四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-15 22:30本頁面
【正文】 方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。（二）閱讀閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。正確默寫本學(xué)期學(xué)過四字成語，把詞語補(bǔ)充完整，能根據(jù)意思寫出成語句子 感知比喻句、反語 體會(huì)同一個(gè)意思的不同表達(dá)，如反問句。能正確讀寫每組“詞語盤點(diǎn)”里的詞語。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：(一)字、詞、句會(huì)認(rèn)200個(gè)生字。4．提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。2．重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟精讀課文的精彩片段。第三篇：四年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃四年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)。“horse”,”house”發(fā)音區(qū)分，“how many”與“how much”含義的判別。聽、說、讀、寫AB部分的單詞和句子。難點(diǎn)：Can I wear my new shirt?形容詞的學(xué)習(xí)是本單元的重點(diǎn)。能聽懂并作一些回答，如：What’s the weather like in Beijing? It’s ：會(huì)唱歌曲“Thunder”。四會(huì)詞組和句子的書寫Unit 4 It’s warm ：能夠簡(jiǎn)單介紹天氣情況。要求：詢問并回答過去的活動(dòng)聽懂、會(huì)說A、B 部分let’s talk 中的會(huì)話。理解并表演let’s do, let’s chant , story time, let’s sing等部分的內(nèi)容。聽懂、會(huì)說一些疾病的短語,、四會(huì)詞組和句子的書寫。音標(biāo)：雙元音及拼讀規(guī)則。、能掌握A、B 部分let’s talk 和let’s learn 中的單詞和句子。對(duì)話在實(shí)際情景中的應(yīng)用。身高，體重的表達(dá)。要求：掌握本單元形容詞的比較級(jí)的四會(huì)單詞。理解并表演let’s do, let’s chant, Story time, good to know等部分內(nèi)容。能夠正確問答身高，體重，長(zhǎng)度。能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括 學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題），并簡(jiǎn)單運(yùn)用。（6）加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。（4）輔差工作不放松。提高學(xué)習(xí)興趣。四、措施：（1）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講，內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，課本上的古詩。（3）標(biāo)點(diǎn)，注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、引號(hào)的使用，考試中對(duì)于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。（2）能寫出近義詞、反義詞。（3）注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。（2）容易寫錯(cuò)、混淆的字。二、復(fù)習(xí)
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