【總結】執(zhí)教:羅堯惠1、細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。2、葫蘆藤上長了綠葉,開出了幾朵小花。有幾個蟲子怕什么!有幾個蟲子不用怕。葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治。◆小葫蘆開始長得多好呀,后來都落了多可惜呀!種葫蘆的人會怎么想?◆以后再種葫蘆怎么辦呢?
2024-12-13 17:27
【總結】1 《我要的是葫蘆》教學設計 教學目標: 1、在反復的指認和書寫中,學生能迅速無誤地讀出6個生字, 并會寫8個字; 2、在反復的朗讀與領悟中,學生能正確、流利、有感情地朗讀 課文; ...
2025-08-06 15:51
【總結】第一篇:《我要的是葫蘆》教案[模版] 《要我的是葫蘆》教學設計 一、教材分析 本課是一篇看圖學文。講一個人種葫蘆,不管理卻只想得到葫蘆,結果葉子上的蚜蟲越長越多,最后葫蘆都落了。本課有四幅圖,分...
2024-11-05 06:22
【總結】14、我要的是葫蘆川口小學王小莉葫蘆的用途:可以食用、藥用,還可以做成樂器及裝飾品。讀一讀?葫蘆葫蘆藤?蚜蟲每天?奇怪治一治?自言自語細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花?;ㄖx以后,藤上掛
2024-11-23 11:59
【總結】1、請小朋友們讀課文第2、3自然段,用“——”畫出種葫蘆人所想,所說的句子,用“~~”畫出鄰居說的話。2、畫完后,同桌一起練習讀讀畫出的句子,邊讀邊想象。有幾個蟲子怕什么!“我的小葫蘆,快長啊,快長??!長得賽過大南瓜才好呢!”“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”“什么?葉子上的蟲還用治?我要的
2024-12-11 11:51
【總結】《我要的是葫蘆》教學反思 《我要的是葫蘆》教學反思1 首先,這是一篇寓言,講一個種葫蘆的人十分喜愛小葫蘆,但葫蘆葉上生蟲了,他認為葉子上的蟲子和他要的葫蘆沒有關系。結果小葫蘆掉光了。這則寓言說明,...
2024-11-05 06:59
【總結】第一篇:我要的是葫蘆完整教案 14《我要的是葫蘆》教學詳案 教學目標: 1、在反復的指認和書寫中,學生能迅速無誤地讀出6個生字,并會寫8個字; 2、在反復的朗讀與領悟中,學生能正確、流利、有感...
2024-11-09 05:21
【總結】14我要的是葫蘆比一比,看看誰的眼睛最亮?找一找兩幅插圖有什么不同的地方?讀一讀要求:.“﹏”勾出你喜歡的好詞好句.14我要的是葫蘆葫蘆蘆薈藤瓜哇好盯著鄰居考考你:?植物生長一般要經歷這樣一個過程:生根、發(fā)芽、長葉、開花、結果。在這一過程中
2024-12-13 12:12
【總結】14、我要的是葫蘆齊讀課文,把不認識的字詞圈出來,再想一想課文講了一個什么故事。我要的是葫蘆葫蘆藤葉蚜蟲盯著比賽鄰居花謝好哇húluténgyádīngsàilínxiè哇
2024-11-23 13:47
【總結】14、我要的是葫蘆齊讀課文,把不認識的字詞圈出來,再想一想,課文講了一個什么故事。我要的是葫蘆葫蘆藤葉蚜蟲盯著比賽鄰居花謝好哇húluténgyádīngsàilínxiè哇
【總結】東風小學黃芳我要的是葫蘆從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆呀!那個人每天都要去看幾次。有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地
【總結】小組討論:這個人這么喜歡葫蘆,但是最后他得到葫蘆了嗎?為什么?仔細比較:兩幅圖上的葫蘆葉子和小葫蘆有什么不同?多么可愛的葫蘆哇小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了在鄰居的幫助下,種葫蘆的人明白了葉子和果實的關系,懂得了事物之間是相互有聯系的,改變了過去只盯著葫蘆,不管蚜蟲的做法,最
2024-12-07 15:38
【總結】第一篇:我要的是葫蘆教學反思 《我要的是葫蘆》教學反思 課文講的是一個種葫蘆的人,只盯著葫蘆,不管葉子上的蚜蟲,結果沒有收到葫蘆的故事。文章短小精悍,語言活潑生動,人物形象鮮明。在《我要的是葫蘆》...
2024-11-09 05:16
【總結】我要的是葫蘆新建縣競暉學校:程鳳華蘆lú葫藤哇盯鄰húténgwadīnglín葫蘆藤盯著鄰居細長的葫蘆藤雪白的小花可愛的小葫蘆多么可
2025-02-21 14:41
【總結】húlu葫蘆úhúlu葫蘆téng葫蘆藤九龍小學:趙焱從前,有個人種了一棵葫蘆,他每天都要去看幾次。有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆,快長啊,快長?。¢L得賽過
2024-11-24 15:03