【摘要】第十八章·電功率焦耳定律電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。一、電流的熱效應(yīng)現(xiàn)象:電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。思考:電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少可能跟哪些因素有關(guān)?想想議議導(dǎo)體的電阻導(dǎo)體中電流通電的時間實驗方法
2025-06-20 12:06
【摘要】第4節(jié) 焦耳定律知識點一知識點二知識點一 電流的熱效應(yīng)流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的現(xiàn)象。電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)結(jié)論1:在通電電流和通電時間相同的條件下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。結(jié)論2:在電阻和通電時間相同的條件下,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。
2025-06-24 20:03
【摘要】第十八單元·電功率第4節(jié)焦耳定律星期天,小明的媽媽出門前囑咐小明別看電視,得先完成作業(yè),可是小明等媽媽一走,就看起了電視,直到媽媽回來前才開始做作業(yè)。媽媽問小明為何沒有做完作業(yè),小明說作業(yè)太難,可是小明媽媽只用了一招就知道小明說了謊,請問,他媽媽是怎樣做的?她摸了摸電視機(jī)的的散熱窗,發(fā)現(xiàn)那兒還熱著呢。你有類似的經(jīng)歷嗎,這個故事對你有
【摘要】第4節(jié)焦耳定律一、電流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化為。:導(dǎo)體的電阻、通過導(dǎo)體的電流、。二、焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比。:Q=。:電流通過導(dǎo)體時,如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,
2025-06-23 19:53
【摘要】第十八章電功率第四節(jié)焦耳定律目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)課堂合作研究課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。學(xué)習(xí)重點:通過探究知道電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān).目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)(閱讀課本P99-101,完成以下問題)一、電流的熱效應(yīng):能轉(zhuǎn)化為能
2025-06-24 05:04
【摘要】洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞人教版九年級物理第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生
2024-11-27 07:18
【摘要】焦耳致力于熱功當(dāng)量的精確測定達(dá)40年之久.他用實驗證明“功”和“熱量”之間有確定的關(guān)系,為熱力學(xué)第一定律的建立確定了牢固的實驗基礎(chǔ).焦耳是英國物理學(xué)家.他一生的大部分時間是在實驗室里度過的.1840年,焦耳通過大量的實驗終于確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比,這
2025-06-12 01:27
【摘要】用手摸一下電視機(jī)后蓋上周六,小剛同學(xué)的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。當(dāng)爸爸回來時看到他在認(rèn)真寫作業(yè),電視機(jī)也沒打開,很高興。可是,后來發(fā)現(xiàn)小剛說了謊。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。你有類似的經(jīng)歷嗎,這個故事對你有什么啟示?電熱壺電烤箱電爐電飯鍋熱水器電熱器
2025-03-16 10:39
【摘要】第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律.、電流的大小關(guān)系.(重點、難點).(重點)18-4-1甲探究:電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān),實驗中控制和通電時間不變,實驗通過將兩電阻聯(lián)的方法實現(xiàn).探究一:探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱
2024-11-24 21:37
【摘要】復(fù)習(xí)VALPS測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(額定電壓V)。實驗?zāi)康膶嶒炘韺嶒炂鞑膶嶒炿娐穲D(U額)。實驗要求(2)記錄電壓值,電流值,計算小燈泡的功率,同時觀察比較燈的亮度有何區(qū)別。
2025-03-17 03:13
【摘要】九年級物理導(dǎo)學(xué)案課題:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道電流具有熱效應(yīng);2.經(jīng)歷焦耳定律的探究過程,知道電熱跟電流、電阻、通電時間有關(guān);4.能正確選擇公式進(jìn)行簡單計算.學(xué)習(xí)重點:知道電流具有熱效應(yīng);能正確選擇公式進(jìn)行簡單計算.學(xué)習(xí)難點:焦耳定律的探究過程,知道電熱跟電流、電阻、通電時間有關(guān);導(dǎo)學(xué)方
2024-11-27 04:54
【摘要】§焦耳定律1、知道電流的熱效應(yīng).2、知道焦耳定律,會用焦耳定律進(jìn)行計算.3、能用焦耳定律解釋簡單的現(xiàn)象.(1)燈泡發(fā)光一段時間后,用手觸摸燈泡有什么感覺?為什么?(2)電風(fēng)扇使用一段時間后,用手觸摸電動機(jī)部分有什么感覺?為什么?發(fā)燙.是電流的熱效應(yīng).問題電流的熱效應(yīng)生活中.許多用電器接
2025-03-16 11:00
【摘要】在第一節(jié)中我們學(xué)到:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比復(fù)習(xí)1.歐姆定律的內(nèi)容:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。歐姆(1787-1854)德國物理學(xué)家2.歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式:電壓
2025-06-18 05:41
【摘要】第十八章電功率§焦耳定律1.純電阻電路,就是指電路中只有電阻的電路,不含有電動機(jī)等,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,純電阻電路只將電能轉(zhuǎn)化為熱能(內(nèi)能)。而電動機(jī)除將少量電能轉(zhuǎn)化為熱能外,電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。2.電流通過導(dǎo)體時,如果電能全部轉(zhuǎn)化為熱,而沒有轉(zhuǎn)化為其他形式的能,那么電流產(chǎn)生的熱量就等于消
2024-12-15 21:56
【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是:,改變學(xué)科本位觀念;,從物理走向社會;,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念,《電與熱》首先從學(xué)生生活中熟悉的用電器入手,使學(xué)生了解電流的熱效應(yīng);為了使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識電和熱的關(guān)系,教材設(shè)計了探究性的實驗,探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?”在探究
2024-11-26 07:32