高中政治：第四課事物發(fā)展的原因、狀態(tài)和趨勢教案舊人教版必修-文庫吧資料
2025-06-16 02:43本頁面
【正文】 大大提高了。那位考場失意的姑娘在郭老的鼓勵開導(dǎo)下，信心陡增，表示從此決不消沉，要從失敗中奮起。蔡桓公諱疾忌醫(yī)，為什么神醫(yī)扁鵲也無可奈何？1962年夏天，郭老游覽普陀山，一位兩次高考落榜的姑娘，神精頹喪，心灰意冷，對前途喪失了信心，對生活失去了勇氣。 例： 同化——異化溫度→→種蛋 →→小雞（投影） 遺傳——變異例：如果沒有萬事俱備，再大的東風(fēng)起不了任何作用。⑶外因通過內(nèi)因起作用。例：病人與醫(yī)生。萬事俱備，只欠東風(fēng)。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。P120想一想說明外因是事物變化發(fā)展的條件，它對事物的發(fā)展起加速或延緩的作用。）從量上看，不同情況下，外因作用的大小不同，有時會起非常重大的作用。（因此我們對周圍環(huán)境要作一分為二的分析。原因：任何事物都不是孤立的，總是同周圍事物相互作用。那種液體滴落在盆里的嘀嗒聲，是由一個底部有小孔的容器裝上水讓其滴落在盆中發(fā)出來的。兩天后，那個軍醫(yī)再觀察俘虜時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)死去。軍醫(yī)將俘虜?shù)碾p眼蒙住，綁在一張床上，然后在俘虜?shù)氖滞蟮撵o脈處插上一支注射針頭，并導(dǎo)上一根導(dǎo)管，在床側(cè)放了一個盆，然后告訴俘虜，“我將放你的血，直到你滴盡后一滴血為止。結(jié)果，前一個學(xué)生很決就學(xué)全了；后一個雖學(xué)了很久，到底沒有學(xué)會什么。有兩個學(xué)生一起跟他學(xué)棋，其中的一個總是集中精神一心一意地學(xué)。種瓜只能得瓜不能得豆，種豆只能得豆不能得瓜，這是由他們的內(nèi)部矛盾——遺傳基因決定。事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉，決定著事物的性質(zhì)和發(fā)展方向。（但是這兩個原因的地位、作用是不同的）作用：⑴內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。是事物內(nèi)部各要素之間對立統(tǒng)一的關(guān)系 含義 外因——事物的外部矛盾。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，推動了事物的運動，變化和發(fā)展。內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。閱讀教材第后一段得出結(jié)論：綜上所述，事物的內(nèi)部矛盾，是事物發(fā)展的根
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