我要的是葫蘆(2)-文庫吧資料
2024-12-01 13:16本頁面
【正文】 找，在課文里找出為什么。（男女同學(xué)比賽讀，并相機(jī)糾正讀音。） “掛了 ”在這里可以換成什么詞？那個詞用得好？（觀看課件感悟。（讓學(xué)生跟著學(xué)生讀，進(jìn)一步熟悉第一段。） 看圖（課件顯示），圖上有什么？這些內(nèi)容在課文的那一段？誰來讀一讀？他讀得怎么樣？（學(xué)生評議學(xué)生讀的字、詞的正確讀音。 提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。） 把種子放在地里后，可愛的小葫蘆又是怎樣長出來的呢？我們 讀懂了課本上的這個故事，就會知道了。 葫蘆的實(shí)物、《我要的是葫蘆》的課件、詞語卡片。 通過看圖和學(xué)文，了解葫蘆的葉子和果實(shí)的關(guān)系。
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