小學(xué)教師個人專業(yè)成長方案-展示頁
2024-11-16 17:31本頁面
【正文】 、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面客觀、全面地進(jìn)行自我審視、自我剖析，科學(xué)認(rèn)真地填寫成長規(guī)劃書。 （ 2）完善 每位教師就自己成長規(guī)劃書的制定在教研組（或者班主任、學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)層面）進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短，不斷修正，最后由委員會組長進(jìn)行認(rèn)定。 （ 4）、評估 委員會根據(jù)教師自我表現(xiàn)反饋，結(jié)合實際考查進(jìn)行周期性的評估，從而起到督促作用。 三年發(fā)展目標(biāo) 欄： （ 1） 以《蔭喬計劃》為指導(dǎo)， 本著科學(xué)的質(zhì)量觀和健康的教育觀，結(jié)合自身實際，從“帶好一個班、教好一門課、輔導(dǎo)好一個隊”中選擇其中一或二項作為自身發(fā)展的主攻目標(biāo)， 尤其要凸顯讀書計劃， 確立自身的專業(yè)要求，制定個人專業(yè)成長計劃。 學(xué)年規(guī)劃分解欄 ： 根據(jù)三年發(fā)展總目標(biāo)，制定學(xué)年分解目標(biāo)，把總目標(biāo)中的各項指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、分解。（如每學(xué)期公開課的教學(xué)設(shè)計
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