六上科學(xué)作業(yè)本答案-文庫(kù)吧資料
2025-06-15 22:41本頁(yè)面
【正文】 熱課堂練習(xí)：。（1）AD（2）BE課堂練習(xí)：。增加線圈圈數(shù)，磁力增大；減少線圈圈數(shù)，磁力減小 磁性是由通電的線圈產(chǎn)生的（2）電磁鐵當(dāng)中電池越多，磁力越大 電產(chǎn)生磁，電力越大，磁力越大（3）電線越粗，磁力越大 電線粗，通電快，磁力就大2.研究的問(wèn)題 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎我們的假設(shè) 線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小檢驗(yàn)的因素（改變的條件） 改變線圈圈數(shù)怎樣改變這個(gè)條件 （1）繞10圈 （2）繞20圈 （3）繞40圈實(shí)驗(yàn)需要保持哪些條件不變 電池多少不變，纏繞方向不變，鐵芯大小不變，電線粗細(xì)不變課堂練習(xí)：。、N，電池的正負(fù)極連接相反。（1）√（2）√2電磁鐵、磁性、磁性。修正：1張紙：2個(gè)墊圈；2張紙：約6個(gè)墊圈；3張紙約12個(gè)墊圈；4張紙約20個(gè)墊圈。 注意事項(xiàng)：報(bào)紙和白紙的寬度、長(zhǎng)度、形狀要一樣，放在書(shū)本上的間隔位置要一樣，墊圈放的位置要一樣，墊圈的大小和重量要一樣。 實(shí)驗(yàn)的步驟：將報(bào)紙和白紙分別平放在兩本書(shū)本之間，再在上面放墊圈，看哪張紙上面放的墊圈數(shù)量多而不會(huì)彎曲。（1）√；（2）；（3）√；（4）√：報(bào)紙和白紙，誰(shuí)的抵抗彎曲能力更強(qiáng)？（1）木、石板、鐵索、水泥；拱、拉索（2）增加厚度、改變形狀、增加寬度。 橋的形狀和結(jié)構(gòu)略第8課 （3）A鐵塔穩(wěn)固的原因有：下面比較大，上面比較小；下面重，上面輕；采用了大量的三角形框架結(jié)構(gòu)。（1）A 第6課根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)填寫(xiě)第5課 找拱形活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：。課堂練習(xí)：選擇題。抵住拱足的重物超過(guò)一定的限度時(shí)，拱承受的墊圈個(gè)數(shù)沒(méi)有變化。表格中的數(shù)據(jù)根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行填寫(xiě)。我們的發(fā)現(xiàn)： 第二行的數(shù)字比第一行相應(yīng)位置上的數(shù)字大。第3課 形狀與抗彎曲能力活動(dòng)記錄：學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 轆轤《形狀與結(jié)構(gòu)》單元第1課 （3）左圖：右邊第三格掛2個(gè)；右圖：右邊第二格掛2個(gè)，或第四格掛1個(gè)： 阻力點(diǎn) （ 省力 ） （5）C（6）B 、D （7）A 、B2．（1）（1）A （2）A （3）A 剎車(chē) 腳蹬 杠桿 （2）快，慢 2. 刀、樓梯自行車(chē)上的簡(jiǎn)單機(jī)械 斜面的作用活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：選擇題。 略 （2）省力，改變力的方向定、動(dòng)、定定滑輪 動(dòng)滑輪省力情況 不省力 省力改變方向情況 改變
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