【摘要】第十八單元·電功率第4節(jié)焦耳定律星期天,小明的媽媽出門前囑咐小明別看電視,得先完成作業(yè),可是小明等媽媽一走,就看起了電視,直到媽媽回來(lái)前才開(kāi)始做作業(yè)。媽媽問(wèn)小明為何沒(méi)有做完作業(yè),小明說(shuō)作業(yè)太難,可是小明媽媽只用了一招就知道小明說(shuō)了謊,請(qǐng)問(wèn),他媽媽是怎樣做的?她摸了摸電視機(jī)的的散熱窗,發(fā)現(xiàn)那兒還熱著呢。你有類似的經(jīng)歷嗎,這個(gè)故事對(duì)你有
2025-06-20 12:06
【摘要】第4節(jié)焦耳定律一、電流的熱效應(yīng):電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化為。:導(dǎo)體的電阻、通過(guò)導(dǎo)體的電流、。二、焦耳定律:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比。:Q=。:電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,
2025-06-23 19:53
【摘要】電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)電爐絲和導(dǎo)線通過(guò)電流相同,為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?電流的熱效應(yīng)演示1:研究電熱與電阻關(guān)系R1=5ΩR2=10
2025-06-18 05:41
2025-06-22 12:09
【摘要】第十八章電功率第四節(jié)焦耳定律目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)課堂合作研究課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過(guò)探究知道電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān).目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)(閱讀課本P99-101,完成以下問(wèn)題)一、電流的熱效應(yīng):能轉(zhuǎn)化為能
2025-06-24 05:04
【摘要】洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞人教版九年級(jí)物理第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生
2024-11-27 07:18
【摘要】第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律.、電流的大小關(guān)系.(重點(diǎn)、難點(diǎn)).(重點(diǎn))18-4-1甲探究:電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān),實(shí)驗(yàn)中控制和通電時(shí)間不變,實(shí)驗(yàn)通過(guò)將兩電阻聯(lián)的方法實(shí)現(xiàn).探究一:探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱
2024-11-24 21:37
【摘要】焦耳致力于熱功當(dāng)量的精確測(cè)定達(dá)40年之久.他用實(shí)驗(yàn)證明“功”和“熱量”之間有確定的關(guān)系,為熱力學(xué)第一定律的建立確定了牢固的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ).焦耳是英國(guó)物理學(xué)家.他一生的大部分時(shí)間是在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的.1840年,焦耳通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)終于確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比,這
2025-06-12 01:27
【摘要】九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案課題:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道電流具有熱效應(yīng);2.經(jīng)歷焦耳定律的探究過(guò)程,知道電熱跟電流、電阻、通電時(shí)間有關(guān);4.能正確選擇公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算.學(xué)習(xí)重點(diǎn):知道電流具有熱效應(yīng);能正確選擇公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算.學(xué)習(xí)難點(diǎn):焦耳定律的探究過(guò)程,知道電熱跟電流、電阻、通電時(shí)間有關(guān);導(dǎo)學(xué)方
2024-11-27 04:54
【摘要】第十八章電功率§焦耳定律1.純電阻電路,就是指電路中只有電阻的電路,不含有電動(dòng)機(jī)等,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,純電阻電路只將電能轉(zhuǎn)化為熱能(內(nèi)能)。而電動(dòng)機(jī)除將少量電能轉(zhuǎn)化為熱能外,電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。2.電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),如果電能全部轉(zhuǎn)化為熱,而沒(méi)有轉(zhuǎn)化為其他形式的能,那么電流產(chǎn)生的熱量就等于消
2024-12-15 21:56
【摘要】用手摸一下電視機(jī)后蓋上周六,小剛同學(xué)的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)看到他在認(rèn)真寫作業(yè),電視機(jī)也沒(méi)打開(kāi),很高興??墒牵髞?lái)發(fā)現(xiàn)小剛說(shuō)了謊。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。你有類似的經(jīng)歷嗎,這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示?電熱壺電烤箱電爐電飯鍋熱水器電熱器
2025-03-16 10:39
【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是:,改變學(xué)科本位觀念;,從物理走向社會(huì);,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念,《電與熱》首先從學(xué)生生活中熟悉的用電器入手,使學(xué)生了解電流的熱效應(yīng);為了使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電和熱的關(guān)系,教材設(shè)計(jì)了探究性的實(shí)驗(yàn),探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?”在探究
2024-11-26 07:32
【摘要】第三課時(shí)焦耳定律?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練第九章電功和電功率要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容就是焦耳定律及其應(yīng)用,中考中常見(jiàn)的相關(guān)考點(diǎn)有:焦耳定律的內(nèi)容及應(yīng)用、用控制變量法研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)、電熱器的構(gòu)造特點(diǎn)和原理等.其中有關(guān)
2024-11-15 01:58
【摘要】復(fù)習(xí)VALPS測(cè)量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡(額定電壓V)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)電路圖(U額)。實(shí)驗(yàn)要求(2)記錄電壓值,電流值,計(jì)算小燈泡的功率,同時(shí)觀察比較燈的亮度有何區(qū)別。
2025-03-17 03:13
2025-06-22 23:23