數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃-文庫吧資料
2025-06-16 01:09本頁面
【正文】 一位小數(shù)，表示精確到哪—位? 保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位? 三、 綜合練習(xí)課本P125 小數(shù) P128 3總復(fù)習(xí)——四則運算、運算定律與簡便計算教學(xué)內(nèi)容：四則運算、運算定律與簡便計算教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，并能正確計算帶小括號.復(fù)習(xí)運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運算。10=( )100=( ) 247。100、1247。二、 復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)復(fù)習(xí)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化 教師：想—想，小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么?如何應(yīng)用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴大到它的10倍、100倍、1000倍、……縮小它的1247。小數(shù)的簡算（復(fù)習(xí)鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡算方法）。復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級單位（要求掌握好單位間的進(jìn)率和小數(shù)點的移動）。小數(shù)的加法和減法及驗算。使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。 a 縮小10倍 b 擴大10倍 c 縮小100倍（3）把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)（ ）總復(fù)習(xí)——小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)教學(xué)內(nèi)容： 小數(shù)的性質(zhì)和意義（二），小數(shù)的加法和減法教學(xué)目標(biāo)：鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。10 縮小位原數(shù)的1247。小數(shù)點前面要添零，小數(shù)點后面不必添零 練習(xí)： 10 100 247。1000改寫成小數(shù)（ ） （ ）； （ ）（ ） （ ）。1000改寫成小數(shù)（ ） 34247。再強調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面有幾位 練習(xí)： （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 7247。 （2）小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（ ） （3）小數(shù)一定比1小嗎（ ）舉例 （4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（ ） （5）大于7小于8的小數(shù)有（ ）個 （6）大于7小于8的一位小數(shù)有（ ）個，二位小數(shù)有（ ）個 （7），（ ）（8）（ ）個十分之一，有（ ）個百分之一 注：在小組比賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯知識小數(shù)性質(zhì)（一） 復(fù)習(xí)概念（二） ， 注：強調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。 小組比一比： 小數(shù)點（ ）是整數(shù)部分，（ ）是小數(shù)部分。 1課時總復(fù)習(xí)——小數(shù)的意義和性質(zhì)（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動） 對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收復(fù)習(xí)難點：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題，復(fù)習(xí)重點：數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過程：將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。 3課時 1課時 2課時復(fù)習(xí)時間安排:（2）、靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。（2）、小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法與減法。（2）、在復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步反思本冊教材的學(xué)習(xí)情況，體驗與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)存聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與價值，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷復(fù)習(xí)整理所學(xué)知識的過程，并通過必要的練習(xí)及交流活動，加深對所學(xué)知識的理解。（5）、進(jìn)一步體會方向、距離兩
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1