小學教師個人專業(yè)成長方案-文庫吧資料
2024-11-12 17:31本頁面
【正文】 周期。 委員會成員 ：組長：柴炳輝 組員：李海達、盧晉陽、沈佩峰、賀芬。從而提高和完善教師自身素質(zhì)，幫助其實現(xiàn)專業(yè)水平的不斷提高。小學教師個人專業(yè)成長方案 一、指導思想 為進一步提高教師的專業(yè)水平，激發(fā)教師的問題意識、主動意識，促進學習性校園、反思性校園的文化建設，為學校的教學質(zhì)量提供不竭的動力，特啟動教師專業(yè)發(fā)展自我設計行動，提出本活動方案。本成長規(guī)劃將以教師內(nèi)在發(fā)展需求為基礎，幫助教師樹立專業(yè)理想，并通過自我反思、自我規(guī)劃、自主實踐、主動獲取外界信息四步來完成目標。 二、組織機構(gòu) 由學校領導及校骨干力量、教師代表組成教師專業(yè)成長委員會，并確立相應的下屬監(jiān)督機構(gòu)。 業(yè)務考核：相應的教研大組長 德育考核：大隊部 三、活動流程 （ 1）制定 教師從思想道德、專業(yè)技能
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