學(xué)校高效課堂下的學(xué)生培訓(xùn)方案-文庫吧資料
2024-11-12 18:44本頁面
【正文】 ，可靈活掌握。書寫時(shí)人數(shù)多、內(nèi)容多從第一行起寫，如果人數(shù)少、內(nèi)容少就盡量靠板面的中央寫。 4. 板面設(shè)計(jì)與利用： 為了板面利用的整齊劃一，前板、側(cè)板、后板作出統(tǒng)一規(guī)定：各班用紅色幻燈筆把各組的板面畫出行距為 厘米的橫線。 ③板面是反饋、拓展、交流、展示的平臺(tái)。 3. 板書： ①板書迅速、工整規(guī)范，合理運(yùn)用雙色或多色粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容。 2. 雙色筆運(yùn)用： 突出重點(diǎn)內(nèi)容。 其他常規(guī)： 1. 導(dǎo)學(xué)案使用： 按照學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法提示獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，對(duì) 重點(diǎn)、難點(diǎn)及有疑問的地方用雙色筆標(biāo)出。 3．做好總結(jié)，積累糾錯(cuò)工作?！闭n后做好回顧積累，才能鞏固學(xué)習(xí)效果，擴(kuò)大學(xué)習(xí)效益。 ，將出錯(cuò)的問題整理到糾錯(cuò)本上。 ，認(rèn)真更改錯(cuò)題，填補(bǔ)遺漏知識(shí)點(diǎn)及新生知識(shí)點(diǎn)，全面完善學(xué)案。 ，及時(shí)改進(jìn)。 【評(píng)價(jià)】 ，要用第二人稱，目視被評(píng)價(jià)者，切忌將征詢的目光投向老師。 、補(bǔ)充要做到有搶有讓，彰顯個(gè)性，語言規(guī)范、簡明扼要。 【對(duì)抗質(zhì)疑】 ，在展示者展示完后 ，聽展者如有疑問要及時(shí)提出自己的觀點(diǎn)，其他同學(xué)可以進(jìn)一步質(zhì)疑對(duì)抗。 ，聽展時(shí)要閉口，切忌中間插嘴，私下議論，嘲諷取笑。 ，坐要端正，不能伏案托腮；站要直立，不能抱膀搭肩，要做到擁而不擠。 6 板示者書寫要迅速、工整規(guī)范，合理運(yùn)用雙色筆，板面設(shè)計(jì)精彩、美觀、規(guī)范、橫平豎直、作圖科學(xué)、重點(diǎn)突出 、圖文并茂。 4 展示者聲音洪亮，語言流暢、規(guī)范，切忌啰嗦，準(zhǔn)確把握展講時(shí)間，避免拖泥帶水，浪費(fèi)時(shí)間。 2 展示者面向全體學(xué)生 ，講解時(shí) 可 用教棍等必要講具，做好展示的導(dǎo)入，結(jié)語及組間過渡。 “平行站位”，要有層次，保證每個(gè)學(xué)生都能站在最佳位置，不影響聽課。 五、展示 【聚焦】 ，過程中動(dòng)腿不動(dòng)嘴，展示的同學(xué)，要照顧到全面，迅速進(jìn)入“角色”，展示開始。 ，隨意交流，更不能借交流之機(jī)嘻戲、玩耍。 ，要把凳子輕輕放入桌下，便于交流活動(dòng)。起立，大家聚在一起 。 四、小組合作（對(duì)學(xué)群學(xué)） ，依由
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1