【摘要】《我要的是葫蘆》第一課時教案學習目標:1、會認7個生字,會寫“掛、慢、治”3個字;2、圖文并茂,采用隨文識字的方法,句、詞、字層層遞減,有規(guī)律地鞏固識字。3、體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。4、通過多種形式地讀,讓學生初步了解葉子與果實的關系。學習重點:在語言環(huán)境中識字、指導書寫。學習難點:初步懂得做任
2024-11-29 03:15
【摘要】說課稿《我要的是葫蘆》 《我要的是葫蘆》是人教版第三冊第四單元的一篇課文。寫的是一個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲,所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯(lián)系。我把...
2024-12-04 23:01
【摘要】我要的是葫蘆》的第一課時教案教學目標:1、認讀本課的11個生字,認識3個生字。2、能正確讀出要求學會的詞語。3、通過看圖和學文,了解葫蘆的葉子和果實的關系。教學準備:1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的課件、詞語卡片。教學流程:一、激趣導入:
2024-12-01 13:16
【摘要】《要我的是葫蘆》教學設計一、教材分析本課是一篇看圖學文。講一個人種葫蘆,不管理卻只想得到葫蘆,結果葉子上的蚜蟲越長越多,最后葫蘆都落了。本課有四幅圖,分別有四段話與之對應:第一幅圖畫的是葫蘆藤上長滿綠葉,還結了幾個小葫蘆。種葫蘆的人站在葫蘆架前,看著可愛的小葫蘆非常高興。第二幅圖畫的是葫蘆葉子上長了蚜蟲,他不在乎,眼睛只盯著葫
2024-11-29 02:02
【摘要】我要的是葫蘆好看的葫蘆好看的葫蘆好看的葫蘆我會讀細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花?;ㄖx以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆,快長啊,快長??!長得賽過大南瓜才好呢!“一個鄰居看見了,對他說:“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”那個人感到很奇怪,他說
2024-08-01 02:34
【摘要】我要的是葫蘆教學設計教學內(nèi)容:人教版語文第三冊第十四課第二課時教學目標:知識目標:1會認6個生字。會寫8個生字。2培養(yǎng)學生朗讀、理解能力。3聯(lián)系生活實際理解課文的教育意義。技能與方法:指導學生通過朗讀理解課文,抓住重點詞句在讀中聯(lián)系上下文理解句子的含義,體會事物之間是有普遍聯(lián)系的這個道理。情感
【摘要】《我要的是葫蘆》教學反思 《我要的是葫蘆》教學反思1本堂課學生學習的興趣很高,感情很投入,教后我感到非常滿意,學生的學習熱情讓我很興奮。 我覺得這堂課重點突出,難點突破。課文之初的情感...
2024-12-06 01:00
【摘要】《我要的是葫蘆》教學設計教學目標1、會認6個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學重點:正確認讀生字,有感情地朗讀課文,了解葫蘆的生長過程。教學難點:弄清葫蘆與葉子之間的密切聯(lián)系
2024-12-04 01:49
【摘要】我要的是葫蘆教學設計 我要的是葫蘆教學設計1教學目標: 1、會認“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句的不同語氣。 3、懂...
2024-12-06 23:19
【摘要】我要的是葫蘆的教學設計 我要的是葫蘆的教學設計1教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解植物的葉子和果實的關系,懂得與課文有關的事理。 3、分角色朗讀課文,...
【摘要】課題11、成長課型新授教學目標知識目標認識5個生字,會寫9個生字能力目標通過找重點句段,付以有感情的朗讀,體會人物之可愛,學習人物描寫方法、感悟課文的主旨思想。情感目標初步樹立學生的獨立意識,讓學生養(yǎng)成從小鍛煉
2024-12-01 12:47
【摘要】14、我要的是葫蘆葫蘆húlu我要的是自讀課文,想一想課文講了一個什么故事。不認識的字詞先自己拼讀。并圈出生字。我要的是葫蘆葫蘆藤蚜蟲盯著比賽鄰居花謝花開húluténgyá
2024-12-01 11:48
【摘要】第一篇:《我要的是葫蘆》教案 教案背景 1、面向?qū)W生:小學 2、學科:語文 3、課時:1 4、學生課前準備:(1)多媒體課件 (2)查詢百度網(wǎng)站了解葫蘆的生長過程教學課題 一、教學目...
2024-11-05 06:41
【摘要】二年級(2)班執(zhí)教者:龔遠瓊從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!第一段葫蘆(),那個人()。沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了.小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了。自言自語
【摘要】第一篇:《我要的是葫蘆》)教案 14、我要的是葫蘆 教學目標: 1、認真觀察畫面,看懂圖意,理解課文內(nèi)容,2、知道植物葉子與果實之間的聯(lián)系,懂得事物之間是有聯(lián)系的,不能孤立地看問題。并且懂得有錯...
2024-11-05 06:57