shù)據(jù)等。問(wèn)句絕對(duì)不可能是中心論點(diǎn)。 ⑥ 補(bǔ)寫(xiě)論據(jù) (判斷論據(jù)是否能證明論點(diǎn) )。 ③ 辨析論證方法及其作用。 論點(diǎn) ：作者對(duì)議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張。只有準(zhǔn)確地把握文章的論點(diǎn)，才能了解文章中提出的見(jiàn)解和所要解決的問(wèn)題。議論文的標(biāo)題大致分兩類：一類是論點(diǎn)型，題目本身就表明了中心論點(diǎn)，如《驕必?cái) ?；一類是論題型，標(biāo)題只表明論述的對(duì)象、范圍或問(wèn)題，如《談骨氣》。有的議論文的結(jié)尾歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示中心。 ： 答題格式：引用 做道理論據(jù)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，更好地證明了 (近觀點(diǎn) —— 分論點(diǎn) )，進(jìn)而論證了 (遠(yuǎn)觀點(diǎn) —— 中心論點(diǎn) )。 ⑤ 表述力求簡(jiǎn)潔流暢，必須使用概述的方法，將筆墨集中在能夠證明觀點(diǎn)的主要情節(jié)上
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1